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1.
吕佩玉 《荆州师范学院学报》2011,(5):139-140
英语教师利用学科优势在教学中倡导低碳型英语教学,不仅可以提高学生自身保护环境、节能减排的意识,更可以通过学生在家庭中的特殊作用辐射社会,促进广大公民提高低碳环保意识和积极主动参与低碳经济发展和社会建设的意识。 相似文献
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职业教育学校在实施低碳教育时,肩负了两种责任。首先是就低碳理念的普及强化教育,培养学生的节能环保意识,从个人做起,减少个人碳排量,为低碳环保做贡献。更重要的是应该用发展的眼光考虑问题,立足企业的发展和用人需求,调整职业学校的专业设置,开设相关低碳专业,努力培养适应新形势下经济发展的职业人才。 相似文献
4.
随着哥本哈根气候变化大会的召开,如何降低碳排放成为人们关注的话题。而中等职业教育的内容形式应适应科技进步和社会经济的发展,在以倡导环保的低碳意识为主体的新形势下,中等职业教育要渗入低碳教育。 相似文献
5.
许明强 《九江职业技术学院学报》2011,(2):12-14
在全球越来越变暖的今天.发展低碳经济大力推进节能减排是我国积极承担环境保护责任、化解日益严峻气候问题的必然选择。高校作为重点耗能单位之一,应提高建设低碳校园的思想意识,积极探索建设低碳校园的方法途径。教育引导广大师生参与到低碳校园建设当中,营造低碳、生态的校园环境,做节能环保、降碳增效的践行先锋。本文从创建低碳校园必要性和校园非低碳现状出发探析了我校在低碳校园建设中存在的问题,提出创建低碳校园建设的对策。 相似文献
6.
中职学校图书馆的低碳,指在中职学校图书馆内通过生态绿化,节能减排,宣传低碳知识,普及低碳知识,馆员树立“低碳”意识、创建低碳管理制度等措施,达到低碳环保的目的,建设一个良好的可持续能源生态体系. 相似文献
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在国家大力提倡建设资源节约型社会、倡导节能减排的同时,作为一名美术教育工作者,应自觉进行富有生命力的"低碳教学",促使学生树立"低碳"生活观念:倡导绿色学习方式,培乔良好习惯;感受变废为宝的魅力,激发环保创意;注重可持续发展的教育,渗透低碳理念;关注低碳化的常态教学细节,努力让低碳意识转化为行为习惯,使他们真正走进"低碳生活". 相似文献
8.
所谓“低碳生活”,就是指人们在生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。作为新课程改革时代的教师,不仅要引导学生在生活中融入“低碳”理念,而且在教学中也要积极渗透节能减排的技能和“低碳”观念,以适应社会的可持续发展。低碳环保教育的目的之一就是让学生树立环保意识,并在生活中时刻注重低碳环保, 相似文献
9.
在国家大力提倡建设资源节约型社会、倡导节能减排的同时,作为一名美术教育工作者。应自觉进行富有生命力的“低碳教学”,促使学生树立“低碳”生活观念：倡导绿色学习方式,培养良好习惯;感受变废为宝的魅力,激发环保创意;注重可持续发展的教育,渗透低碳理念;关注低碳化的常态教学细节,努力让低碳意识转化为行为习惯,使他们真正走进“低碳生活”。 相似文献
10.
目前"低碳"等词语已逐渐走入我们的生活。作为一位中学化学教育工作者,不仅肩负着向学生传授化学知识、培养和提高学生化学素养的责任,而且更应在日常教学中,通过多种渠道、多种方式在学生的学习领域中,逐渐向学生渗透低碳环保意识,形成节能减排、保护环境的意识,积极倡导并实践低碳生活。 相似文献
11.
利用2005~2012年昆明市辖区相关数据,在低碳经济视角下探究了经济增长的问题,并运用面板数据混合回归的方法得出如下结论:劳动力的投入会加快低碳经济的发展步伐,而政府政策、居民容忍度都对低碳经济的发展起着非常关键的导向作用。对此,昆明市应注重劳动力投入,制定相关政策法规,促进企业低碳化发展,保障其合法利益诉求,同时企业应将低碳纳入发展规划。此外,还需培养居民低碳意识,降低其容忍程度。 相似文献
12.
张宏伟 《孝感职业技术学院学报》2011,(1):93-95,112
全球能源危机促使世界经济加速向低碳化深入发展,低碳经济成为实现全球减排目标、促进经济复苏和可持续发展的重要推动力,发展低碳经济势在必行。国外低碳经济应用的成功经验对我国＂两型社会＂建设的启示是：必须遵循经济社会发展与气候保护的一般规律,顺应发展低碳经济的潮流和趋势,寻找一条协调长期利益与短期利益、经济社会发展与生态环境保护双赢的低碳发展路径。 相似文献
13.
