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虚拟技术构筑的仿真传感器实验室丰富了实验教学资源,拓展了实验内容,弥补了高校实验教学设备不足、设备老化等问题,提供了便于升级的“新型传感器实验仪”.仿真实验室网络化的实现,打破了传统实验室的时空局限性,促进了课程资源的开放性.利用LabVIEW的Web发布和远程访问功能,构筑B/S结构的在线仿真传感器实验室,采用数据库技术加强其管理,可以为任意授权的终端提供安全的远程访问机制.全天候在线的仿真传感器实验室,提高了学生主动学习的兴趣,探索了实验教学的新模式,有利于培养学生现代工程思维、自主学习能力、工程应用和创新能力. 相似文献
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针对传感器实验教学的现状,提出一种新型综合传感器实验室的建设方案。该方案以计算机作为辅助分析的工具,将理论与实践相结合,以传感器实验室教学的根本目的为出发点,对其功能进行探讨,使其满足教学的基本要求。通过实际模型演示高分子电缆测量车速,验证了新型综合传感器实验室建设的实用价值。 相似文献
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传感器与智能系统实验室的建设与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
朱津津 《金华职业技术学院学报》2008,8(2):56-59
本文结合学校实际,阐述了具有专业特色的传感器实验室建设的指导思想,详细论述该实验室具有的实验系统和LonWorks网络控制平台,并对传感器实验管理和实验教学进行了一些探讨。 相似文献
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传统的传感器测量仪器的功能是由生产厂家来定义、制造的,它的灵活性差,在一些情况较为复杂和测试参数较多的场合下,使用起来很不方便。为了推进实验教学改革,提高教学质量,南京师范大学最新组建了“传感器及检测技术”创新网络化实验室。该实验室的“综合传感器实验台”主要包括:DRVI可重组虚拟仪器平台、 相似文献
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传感器动态响应实验的课堂实现 总被引:2,自引:1,他引:1
为了解决传感器动态实验的困难,提高"传感器与检测技术"课程的教学质量,采用数字信号处理器,研制传感器动态校正系统.根据现场采集的动态实验数据,基于普通实验室具备的信号发生器和示波器,将动态响应再现,送入传感器动态校正系统,进行动态补偿,实现了在课堂上进行动态响应和补偿实验. 相似文献
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随着信息技术的发展和新课改的推进,以传感器和计算机为基础,将现代化信息技术与传统实验教学相结合的数字化信息系统实验室应运而生。本文就传感器技术在高中物理实验中的应用进行了论述。 相似文献
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近年来,生物传感器已广泛应用于基础研究、生物组分检测、临床疾病诊断、过程控制与检测、环境监控与保护等许多领域,电化学生物传感器是其中一个重要分支.纳米材料的尺寸小、比表面积大、表面原子配位不足、活性位点多等特性为生物传感器研究提供了新的途径,其迅猛发展对新型生物传感器的研制具有重要应用价值和意义.本文着重探讨了纳米材料在构建新型电化学生物传感器中的应用研究. 相似文献