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创建工程训练中心模式的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
本文阐述了深圳大学筹建工程训练中心的建设理念、目标和规模，工程训练体系的建立，促进了教学方法和教学手段的改进以及师资队伍的建设，探索出了一种和深圳大学发展水平和规模相适应的工程训练中心模式。 相似文献
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社会需求、经济环境的不断变化,促使社会对高校培养的工程人才有了更高的要求,推动了国家对工程教育的改革,本科院校建设工程训练中心是教育改革发展的需求。工程训练中心主要以提升学生的工程素质、工程实践能力、创新能力为目标。文章主要探讨工程训练中心的建设理念和建设目标、建设现状、建设方向等。 相似文献
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本文介绍了在无锡交通高等职业技术学校提出建大学生工程训练中心的目标后,经过调查研究,基于兄弟院校的建设经验,总结了建设基于大工程观的大学生工程训练中心的方法,提出了建设理念和教学改革方法及模式。 相似文献
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随着高职教育的深入发展和人才市场需求的不断变化,工程训练的内涵也在发生变化,工程训练这一重要的实践教学环节在素质教育中显得尤为重要.参照教育部<机械制造工程训练教学基本要求>和<工程训练教学示范中心的建设规范与验收标准>,在工程训练教学改革与创新方面进行了大胆的探索和研究,取得了一定的成效.就如何实施工程训练素质教育,提高学生动手能力和职业素质,培养全面发展的高素质的应用型人才介绍了工程训练教学改革的一些举措. 相似文献
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本文对工程训练与理论教学、实验教学、工业生产、技能培训的相互联系进行了分析与总结,以求用新的建设理念充实工程训练平台,进一步完善工程训练中心的运行模式。 相似文献
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对地方工科院校的国家级工程训练中心进行特色教学与管理是培养具有区域特色的、与产业紧密结合的、具有创新创业能力的新型工程人才的重要载体。目前国家正在大力实施创新驱动发展战略,把握难得的历史机遇,开展特色工程训练创新实践是实现多元化人才培养最有效的途径。分析我国工科院校工程训练中心创新实践的基本现状以及存在的问题,通过对广东工业大学特色创新实践平台的建设与实践分析,剖析该校在创新驱动下开展特色工程训练实践的方法,以期对工科院校工程训练中心的创新实践改革提出可借鉴的途径和对策。 相似文献
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面对激烈竞争的人才市场,各高校必须加强工程训练中心建设,发挥工程训练实践性强的特点,完善教学环节,为国家培养＂高素质的复合型＂人才,使学校得到可持续性发展。 相似文献
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文章结合现代工程的新特点,从大工程观视角出发,分析现代工程对高等教育人才培养的要求,剖析工程训练在新形势下工程教育中的优势和短板,提出探究工程训练在新形势下工程教育中的定位、建设服务适应新形势下工程教育的工程训练平台、构建适应新形势下工程教育的工程训练课程体系及质量保障体系、探索适合工程训练教学的新教学方法及新教学模式。 相似文献
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构建完善合理的工程训练教学体系,对于培养学生的创新实践能力具有重要的意义。立足于大工程观下学生的综合素质培养,构建多层次、模块化、多学科交叉融合培养的工程训练教学体系,立足于机电一体化的架构,设计包含机械类、电气信息类专业的基础实习教学部分、综合创新教学部分、虚拟仿真教学部分,有效地满足了各层次学生的实习要求,取得了较好的实践效果。 相似文献
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本文从工科研究生培养现状出发,分析企业研究生工作站建立的必要性和现实意义．提出基于校企协同创新理念的企业研究生工作站人才培养模式,并以南通大学机械工程学院为例,总结了该人才培养模式的实践效果。 相似文献
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智能制造是“中国制造2025”战略的主攻方向,近年来,社会对智能制造技术人才的需求日益旺盛,高校顺应这一趋势,开展智能制造技术人才培养的意义重大。厦门理工学院充分依托省级实验教学示范中心——现代工程训练中心,在现有的实体生产线的基础上,引进智能工厂虚拟仿真系统,探讨和实践用虚实结合的方法开展智能制造技术实训教学,并详细阐述了教学组织开展情况,这些做法能为高校开展智能制造技术实训教学提供参考。 相似文献
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结合教育部的＂卓越工程师教育培养计划＂和材料成型及控制工程专业的培养目标,本文从金工实习和生产实习两个方面,提出了我校材料成型及控制工程（模具方向）专业实践环节教学的改革思路。 相似文献
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土地资源管理专业实践教学体系构建与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学是创新人才培养的重要环节。本文结合中国地质大学（北京）土地资源管理专业的人才培养目标和多年的实践教学探索,探讨并完善了贯穿四年本科学习全过程的“课程实习、专业实习、科研训练、毕业设计”土地资源管理专业实践教学体系,为工程技术型土地资源管理专业的实践教学大纲的制定提供参考,以更好地实现其学科发展和人才培养目标。 相似文献