基于低碳经济背景,将环境指标纳入平衡计分卡评价体系,通过层次分析法（AHP）确定各指标权重,用模糊综合评价方法建立企业绩效评价模型,并进行实证研究。该方法的改进,既能适应新经济环境的要求,又能减少指标权重设置的主观性以及评价结果的模糊性和不确定性,为实现企业节能减排和促进低碳经济发展提供了一种科学的评价方法。 相似文献
14.
王蕾 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2011,25(1)
在全球环境问题不断加剧,尤其是全球气候升温的大背景下,以低能耗、低排放、低污染为基础的低碳经济受到各国的追捧,并由此开始了新一轮世界经济格局的变动。作为世界上最大的发展中国家,中国在这场以低碳经济为源头的国际竞争中,既面临国内旧的经济模式的种种障碍,又面临巨大的国际压力。如何在这种形势下,抓住机遇,大力发展低碳经济,赢得国际有利地位,需要进行深入探讨。 相似文献
15.
随着能源使用带来的环境问题日益突出,＂低碳经济＂越来越成为社会关注的焦点,＂低碳旅游＂也逐渐成为旅游业发展的方向。由于注重资源再利用、关注环境、节能减排,因此循环经济符合低碳旅游的发展理念。乡村旅游与自然生态密切相关,因此发展乡村旅游循环经济具有天然的条件。文章梳理了旅游循环经济的相关研究成果,分析了发展循环经济的乡村旅游效应,提出乡村旅游循环经济的发展模式。并以安徽贵池霄坑村为案例地,分析循环经济理念和技术在霄坑乡村旅游发展中的应用,提出了霄坑村旅游发展的其他低碳旅游发展措施。 相似文献
16.
庞英姿 《昆明师范高等专科学校学报》2012,(5):105-109
昆明建设低碳城市具有较好的自然条件和现实基础,但也存在能源消费以煤炭为主、高耗能产业增速过快、工业结构不合理、低碳技术落后以及城市化加剧碳排放等问题,对此需要在政策配套、能源结构调整、低碳产业培育、节能降耗、园林建设、低碳技术研发推广和倡导低碳生活方式等方面采取有效措施,以加快昆明低碳城市建设。 相似文献
17.
走低碳经济之路是人类的共识和不二选择。然而我们对低碳经济的认识还存在这样那样的认识偏差,这严重影响我国低碳经济的选择和发展。这些认识误区主要表现在五个方面：低碳经济就是过苦行僧日子;低碳经济与重工业不能相容发展;低碳经济成本太高,我们做不了;低碳经济是新冒出来的经济方式;低碳经济完全是政府的事。 相似文献
18.
陶爱祥 《临沂师范学院学报》2010,32(3):24-29
提出了衡量我国低碳经济发展水平的指标,数量指标是C02排放量,质量指标是万元GDP能耗．然后运用灰色关联理论分析了影响我国低碳经济发展水平的因素．结论表明,对于我国低碳经济发展水平起关键作用的主要因素是能源结构、产业结构、人口总量、人均受教育水平;而科技投入对于我国低碳经济发展水平不够显著,表明科技投入中用于低碳经济技术研发的比例没有达到应有水平．因此,为了提升我国低碳经济发展水平,必须改变能源消费结构、转变经济发展方式、减少人口数量、提升人口质量、提升科技创新水平． 相似文献
19.
杨洪镅 《实验室研究与探索》2012,(7):425-429
低碳经济是一种新型的经济发展模式,与科学发展观、节能减排、循环经济、建设节约型社会、构建和谐社会的总体要求是完全一致的。当前市政工程施工过程中,还存在着一些与低碳经济要求不相符的方面,如施工排碳没下降、能源效率没提高、环境污染没减轻、低碳技术没推广、低碳意识没普及。因此,需要以低碳经济为指导,实现市政工程的低碳施工,包括建立低碳企业文化、贯彻低碳设计理念、推行绿色施工方式、实施精细管理制度、采用低碳施工技术、强化施工环境保护、完善施工监管体系。 相似文献
20.
杨彤 《湖北第二师范学院学报》2014,(11):58-60
发展低碳经济是解决当前安徽经济、资源、环境之间矛盾的有效路径和民生所向。由于市场行为的外部性,政府财政支持的必要性凸显。从财政支出角度看,安徽省支持低碳发展的预算支出规模的绝对值和相对值都需要增大,而支出的结构也要相应优化,财政补贴需要有的放矢,政府采购支出的绿色化也要推行;从财政收入的手段看,各种税种的搭配,环境税的界定及征收,合理规范收费项目等都是抓手。在对低碳经济的转移支付、公共宣传领域,财政的支持不容小觑。 相似文献