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相似文献
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1.
班主任是班集体的教育者和管理者,学校领导是学生实施教育的有力助手和骨干力量。班主任工作做得好坏,直接影响着一所学校的管理和教育教学质量的好坏。本文从口"勤"、腿"勤"、手"勤"、眼"勤"、心"勤"五个方面论述了如何做好班主任工作。  相似文献   

2.
班主任工作是学校工作的重中之重,班主任工作的好坏,直接影响学校的工作整体开展。班主任工作繁杂,千头万绪,但只要用"爱"来管理,一切难处迎刃而解。教师要积攒经验,用"爱"进行班级管理,营造温暖积极的集体氛围。  相似文献   

3.
<正>自从参加工作以来,一直担任班主任工作。每年班级管理工作都受到大家的好评,每年都可以拿到校级及以上的"优秀班主任"荣誉。也明白班级是构成学校的小集体,而小集体管理得好坏直接关系到学校的管理得好坏;班级管理得好坏直接影响着校风校纪的建设。作为一名小学班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,不仅要有股工作的冲劲,更需要不断地学习班级管理的理论知识和不断探索的精神,尤其是要根据时代变化来转变自己的思想观念,适应"以人为本"的教育理念,才能把班主任工作做好。我认为做好班级管理可以从以下几个方面进行:  相似文献   

4.
育人如养花,养花需要用心栽培,育人更需要用心滋润。班主任是班级的组织者、管理者、守护者。班主任工作的好坏直接影响着学生的成长。因此,我作为一名班主任,深感肩上责任重大。怎样做好班主任工作呢?十多年班主任工作生涯,让我觉得只有用"心"滋润,才能静待花开。  相似文献   

5.
班主任工作千头万绪,班主任工作好坏直接关系到学校工作的成败,在教育改革的日趋深化的今天,为了提高学校教育水平,班主任工作至关重要.本人围绕坚持"一个标准",调动"两个积极性",依靠"三个方面"的力量,发挥"四套班子"的作用这四点来谈谈自己的工作中的一些见解.  相似文献   

6.
班主任是一个班级的灵魂,是一个班级的组织者、引导者、实施者,一个班级的好坏直接和班主任有着千丝万缕的联系,在高中这个特殊的大家庭里,班主任就显得更为重要了,尤其是面对一些"特殊生"。本文就笔者在班主任工作中对班级"特殊生"的教育谈几点看法。  相似文献   

7.
班主任是学校教学常规的管理者和执行者,是联络学生感情,引导学生健康成长的"纽带"和"基石"。班主任工作在学校教育教学中具有特别重要的作用。一个班级班风学风的好坏与班主任工作有着密切联系。无论哪一个班都不可避免地有后进生的存在,而班集体的成长和巩固正是在克服后进生自身由消极因素转化为积极因素的过程中实现,因此,转化后进生思想工作是能做好班主任工作的前提保证。  相似文献   

8.
班主任是一个班级的灵魂,班主任工作的好坏直接影响着一个班级的班风和凝聚力。良好班风和凝聚力,与班主任工作的好坏有着直接的关系。实际上,有不少的班主任工作虽然认真负责,但班级工作却搞不好,究其原因,与班主任工作方式方法有关。笔者认为班主任工作中要注意如...  相似文献   

9.
班主任作为一个班级的主要领导者、组织者和管理者,是学校教育任务得以顺利完成的重要力量,因此,班主任在学校工作中有着举足轻重的地位和作用。班级是组成学校的"细胞",细胞的优劣直接影响"机体"的健康与活力;班级又是学生的第二个"家",这个家管得好坏,直接影响"家"庭成员的健康成长。班主任是班级的组织者,是学生的第二个"家长",所以担当班主任工作就是勇挑重担,搞好班主任工作是光荣的,也是艰辛的。  相似文献   

