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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
作文写作教学一直以来都是小学语文教学的重点与难点,学生由于审题不清、自身积累不足等问题,往往作文能力水平欠佳,面对作文题目无从下笔。因此在小学中年级作文教学中,要加强对新课标改革内容的运用,改进教学方法,注重培养学生的写作能力,积累丰富的写作素材,调动学生的写作兴趣,提高写作能力。结合小学中年级作文教学实际情况,提出具体的教学改革与创新策略。 相似文献
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在小学语文课程设置中,写作能力的培养是其中一个十分重要的组成环节。作文不仅可以帮助学生锻炼其逻辑能力、表达能力和语言组织能力,更可以让学生通过作文积累语感,提高自身文化修养,因此必须重视对学生写作能力的培养。在小学阶段的作文教学中,逻辑和空间想象能力是重中之重,教师必须重视想象能力在作文中发挥的作用,将想象能力的培养融入平时教学中,以此提高学生的思维抽象能力,进而达到提升学生写作水平的目的。 相似文献
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在语文教学中,作文教学是培养学生创造力的重要途径,那么,在作文教学中如何培养学生的写作能力呢?一、在想象中培养学生的写作能力想象是创作的起点和源泉,一切创作都离不开想象。因此,在作文教学中,我们要为学生开辟想象的空 相似文献
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<正>在语文教学中,作文教学是培养学生创造力的重要途径,那么,在作文教学中如何培养学生的写作能力呢?一、在想象中培养学生的写作能力想象是创作的起点和源泉,一切创作都离不开想象。因此,在作文教学中,我们要为学生开辟想象的空 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
作文能力是学生语文素养的综合体现,小学语文写作教学承担了培养小学生写作兴趣,为小学生以后写作打好基础的重要职责,所以写作教学是小学语文教学的重点。小学语文教师要选择科学的作文教学方法,激发小学生写作的兴趣,培养小学生的想象能力和创造能力。让小学生在写作中体会到创作的乐趣,提高小学生的写作能力。分析了当前小学写作教学的现状,进一步探讨了提高小学生写作能力的方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
小学语文教学除了可以帮助学生掌握基本的字、词、句之外,更可以培养学生的整体学习能力。在小学语文教学的内容中,作文教学十分重要,教师通过小学作文教学,不仅可以激发学生的作文写作热情,也能逐步提高学生的写作能力,这对于学生的整体能力及语文素养的形成存在积极影响。作文教学带有明显的意象化特征和想象特点,所以,小学语文教师也需要在作文教学中着重培养学生自身的想象能力。将对学生想象能力培养的重要价值进行分析,并在此基础上探讨小学教师应如何开展此项工作。 相似文献
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陈静 《中国校外教育(理论)》2012,(9):87-87
小学语文教学中,作文教学是十分重要的组成部分。根据我国《小学语文新课标》的相关规定,作文教学要注重学生思维和兴趣的培养,这就要求语文教师在作文教学中要善于采用创新的教学方法,一方面,培养学生写作兴趣;另一方面,也可以培养学生的创新思维。 相似文献
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看图作文是小学语文教学中的重耍内容之一,它对于学生语言的积累、想象思维的发挥、写作能力的培养有着巨大的基础性作用。所以,教师要注重看图作文教学,不断创新看图作文的教学方法。基于此,文章以加强看图作文教学为目的,基于大量的教学实践,提出了看图作文的指导策略,具体包括看图观察、分析内容、想象拓展、构思写作等,希望能切实提升学生的看图写作能力。 相似文献
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小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师倍感棘手的课题。本文结合教学实践,从注重作文素材的积累、学生写作兴趣的激发、思维能力的训练以及想象能力的培养等四个方面入手,培养学生的写作能力,从而提高学生的写作水平。 相似文献
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培养学生的想象能力是小学高年级作文教学中的一个重要训练内容,也是提高小学生写作能力的重要途径。教师要紧密结合课文,让学生感悟联想的合理性：要创设意境,激发学生想象的真情实感;要设疑善诱,大胆放飞学生想象的翅膀;要“看-想-说-写”综合训练．培养学生的写作技能。 相似文献
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孙艳莲 《作文成功之路(高中版)》2015,(1):37
在小学语文教学中,作文教学时其中的一项重要环节,然而想象能力又是提升作文能力的重要因素,因此要想提高学生的写作水平,首先要培养丰富的想象能力,让作文表达更加的生动形象,本文主要针对小学语文作文学生想象能力的培养展开了讨论,希望能够有效的提升学生的想象能力,提高作文教学的质量。 相似文献
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小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生学习语文知识和培养语文能力的重要途径。由于小学生缺乏生活经历和写作能力,常常导致学生作文时无话可说。要帮助小学生在作文中敢说、会说、会写,就要强化阅读,同时点燃他们的写作兴趣,通过想象作文,让他们不断积累写作经验。关于想象作文,《义务教育语文课程标准》要求小学高年级学生"能写简单的记实作文和想像作文","能不拘形式地写下见闻、感受和想像"。根据新课程标准的要求,我们应当为学生的自主写作提供有利的条件和广阔的空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,培养他们想象作文的能力。 相似文献
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小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师倍感棘手的课题。本文结合教学实践,从注重作文素材的积累、学生写作兴趣的激发、思维能力的训练以及想象能力的培养等四个方面入手,培养学生的写作能力,从而提高学生的写作水平。 相似文献