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相似文献
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1.
《中国教师》2016,(6):2
<正>北京市西城区实验小学自1986年开展学雷锋活动至今已有整整30年历史。我们始终秉持以雷锋精神建校育人,用雷锋及雷锋式先进人物的高尚品质感召、引领师生生命成长,形成学校独有的文化魅力。学校确定"精神引领启智励行"的办学理念,根据学生年龄特点,分年级段制定了详细的"雷锋精神教育实施细目",编写了《雷锋叔叔伴我成长》的校本教材,建起以"先锋永在"命名的雷锋精神教育展馆……这里讲述着雷锋的故事,从小处、近处、实处让雷锋精神深入人心,融注师生血液,形成"服务他人,悦纳自  相似文献   

2.
《班主任》2013,(11):F0004-F0004
北京市西城区实验小学地处风景优美的大观园西侧。学校以雷锋精神教育为建校育人之魂,积累了宝贵的精神财富,形成了纯朴务实的校风。在“精神引领启智励行”办学理念指导下,学校在继承传统基础上,以格物致知的实验精神,探索教育策略,尊重学生个性,培养“乐于助人、勇于成事”的健康少年,  相似文献   

3.
用雷锋精神治校育人──“像雷锋那样做人”专题教育哈尔滨市宣化小学范翠兰,单淑梅,戴梅在贯彻实施德育大纲工作中,我们宣化小学针对当代小学生的实际特点,在长期坚持“童子团”活动的基础上,构建了“用雷锋精神治校育人”的教育模式。10年来,在用雷锋精神治校育...  相似文献   

4.
用雷锋精神建校育人合浦县实验小学雷锋是时代的楷模,是青少年学习的好榜样。多年来,我校坚持把开展学习雷锋活动作为德育工作的一个重要的组成部分,通过一系列活动,引导师生学习雷锋的崇高思想,学习他热爱党、热爱祖国和为人民服务的无私奉献精神,加强了学校的精神...  相似文献   

5.
《辅导员》2008,(3)
1960年10月10日,抚顺市望花区雷锋小学聘请伟大的共产主义战士雷锋担任少先队校外辅导员,直到1962年8月15日他因公殉职。从此,"雷锋"的名字被写进了这所学校,"雷锋"的生命在校园里得到了延续。47年来,学校坚持用雷锋精神建校育人,充分利用雷锋伟大人格的教育优势,塑造少先队员的健康人格,构建了"三全两带一主动"和"五四三二一"的雷锋精神教育模式。  相似文献   

6.
无锡通德桥实验小学创办于1950年,是一所拥有47个教学班的现代化学校。全校师生努力实践用雷锋精神建校育人的办学理念,创新德育评价机制,打造以争章活动为抓手的学雷锋系列精神品牌,以红领巾小事业雷锋少年行动中心为实践平台,组织各类德育实践活动,培育凝聚爱与责任意识的学校文化品牌。30年来,通小与雷锋班情不变,意相随,通过各种方式,传承、弘扬雷锋精神。  相似文献   

7.
李静 《辽宁教育》2023,(6):16-19
<正>抚顺市雷锋中学(以下简称“我校”)有幸在建校之初就和雷锋结下了不解之缘。我校始建于1960年,原名本溪路小学。1960年6月12日,雷锋带病义务推砖的故事就发生在我校。1961年,雷锋被聘请担任我校的校外辅导员。1976年,学校被市政府命名为抚顺市雷锋中学。2015年3月,我校被抚顺市教育局命名为雷锋精神种子示范校,这不仅是对我校用雷锋精神建校育人的充分肯定,更是一种激励。我校在办学实践中提出了“用雷锋精神铸魂育人”的办学思想,明确了“建有雷锋文化的校园,  相似文献   

8.
《小学青年教师》2013,(4):F0003-F0003
平顶山市卫东区雷锋小学原名黄楝树小学,位于市新华路中段,始建于1975年。2003年元月,经有关部门批准,正式更名为雷锋小学,从而成为全国第八所、河南省第一所雷锋小学。学校自更名以来,坚持"以德树人,以质立校"的办学理念,把雷锋精神融入到校园文化建设、教师队伍管理和教育教学实践之中。学校实施学雷锋"一三五"工程,即坚持一个育人理念——以雷锋精神兴校育人;开展三个纪念日活动:3月5日毛泽东等老一辈无产阶级革命家"向雷锋同志学习"题词纪念日活动,4月清  相似文献   

9.
《班主任》2013,(11):F0003-F0003
北京市西城区实验小学是学雷锋特色校。1986年,学校正式成立学雷锋犬队,拉开了学雷锋活动序幕。雷锋精神历久弥新.越发凸显时代特色,为孩子们提供了鲜活的公民道德建设样本。2003年,学校启动“乘着‘雷锋号’专列前进.争当合格小哙民”系列活动,创造性地开启“雷锋号”专列,让孩子们的学习生活与这小小专列相融相伴,在乘着专列一路前行的过程中.弘扬雷锋精神,争当雷锋传人。  相似文献   

10.
赵冬  蒋娟 《文教资料》2012,(15):158-159
牵手"雷锋"三十多年,通小以一个选择,一份坚持,留下一串学雷锋的足迹;雷锋塑像屹立校园,与儿童相伴,环境滋养儿童心田;雷锋精神传扬校园,与儿童相随,活动润泽心灵成长等积淀了"用雷锋精神筑魂,以道德文化育人"的学校文化。  相似文献   