10.
郭生新 《青海教育》2007,(11):17-17
班级是学校的组织细胞,也是学校教育教学工作组织实施的基本单位。班主任是班级工作的组织者、领导者、实施者,是学校和学生之间的桥梁、纽带。班主任工作的好坏,直接关乎着学校教育教学工作的成败。因此,搞好班主任工作,是提高教育教学质量的关键。作为一名基层教育工作者,我认为班主任工作中应做到以下六个"三"。  相似文献   

11.
<正>班主任是班级管理的组织者、领导者,一个班级班风、学风的好坏,主要取决于班主任的工作态度和工作方法。班主任要管理好班级,需要在"勤"字上下功夫。只有勤,才能对学生的情况了如指掌,把握每个学生的思想动态,防患于未然;才能缩短师生间的距离,产生班级感召力和凝聚力,使班级的一切工作得心应手。具体说来,班主任应做好六"勤"。一、腿勤班主任要有"媳妇的腿",经常到教室看看。每天从早  相似文献   

12.
班主任工作是一门育人的科学,也是一种创造性的劳动。班主任工作开展得好坏,将关系到班风和学风的建设的好坏。  相似文献   

13.
班级是学校实施教育工作的基本单位,班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人.班主任素质的高低,工作的好坏,决定着班集体的优劣.因此,班主任在工作中必须做到"五要五不要".  相似文献   

14.
石善军 《甘肃教育》2007,(12S):19-19
班级是构成学校的基本单位．班主任是班级的主要建设者和管理者。班主任工作的对象是有思想、有个性、充满活力的学生。班主任工作的好坏直接影响到本班学生的学习成绩好坏和道德素质高低。怎样才能做好班主任工作呢？  相似文献   

15.
班主任工作是学校工作的一个重要方面。班主任工作的好坏直接影响到一个班级的好坏。班主任要坚持提高质量、以人为本的工作思路,围绕安全第一、服务学生的方针开展班级管理工作。  相似文献   

16.
班主任工作直接影响着班级的好坏,一个班几十名学生,是否能形成积极向上的班集体,在很大程度上取决于班主任工作的好坏。班主任工作还直接影响着学校工作的成败,这是因为学校开展教育教学活动时,班级是最基本的单位,只有各班的班主任把本班学生组织成团结友爱、积极向上的班集体,建立起正常的教学秩序,形成良好的班风和学风,学校的各项教育活动才能得以顺利进行,教育目标和管理目标才能实现,总之,班主任工作的
　　好坏,不仅此直接关系着一班级的好坏,而且还关系学校工作的成败及合格人才的培养,所以班主任工作是整个学校工作的重要组成部分之一,这对于办好学校培养人才有重要的意义。班主任的工作是光荣而艰巨的,那么作为班主任如何做好班主任的班级工作,成为一个称职的班主任呢？  相似文献   

17.
班主任工作的好坏对学生的个人发展具有重大影响,这就要求班主任学会反思、学会研究,不断提升工作水平。两千年前的孔子提倡"因材施教",今天,班主任面对个性较强的学生,更应该从研究人出发,以人为本,立足学生的长远发展。  相似文献   

18.
班主任是一个班级的核心,一个班级的灵魂,起到至关重要的作用,是学校对学生开展思想政治工作与思想品德教育工作的主要力量。班主任工作的好坏对班风建设起着决定性作用。在任教十余年来,自己多年担任班主任工作,始终坚持"勤抓严管、疏导教育"的管理思想,所带班级的班风和学风均有很大的转变,呈现出良好的发展趋势。下面谈谈自己做班主任的点滴感悟。  相似文献   

19.
班主任工作是一门育人的科学,也是一种创造性的劳动,是学校教育工作的最基层工作。班主任工作开展得好坏将关系到班风和学风的好坏,乃至关系学校整体教育水平的体现的提高与否。如何做好班主任工作?笔  相似文献   

20.
<正>班主任工作的好坏直接影响着学生的成长。现代教育的发展要求教师"不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者"。班主任是班  相似文献   

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