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1.
针对职业技能大赛存在的弊端及从中得到的启示,以我院环保专业职业技能大赛的实施过程为案例,介绍了职业技能大赛对我院环保专业建设的带动和促进。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(9)
职业学校技能大赛经过近几年的探索和实践,已基本形成了"校校有比赛,层层有选拔,国家有大赛"的局面。物流技能大赛的兴起和发展对中职物流专业建设的影响较大。笔者将从课程体系的动态调整、专业培养方向的明确、实习实训基地的建设等三个方面深入阐述物流技能大赛对专业建设的影响。 相似文献
3.
潘浩 《商情·科学教育家》2013,(31)
职业技能大赛对培养和提高学生的综合职业能力起到了积极的作用,从专业建设、课程体系建设、实训基地建设、师资队伍建设、学生的影响五个方面阐述了职业技能大赛对高职物流管理专业的影响. 相似文献
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如火如荼的中职汽车专业技能大赛为各中职学校的汽车专业建设指明了方向,但专业建设不可局限于技能大赛的要求,要从内涵建设的诸多方面下真功夫,全面提高汽车专业建设水平。 相似文献
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王田煜 《娄底职业技术学院学报》2008,6(3):13-15
本文着重分析了2008年全国职业院校数控大赛的试题特点,并结合历届大赛中选手存在的一些不足,总结了数控大赛对于专业建设的几点启示,并就如何加强中职数控专业建设提出了改进措施。 相似文献
6.
吴昊 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(12):21-23
本文研究了职业技能大赛对高职学院环境专业建设及发展的影响。分析了职业技能大赛对环境专业实践教学改革、“双师型”教师队伍建设、学生专业实践技能培养、职业资格证书认证、工学结合及校企合作办学模式的促进作用。重点介绍了利用职业技能大赛推动高职学院环境专业发展及建设的具体方法。 相似文献
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技能大赛是对中等职业学校办学能力的一种检测,技能大赛的进行不仅提高了学生的专业实践技能,更提高了专业老师的专业技能。技能大赛促进了专业教师的专业成长,促进了学校实训基地的建设,有利于培养更多实用型人才。 相似文献
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技能大赛不仅代表了最新的职业技能要求,而且也反映了行业对技能型人才的需求。近年来,抚顺职业技术学院化工系围绕职业技能大赛与教学改革进行认真分析研究,对技能大赛的主要内容、走向及其对职业院校技能型人才培养的基本要求进行全面分析,结果表明：全国高职高专类化工技能大赛,对高职化工专业的专业建设、课程建设、双师队伍建设、实训基地建设和学生就业能力有明显的促进作用,并为高职教育教学改革指明了方向。 相似文献
9.
从大赛经历看高职专业师资队伍的建设与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
作者由参加2006年江西省职业技能大赛和全国第二届数控技能大赛的切身体会,以数控专业师资队伍建设研究为典型,探索专业师资队伍建设内容与培养途径。 相似文献
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技能大赛是我国职业教育领域的一项重大制度创新,对学校的专业、课程、实训室建设等方面均具有巨大推动作用。论文以广东省"工业机器人技术应用"比赛为对象,对大赛的设备及考核要点分析的基础上,研究了基于技能大赛的"工业机器人技术"专业建设思路,分别在专业课程体系、师资培养、实训室建设、"校企合作"等方面融入竞赛要素,发挥技能大赛对专业建设的引领作用。 相似文献
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职业院校技能大赛是我国教育制度创新,是教育工作一次重大设计,对我国职业教育发展有着重要意义。但某些参赛院校在对大赛的认识上却存在一定问题：技能大赛重个别性轻普遍性,技能大赛重荣誉轻教育,技能大赛重学生培训轻教师培养,等等。只有及时发现这些问题,正确认识技能大赛,才能促进我国职业教育健康发展。 相似文献
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促进青年教师专业发展,培养和引导青年教师快速胜任高职院校教师岗位,是高职院校可持续发展的关键。促进青年教师专业发展要注重新教师岗前培训,实行导师制度,定期举办技术能手和名师专家专题讲座,选派青年教师参加国内外培训,鼓励青年教师参加生产实践锻炼,参与教科研项目,支持青年教师参加职业技能竞赛。同时要从制度上保证青年教师专业发展,促使青年教师快速成长。 相似文献
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刘晰 《合肥教育学院学报》2014,(3):114-117
职业院校技能大赛已然成为＂撬动＂我国职业教育发展的＂杠杆＂。作为一项系统工程,其发展必定受到多方因素的影响,并且是一个动态的、可持续的过程。众多的利益相关者对大赛的发展发挥了重要作用,但是,由于这些利益主体从自身对大赛的价值预期和利益诉求出发,因此出现了定位偏差、公平性缺失、赛项设计不合理以及赛教分离的问题。为了给大赛的可持续发展注入活力,将阻力变为动力,利益相关者需认清职业教育的发展目标,回归办赛初衷。 相似文献
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优化职业技能课程 增强高职学生的职业能力 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育是一种以职业为导向、以能力为本位的教育类型。目前高职毕业生的职业能力普遍欠缺。要提高职业能力,关键的问题是要把握高职教育课程改革这一关。在专业课程中,与学生职业能力有关系的就是职业技能课程,而技能课程设置中尚存在一些问题,必须进一步优化设置。 相似文献
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图式理论认为,认知图式为个体的全面发展提供认知基础。职业技能图式是中职学生的职业生存的前提,也是学生需要具备的多元化职业智能中的最基本职业能力。执行控制图式的形成,标志着学生能够恰当地运用知识对内思考和对外办事,能够有效地应对即时出现的任务,它是多元职业智能的核心要素。认知图式、动作技能图式和方法能力图式的形成,标志着学生具备了多元化职业智能。 相似文献
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反思职业技能大赛作用 重构职校实践教学体系 总被引：2，自引：0，他引：2
钱大庆 《邢台职业技术学院学报》2010,27(4):47-49
近年来国内外职业技能大赛方兴未艾,技能大赛以倒逼机制为职业院校的教学更好地把准市场脉搏,使学生学以致用,提供了一个导向标杆。反思技能大赛的作用,重构职业院校实践教学体系,具有积极的意义。 相似文献
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在职业教育中,职业技能实习是在理论与实践的结合点上,培养未来技能型人才实际能力的一个重要环节,培养高职学生到境外进行职业技能实习,将有助于引进国外优质教育资源,有助于更新办学理念,提高办学水平和办学质量,培养国际化技能人才,推动我国社会主义现代化建设。 相似文献