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《人民教育》1992,(4)
最近,国家教委发出《关于做好1992年中小学教师<专业合格证书>文化专业知识考试工作的通知》。《通知》指出,由于各级教育行政部门的高度重视、精心组织和广大教师的支持,中小学教师考核合格证书制度的实施基本上是成功的,达到了预期的目的。但是,各地中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作发展不平衡,有些地方需再考的人数已经很少,有些地方却还很多。针对专业合格证书考试工作出现的新情况,各级教育行政部门要继续做好1992年和以后的中小学教师《专业合格证书》文化专业知识的考试工作。一、从1992年起将中学教师《专业合格证书》文化专业知识考试命题权下放到省(自治区、直辖市)。其命题工作由各省(自治区、直辖市)教育行政部门负责,不得再下放给地、市、县和办学单位。小学和幼儿园教师《专业合格证书》文化专业知识考试仍按原规定办法执行。各省(自治区、直辖市)教育行政部门要继续按照国家教委的有关规定,认真做好命题和考务工作。二、每年中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试时间和开考科目,由各省(自治区、直辖 相似文献
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“通知”中指出,中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作已开展五年,由于各级教育行政部门的高度重视,精心组织和广大教师的支持,中小学教帅考核合格证书制度的实施基本上是成功的,达到了预期的目的。“通知”中对1992年《专业合格证书》文化专业知识的考试工作,做如下安排: 一、从1992年起将中学教帅《专业合格证书》文化专业知识考试命题权下放到省(自治区、直辖市)。其命题工作由各省(自治区、直辖市)教育行政部门负责,不得再下放给地、市、县和办学单位。小学和幼儿园教帅《专业合格证书》文化专业知识考试仍按原规定办法 相似文献
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《中小学教师培训》1991,(5)
不久前,国家教委针对个别地区在评聘中小学教师职务工作中不再承认中小学教师《专业合格证书》一事,下发了《关于中小学教师职务聘任工作中有关问题的通知》。《通知》指出:中小学教师《专业合格证书》是根据《中共中央关于教育体制改革的决定》精神,对不具备国家规定学历的中小学教师建立的一种考核制度。经与人事部商量同意,鉴于中小学教师是经过严格统一出题考试后颁发的《专业合格证书》,人事部《企事业单位评聘专业技术若干问题暂行规定》(人职发(1990)4号)中所指的“专业证书”不包括中小学教师《专业合格证书》,因而中小学教师《专业合格证书》仍作为评聘教师职务的参评条件。 相似文献
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国家教委《关于开始有计划地进行中小学教师〈专业合格证书〉文化专业知识考试的通知》中第三条规定,“考试命题实行两级负责。小学、幼儿园教师考试由各省、自治区、直辖市教育行政部门负责命题;中学教师考试由国家教委统一命题。” 相似文献
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近来本刊编辑部收到一些教师来信,反映有的地方拟用《专业证书》的考试来代替中小学教师的《专业合格证书》考试。来信询问这样做对不对。为此我们走访了国家教委有关部门,得到答复如下: (一) 根据《中小学教师考核合格证书试行办法》的规定,中小学教师《专业合格证书》是一种教师岗位合格证书。教师取得《专业合格证书》,不仅要文 相似文献
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国家教委在《关于开始有计划地进行中小学教师<专业合格证书>文化专业知识考试的通知》中要求,不具备合格学历的中小学教师,在准备参加文化专业知识考试时,要坚持“三为主”的原则,教育行政部门要积极组织教师进修院校、师范院校及一切师资培训机构,有计划、有针对性地开展辅导与培训工作。 相似文献
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一九八八年中小学教师考核合格证书试行工作是在去年试点的基础上,有计划地进行的第一年.今年中小学教师考核合格证书的试行工作,各级教育行政部门基本上都是按照国家教委(87)教师字12号文件《关于开始有计划地进行中小学教师<专业合格证书>文化专业知识考试 相似文献
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最近有许多教师询问有关教师调动后《专业合格证书》考籍如何处理的问题,或是不清楚如何办理考籍的转移手续等等。国家教委师范司现已发布了《关于中小学和幼儿园教师调动工作时<专业合格证书>考籍转移的规定(试行)》的(89)教师司字030号文件,对上述问题作了明确的规定。文件要求:(一)参加中小学和幼儿园教师《专业合格证书》文化专业知识考试的教师,在调动工作,改变颁发《专业合格证书》的发证批准部门所辖 相似文献
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国家教委在1987年12月8日发出的《关于开始有计划地进行中小学教师〈专业合格证书〉文化专业知识考试的通知》(即〈87〉教师字012号文件),强调在进行文化《专业合格证书》考试过程中,要继续大力宣传实行考核合格证书制度的目的、意义,进一步明确指导思想。而且要求使广大干部和教师,尤其是各级教育行政部门的领导、中小学校校长及有关工作人员都知道。这是一项十分重要的工作。去年试点经验证明,进一步明确实行这项制度的目的、意义和指导思想,是顺利实行《专业合格证书》文化专业知识考试的关键。 相似文献
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河南省教委在最近召开的全省1988年中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试总结大会,对工作成绩突出的单位进行了表彰。这次受到表彰的有市、地教育行政部门,县级教育行政部门,市、地教育学院,县级教师进 相似文献
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国家教委根据1986年9月公布的《中小学教师考核合格证书试行办法》的规定,在去年全国中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试试点 相似文献
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1987年12月16日,吉林省教委在长春召开会议,部署明年中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作。参加这次会议的有各地(市)教育学院主管《专业合格证书》考试工作的副院长和“考核办”的负责同志。会上,省教委师范处副处长赵志明同志传达了国家教委1987年《专业合格证书》考试试点总结会议的精神。省教委副主任梁植文同志到会讲了话。他指出:明年要大力宣传国家教委有关精神,使各级教育行政部门的领导、中小学校长及 相似文献
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我国中小学教师培训实行国家教育部宏观管理,省级教育行政部门主管,市、县级教育行政部门负责,各级教师培’洲机构具体实施。中小学校安排教师参训并组织开展校内多种形式培训。高等院校、其他教育机构经教育行政部门批准参与的组织管理体制（教育部《中小学教师继续教育规定》）。 相似文献
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国家教委在“关于开始有计划地进行中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试的通知”中要求:“认真做好《专业合格证书》教材的出版发行工作”,要“保证教师考前有 相似文献
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国家教委从1988年开始有计划地组织中小学教师进行《专业合格证书》文化专业知识考试。中学教师考试按照国家教委制定的考试“进度表”进行;小学和幼儿园教师、中学日语和俄语教师以及需要用少数民族语言或文字进行考试的教师的考试安排,由各省、自治区、直辖市教育行政部门决定。 相似文献