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多年来．合肥市教育局十分重视中小学生思想道德建设工作，始终把德育工作放在素质教育的首位，积极探索，不断创新，我市德育工作的做法和经验，曾在全国中小学德育工作会议上交流，新华社、《中国教育报》、中国教育电视台等众多媒体对我市德育工作给予广泛宣传。去年《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)出台后， 相似文献
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2004年2月,中共中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确指出“加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务”。为了做好青少年的德育工作,我认为,对德育的内涵需要进一步统一认识,统一认识才能有更好的措施,才会使青少年德育工作有新的局面。 相似文献
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潘丽萍 《山西教育(综合版)》2007,(5):10-12
2006年,在贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的过程中,我省各级领导十分重视德育工作,使中小学德育工作机制得到进一步完善;中小学生道德成长环境得到 相似文献
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<正>为了落实《公民道德建设实施纲要》及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求,在做好学校常规德育工作的基础上,我校逐步构建了培养小学生公民道德意识的"六小"模式,使学 相似文献
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中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）的出台，对于在一线的教育工作者来说无疑是欢欣鼓舞的。《若干意见》不但针对如何加强未成年人思想道德建设问题，提出了原则性的指导意见，而且还针对新时代新形势下的教育课题提出了针对性的意见。未成年人吸毒、痴迷于网络游戏．流动人口子女的教育等问题在《若干意见》中都有所涉及。《若干意见》将更好地指导学校开展德育工作。 相似文献
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国家颁布实施《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》之后,如何提高德育的实效已成为研究的主题。我作为一名任教初中思品课多年的教师,也在不断思考与探索如何提高中小学德育工作的实效性与针对性。 相似文献
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学校的德育工作就是加强学生的思想道德建设，养成良好的行为习惯，进而逐步形成正确的人生观。在这一过程中，教师的表率作用是十分重要的。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：。要切实加强教师职业道德建设。学校全体教职员工要树立育人为本的思想，认真贯彻（《中华人民和国教育法》、（《中华人民共和国教师法》和（《中小学生职业道德规范》，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美、全面发展。 相似文献
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《公民道德建设实施纲要》的颁布实施，成为新时期加强公民道德建设的纲领性文件。本文根据当前高校德育工作面临的问题，按照《公民道德建设实施纲要》，提出解决对策。 相似文献
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为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的精神,增强全省德育工作者的责任意识,不断创新,进一步做好我省中小学德育工作,2011年7月15日～16日,江西省教育学会德育专业委员会第四次会员代表大会在南昌市召开。 相似文献
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邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(4):39-41
德育即思想道德教育。如今,德育的重要性在全社会已形成共识。但论及谁该对青少年的德育工作负责,人们却普遍认为这是学校教师的事情,把希望寄托在学校教师身上。这一多数人的想法和态度固然没有错,学校教师的确是开展德育工作的重要力量,可家庭、社区同样承担着这一重要的职责和任务。正如《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》）所指出的：“加强和改进未成年人思想道德建设,是全党全社会的共同任务。” 相似文献
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加强公民道德建设是提高全民族素质的一项基本工程 ,《公民道德建设实施纲要》第 2 0条明确指出“学校是进行系统道德教育的重要基地” ,学生在校期间是他们思想、道德、世界观形成的重要时期 ,如何在学生德育工作中贯彻落实《公民道德建设实施纲要》 ,搞好德育工作 ,是学生工作部门的一项光荣而艰巨的任务 ,同时也是一个富有实际意义的重要课题。当前“社会的一些领域和一些地方道德失范 ,是非、善恶、美丑界限混淆 ,拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长 ,见利忘义、损公肥私时有发生 ,不讲信任、欺骗欺诈成为社会公害 ,以权谋私、腐… 相似文献
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《基础教育改革动态》2006,(4):7-9
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省委省政府《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，进一步提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性，全面构建“全员参与”的中小学德育工作体系，决定在全省中小学推行“德育导师制”，并提出如下指导意见。 相似文献
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强化学校德育工作，把德育工作作为素质教育的核心工程来抓，注重培养学生的主体意识，发挥学生的主体作用，主动适应社会主义现代化建设对公民的需求，是大家的共识。几年的实践中，我们坚持以“三个代表重要思想”和党的十六大精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照《小学德育纲要》、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，从我校实际出发，以基础文明的实践养成为基础，以培养新世纪的“五小少年”为目标，坚持“抓基础、严管理、求实效、创特色”的工作思路； 相似文献
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2008年11月28日,易门县教育局召开中小学德育工作会议,明确了今后一个时期易门县中小学德育工作开展的目标和思路。会议指出：易门县中小学德育工作,要以科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十七大、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部2008年修订的《中小学教师职业道德规范》的精神要求,大力实施学校德育“一二三四五”工程,奋力开拓符合易门教育实际的科学发展之路,促进易门教育又好又快发展。 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》发表后，教育部周济部长针对以往存在的“我们都知道德育重要，但往往说起来重要，做起来后靠”的状况，就贯彻落实《意见》指出，“要扭转这种局面，一方面需要我们提高认识，真正把德育工作放在首位；一方面要多出实招，多办实事，务求实效，切实把德育工作落到实处。” 相似文献
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地处川东北的大竹中学在德育工作方面有着令人羡慕的“桂冠”：四川省中小学德育工作先进单位、全国中小学德育工作先进单位、全国先进基层党组织。该校以“以德治国”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合本校实际，在净化未成年人成长环境、加强和改进未成年人思想道德建设方面做了积极的探索。 相似文献
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元朝的学者吴澄说：“学必以德性为本。”为了培养合格的一代新人,在我国的《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等相关法律法规中都体现了有关德育的内容,并且各级教育领导部门都一直在强调必须把学生培养成为德、智、体全面发展的新人,以适应现代化建设的需要。在各学科的教学大纲中也都明确的提出了有关思想教育的任务和内容,从中足可见德育工作的重要性。 相似文献
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2004年2月,《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布,为当前中学德育工作的发展指明了方向。如何根据中央指示精神,落实以德育为首的素质教育,发挥学校在加强和改进未成年人思想道德建设中的主渠道作用,全面促进教育教学质量的提高,成为每一名教育工作者必须认真思考的问题。结合自身基层工作经验,笔者认为． 相似文献
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为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》以及新发布的《小学生守则》《小学生日常行为规范》,切实加强对中小学生的思想道德教育。自教育部办公厅发出《关于进一步加强中小学生诚信教育的通知》以来,各级各校都开展了多种形式的公民教育道德活动。已取得良好的效果。但是在一些领域里,由于某种特殊原因,有部分教师自身就忽略了这一点． 相似文献