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2010年的上海世博会,瑞典馆模仿阿斯特丽德·林格伦的作品《长袜子皮皮》中的皮皮住的老房子建了一个儿童乐园,丹麦馆把哥本哈根的雕塑——安徒生童话《海的女儿》中的小美人鱼作为镇馆之宝,俄罗斯馆内部的设计理念来源于尼古拉·诺索夫的童话《小无知历险 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(10)
阿·林格伦奶奶(1907-2001)生于瑞典。1944年,她写了第一部童话故事书《穿长袜子的皮皮》蜚声全世界。她一生中写了许多有趣的故事。《小飞人尼尔斯·卡尔松》、《米奥,我的米奥》、《绿林女儿》、《疯丫头玛迪根的故事》等都是她的代表作。阿·林格伦奶奶和她的童话 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2006,(Z2)
国际安徒生奖是由国际儿童读物联盟(IBBY)于1956年开始设立的国际大奖,是世界儿童图书创作者的最高荣誉,以童话大师安徒生的名字命名。历届获奖作家及主要作品如下:获奖时间1956依列娜·法吉恩(英国)《万花筒》《玻璃孔雀》1958阿斯特丽德·林格伦(瑞典)《长袜子皮皮》《小飞人 相似文献
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《小学生导刊(高年级)》2006,(Z2)
国际安徒生奖是由国际儿童读物联盟(IBBY)于1956年开始设立的国际大奖,它是世界儿童图书创作者的最高荣誉,以童话大师安徒生的名字命名。历届获奖作家及主要作品如下:获奖时间1956依列娜·法吉恩(英国)《万花筒》《玻璃孔雀》1958阿斯特丽德·林格伦(瑞典)《长袜子皮皮》《小飞 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(3):48
被称为瑞典的民族英雄的阿斯特里德·林格伦,出身农民家庭,孩子们亲切地称她"童话外婆",因为她为孩子们提供了以《长袜子皮皮》为代表的精典童话作品,深得世界各国小朋友的喜爱。 相似文献
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被称为瑞典的民族英雄的阿斯特里德·林格伦。出身农民家庭。孩子们亲切地称她“童话外婆”。因为她为孩子们提供了以《长袜子皮皮》为代表的经典童话作品,深得世界各国小朋友的喜爱。 相似文献
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被称为瑞典的民族英雄的阿斯特里德·林格伦,出身于农民家庭。孩子们亲切地称她“童话外婆”,因为她为孩子们提供了以《长袜子皮皮》为代表的经典童话作品,深受世界各国小朋友的喜爱。 相似文献
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彭应翃 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2009,(2):112-117
儿童文学经典《长袜子皮皮》的热闹风格可以用巴赫金的“狂欢化”理论加以探讨。这部童话在场景、语言、情节等方面,都呈现出寓庄于谐、反传统反权威、正反同体等倾向,而这些都是狂欢化精神的本质特征。因而,在童话表面的热闹喧嚣背后,实际上寄寓着作者对儿童现实处境及真实心态的深刻思索。也正是这种深植于西方文化传统的隐秘的狂欢化精神,赋予《长袜子皮皮》经久不衰的魅力。 相似文献
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水易寒 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(5):11-13
【作品简介】《长袜子皮皮》是瑞典儿童文学作家阿斯特里德·林格伦的童话代表作之一。像许多著名的儿童文学作品一样,让林格伦蜚声世界的《长袜子皮皮》写作的缘起是给自己7岁的女儿卡琳讲故事。1941年,女儿卡琳因患肺炎住在医院,林格伦守在女儿的床边。女儿每天晚上都要妈妈给自己讲故事。有一天, 相似文献
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谢天喜 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(3):10-11
热身:编写动物童话,首先要了解动物童话的分类。通常我们把童话分为四类:一是科学童话,如《小蝌蚪找妈妈》、《小壁虎借尾巴》等,这样的童话,通过形象的故事告诉人们一些科学知识;二是生活童话,如《狐狸和乌鸦》、《龟兔赛跑》等,这样的童话把生活中的人、事、物写进童话,赞扬真善美,批评假丑恶,往往告诉读者一些生活的哲理;三是科幻童话,如《昆虫奇战》、《羊王上网》等,主要特点是科学加幻想;四是环保童话,如《小鸟的控 相似文献
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冯海 《湖南城市学院学报》2003,24(1):97-100
林格伦的童话"长袜子皮皮"系列往往被视为对传统儿童观的超越,而"小飞人卡尔松"系列的意义往往被忽略,一般认为"小飞人卡尔松"不过是顽童"皮皮"的翻版,这是一种误读."卡尔松"形象标志着林格伦童话的第二次突破和飞跃,不仅使孩子还原成孩子,还帮助成人获得释放之路,让儿童与成人在童心交流中彼此接纳,和谐相融.寻找理想的儿童和成人以及他们之间合理的相处模式是林格伦童话言说的重要方面.同时,在林格伦童话中交织着"儿童反儿童化"以及"成人反成人化"两种倾向. 相似文献
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童话,顾名思义是专门为儿童写作的一种特殊文学作品。小学语文教材中的童话是占了很大比重的,据不完全统计,在一至十册课本中,童话就多达三十几篇。编入语文教材的童话是多种多样的。从来源分,有根据民间传说加以整理的民间童话,如《神笔马良》;有根据各民族流传的故事加以整理的民族童话,如《一幅壮锦》;也有完全由个人创作的文学童话,如彭文席同志写的《小马过河》。从童话的角色区别,有超人体(描写一些超自然的人或物),如《森林爷爷》,《神笔马良》;拟人体(描写一些人格化的有生物或无生物),如《美丽的公鸡》、《小青石》;常人体(只描写一些普通人的活动),如《卖火柴的小女孩》等。从童话的内容和形式区别,无论是文学童话或者是科学童话,又都有童话故事、童话诗等多种形式。 相似文献
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皮皮鲁是中国当代"童话大王"郑渊洁笔下聪明爱玩、胆大逞能、极具"叛逆"精神的顽童;皮皮是瑞典著名儿童文学作家林格伦女士笔下邋里邋遢、力大如牛、天不怕地不怕,同时又善良真诚、热心助人的顽童。本文以两者为例,比较中西方童话中的顽童形象。 相似文献
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平智炜 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(20):64-65
挖掘世博园区俄罗斯馆中的想象元素,引导学生体会其中的深刻含义,感悟想象的价值和意义;阅读《小无知历险记》片段,体会如何用文字表达自己丰富的想象;撰写俄罗斯馆的参观感受或《小无知历险记》的读后感。 相似文献
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