11.
<正>有这样一所学校,她不在雷锋的故乡,校园中却矗立着一尊雷锋塑像;不以"雷锋"名字命名学校,却三十多年如一日,引领着千万学子"知雷锋,学雷锋,做雷锋"。这就是我们的学校——江苏省无锡通德桥实验小学。基于儿童化、生活化、常态化的理念,我们着重在以下两个方面,进行学雷锋教育。一、氛围营造,渲染雷锋精神我校远离雷锋的故乡,并且学校占地面积不大。我们利用有限的空间,在环境设计上独具匠心,建设了"雷锋广场",分别展示历代领导人的题词、雷锋日记与格言选,以及我校少先队员首创的红领巾小事业——雷锋少  相似文献   

12.
正大连市高新区中心小学是一所年轻的学校,学校自2009年9月建校以来,确立了"诗韵教育,让每个孩子都幸福"的办学理念,诗化德育五字育人目标,为德育工作指明了方向。学校以"爱"为主题的教育是系列活动的基础,在"诗韵教育""诗化德育"的引领下,坚持以传承和弘扬雷锋精神为主题,以贴近学生实际为宗旨,创新活动内容及形式,广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的学习活动,形成践行雷锋精神,争当雷锋式的好少年  相似文献   

13.
<正>抚顺市望花区雷锋第二小学校(以下简称“学校”)始建于1954年,原为抚顺钢厂子弟小学,2012年9月,正式命名为雷锋第二小学校。学校现有教学班31个、学生1287人、教职工61人。多年来,学校秉承“为党育人、为国育才”的宗旨,坚持以雷锋精神为引领,努力践行“爱的教育”,丰富雷锋文化,创新育人载体,促进“五育”融合,全面落实立德树人根本任务。一、挖掘优势,努力打造雷锋校园文化2018年9月28日,习近平总书记在抚顺市雷锋纪念馆参观时指出,“雷锋是时代的楷模,  相似文献   

14.
近年来,四平市铁东区教育局在全区师生中广泛深入地开展了以"弘扬雷锋精神,振兴铁东教育"为主题的学雷锋活动。第一实验小学全校师生召开"雷锋精神进校园"活动启动仪式,学校领导为"雷锋班"授牌,为百名学雷锋志愿者和"雷锋故事宣讲团"授旗。六马路小学是邓小平同志曾经视察过的学校。近几年学校致力于打造红色校园,启动了"牢记邓爷爷教诲,重温雷锋精神,争做红色少年"主题活动。学校  相似文献   

15.
雷锋母校雷锋新城实验小学遵循“学雷锋精神,办阳光教育”办学理念,积极培育雷锋式好少年。学校开发实施特色思政课程,推动学雷锋活动常态化;建构大思政课体系,实现学雷锋活动融合创新;践行大思政课育人理念,促进学雷锋蔚然成风。  相似文献   

16.
雷锋精神体现了中华民族精神家园的时代性,是涵养高职学生巨大的精神财富。由于新时代雷锋精神与高职思政教育的内容和育人功能高度一致,把新时代雷锋精神作为高职思政教育新的精神引领,将助力青年学生尽快成人成才和树立"中国梦"理想及中国特色社会主义信念。高职院校通过赋予新时代校园文化新内涵、发挥思政课堂和课程思政主渠道作用、开展学雷锋志愿服务活动、完善思政工作保障机制、加强雷锋文化常态化研究等方式,寻求新时代雷锋精神作为高职思政教育精神新引领的最优路径。  相似文献   

17.
以雷锋精神优化育人环境天津市蓟县官庄中学杜仕如为创设健康、文明的育人环境,深入持久地推动学校的精神文明建设,使学校真正成为培育“四有”新人的摇篮,我们抓住了“弘扬雷锋精神,学习雷锋事迹,高举雷锋旗帜,永走雷锋道路”这根主线,坚持以学校为主导,以社会为...  相似文献   

18.
金丽花  王立早 《江苏教育》2011,(3):F0002-F0002
无锡通德桥实验小学创办于1950年,是一所拥有47个教学班的现代化学校。全校师生努力实践"用雷锋精神建校育人"的办学理念,创新德育评价机制,打造以"争章"活动为抓手的"学雷锋"系列精神品牌,以红领巾小事业"雷锋少年行动中心"为实践平台,组织各类德育实践活动,培育凝聚"爱与责任"意识的学校文化品牌。30年来,通小与雷锋班"情不变,意相随",通过各种方式,传承、弘扬雷锋精神。  相似文献   

19.
《辽宁教育》2023,(6):5-8
<正>2018年9月28日,习近平总书记在参观抚顺市雷锋纪念馆时强调:“雷锋是时代的楷模,雷锋精神是永恒的。实现中华民族伟大复兴,需要更多时代楷模。我们既要学习雷锋的精神,也要学习雷锋的做法,把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动,体现在平凡的工作生活中,作出自己应有的贡献,把雷锋精神代代传承下去。”抚顺市在学雷锋方面有着得天独厚的地域优势和光荣传统。抚顺市教育系统坚持用雷锋精神建校育人,形成了传承雷锋精神的教育优势和制度机制,用雷锋精神的强大感召力立德树人,广泛践行社会主义核心价值观,  相似文献   

20.
雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现,是伟大时代鲜明特色的锤炼铸就,必将与时俱进地在构建和谐文明幸福教育的伟大实践中不断升华。多年来,在雷锋的第二故乡辽宁抚顺,市教育系统坚持用"雷锋精神"建校育人,在传播、弘  相似文献   

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