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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
在《体育与健康新课程》背景下,体育游戏已经慢慢渗透到体育教学中。因为体育游戏具有趣味性、娱乐性等特点,深受学生的喜爱。而体育训练存在方式方法枯燥乏味的缺点,极度地影响了训练的效果。从这一角度思考,从三方面采取新的训练方法:在小学课余排球体能训练中运用一般的体育游戏,让参训学生感到体能训练并不是那么的痛苦与乏味;而在排球技能训练中则运用排球专项游戏,从专业化的角度去实施体育游戏,有利于提高训练的实效性;在战术训练上,又运用了比较直观的方法,让参训队员模仿排球明星,从而在心理上得到满足。通过训练实践,本校的课余排球训练采用游戏训练方法后克服了本来训练枯燥乏味的缺点,并且大大提高了成绩。从而,教练员也很喜欢这样的训练方法,提倡课余排球训练走上游戏化的道路。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
传统游戏具有游戏简单、趣味性较强等特征,对于年龄较小的小学生具有较强的吸引力。传统游戏的以上特征使得其在小学体育教学中具有非常显著的应用效果,不仅能够使学生在轻松的游戏氛围中学习体育技能,同时能够使学生在游戏的过程中强健体魄。对传统游戏在小学体育教学中运用的意义进行了阐述,并在此基础上对传统游戏在小学体育教学中的具体运用对策进行了总结,以期为提高小学体育教学质量提供参考。 相似文献
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闵静虎 《学生之友(小学版)》2013,(6):64-64
在小学体育教学中合理的利用教学方法可以取得良好的教学效果,而游戏法教学符合小学生的身心特点,必然进入到小学体育课堂中去：它不但能激发学生的学习兴趣,而且集趣味性、教育性、创造性为一体本文分析了游戏在小学体育教学中的作用和运用时注意的事项,简易阐述了游戏法进入小学体育课堂的必要性。 相似文献
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闵静虎 《学生之友(小学版)》2013,(3)
在小学体育教学中合理的利用教学方法可以取得良好的教学效果,而游戏法教学符合小学生的身心特点,必然进入到小学体育课堂中去.它不但能激发学生的学习兴趣.而且集趣味性、教育性、创造性为一体.本文分析了游戏在小学体育教学中的作用和运用时注意的事项,简易阐述了游戏法进入小学体育课堂的必要性. 相似文献
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在小学体育教学中,篮球课是必不可少的重要内容,深受学生喜爱。在篮球教学中,结合小学生的身心发展特点,在教学中渗透游戏活动,可以充分发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,使学生在愉悦的课堂氛围中进行体育锻炼,达到完成体育教学的任务。本文结合教学实例,从设计趣味性游戏、层次性游戏、针对性游戏三方面阐述了小学体育篮球游戏教学的有效策略,以期能让学生爱上篮球、爱上体育,提高教学质量。 相似文献
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体育游戏具有趣味性、娱乐性等特点．在体育课堂教学中具有积极意义,而在技术性要求较高的排球课程教学中,通过应用适当的游戏,不但可以提高学生学习积极性,还可以促进学生掌握基本技战术学习内容,巩固排球课程学习结果。 相似文献
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由于体育游戏具有广泛的实用性,激烈的对抗性,趣味性,娱乐性及多效性等特点,因此,能够激发学生学习兴趣,调节课堂气氛,提高学习效率.在排球传球技术教学中,运用体育游戏,能够减少泛化阶段的学习时间,提高分化阶段的学习效率,有利于巩固掌握与提高排球传球技术. 相似文献
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刘小林 《重庆第二师范学院学报》2022,(6):67-70+124
传统的教学方式缺乏趣味性,难以调动小学低段学生的学习热情。将游戏教学与小学低段数学课堂有效结合,能吸引学生的注意力,调动学生学习数学的积极性。本文阐述了游戏教学对小学低段数学课堂的意义,厘清了小学低段数学课堂中游戏教学存在的问题,提出了游戏教学在小学低段数学课堂中的运用策略。 相似文献
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在当前的中学体育教学中,选修排球课受学生喜爱的程度越来越低。为了提高中学生对排球的兴趣,促进中学排球运动的发展,在中学排球课中可以运用成功教学法、比赛教学法以及游戏教学法等进行教学。这种课堂中,学生可以在轻松愉快的气氛中掌握体育基础知识,基本技术和基本技能,对培养学生的学习兴趣,提高排球教学效果有很大帮助。 相似文献
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一般排球教学难免使学生出现枯燥乏味等现象,如果能将游戏运用中,能起到事半功倍的效果,既提高了学生的学习兴趣,同时也使排球教学易于进行。本文首先阐述了将游戏对于排球教学的作用,然后论述了如何在排球教学中运用体育游戏,让学生们在欢乐轻松中提高排球技能,愉悦身心。 相似文献
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文章通过对排球游戏的特点及作用的阐述,并提出在中学排球教学训练过程中的运用及运用时应注意的问题,以丰富教学手段和内容,提高排球教学效果和学习趣味性,促进学生身心和谐全面健康发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
足球教学作为小学体育教学中重要运动形式,在实际教学过程中面临一些问题,教育工作者要提高对体育课程中足球教学的认识,并基于小学生的学习兴趣以及学习特点开展趣味性足球教学活动,增强足球课堂趣味性,激发学生课堂参与兴趣,养成良好的锻炼习惯。首先对农村小学体育足球教学现状进行了简单分析,并从几个方面对农村小学体育足球教学中的趣味性策略进行了探讨。 相似文献
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小学体育课堂游戏教学模式建立目的是为了促进学生身体健康发展的同时,增加课堂体育教学的趣味性,进而增加学生学习体育的兴趣,增强学生上体育课的意愿。培养学生经常进行适当的体育锻炼的习惯,树立终身锻炼的健康观念。因此,游戏化教学是非常有必要的。本文就课堂游戏的作用进行了分析,研究了游戏化教学模式如何在体育课上的运用。 相似文献
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小学体育教学中,教师需要探寻优质教学方法,对学生身体素质提升做好准备。体育游戏作为重要的教学形式运用到教学中,所释放出的教学力量是不容忽视的。体育游戏一直冲击着小学体育教学课堂,为学生完美打造体育课堂学习空间奠定了基础。让体育游戏的精彩真正发挥到极致,实现体育课堂的升华和更新。特以体育游戏有效实施的意义作为分析点,针对小学体育教学中借助体育游戏开展教学的举措进行多角度分析。 相似文献
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