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学生的语文学得怎样,作文可以作为衡量的重要尺度。学生的语文能力不过关,作文也是一个重要标志。可见,作文教学一直是语文教学中的重中之重。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
作文不仅仅是小学语文教学的主要内容,同时更是评价和衡量学生语文学习的主要手段和措施。尤其是在小学阶段,作文更是学生充分表达自我以及培养写作能力的最佳方法,小学语文习作教学对于提升学生的思维以及表达能力都有着非常重要的意义。 相似文献
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作文是小学语文老师的教学难题,老师怕上作文课,学生心怵写作文。作者通过多年的一线教学深深体会到,要突破这一难题,指导学生积累作文素材尤其重要,学生心中有"米",就不用担心做不出香喷喷的"饭"来。 相似文献
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作文教学是小学语文教学的重点,要提高作文能力,非一日之功,而练好基本功却是提高中小学生作文能力的关键所在。语文教育工作者应当扎扎实实地在训练学生基本功上下功夫,只有这样,才能从根本上解决作文教学难的问题。 相似文献
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作文教学是小学语文教学的重要组成部分，对小学生的作文进行适当的评价，能够指导学生掌握正确的写作方法，有助于提升小学生的写作水平，为语文教学奠定坚实的基础。文章结合现阶段小学语文习作教学的实际情况，深入探索开展小学习作有效性评价的方式，以供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
作文的教学既是小学阶段语文教学的一个重要组成部分,也是教学中的一个难点内容,教师难教,学生难学。教师作文教学水平不高,学生作文水平偏低已经成为目前困扰语文教师的严重问题。主要从提高写作兴趣,丰富写作内容,培养创新意识三个方面简要介绍了如何在小学语文教学中让学生领略写作的趣味性,发展其语言能力,提高其写作能力,陶冶其思想情操。 相似文献
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周爱芬 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
作文写作教学是语文教学中的重要组成部分,同时也是锻炼学生语言表达能力的主要途径。本文针对小学语文中高年级习作教学,展开了相关分析和研究,希望可以为提升习作教学质量提供或多或少的帮助。 相似文献
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杨学洪 《小作家选刊(小学)》2011,(4):126-126
在小学语文教学中,作文教学是语文教学的一个瓶颈。有效的作文教学指导,可以激发学生的习作兴趣,培养学生表达的条理性、思维的创造性、观察生活的细致性．以及学生对生活的热爱。那么该如何有效指导学生习作呢？ 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(35)
小学语文教学中,写作是最为重要的一个教学内容。学生写出优秀的作文,离不开对生活的观察和实践。围绕如何有效应用习作体验教学,讲述提高学生的写作能力和丰富学生的生活经历对写作的重要性。 相似文献
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在作文教学中，学生作文难一直是农村小学语文教师的心头大患。而每遇到作文，学生都感到无从下手。究其原因，有人谓之小学生作文积累不够，有人谓之小学生作文表达能力不强，有人谓之学生运用语言能力不高……真是仁者见仁，智者见智。我认为，小学生作文教学应遵循作文教学规律，在发展学生个性上下工夫，把学生自 相似文献
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唐文国 《中国小学语文教学论坛》2009,(6)
在长期的小学语文教学和研究中,我们发现,小学作文教学始终是小学语文教学中的一个难点。为了突破这一难点,近年来,我们对小学作文教学进行了研究。在调查中发现有大部分学生都不同程度地存在着习作心理障碍,他们主要表现在对作文有着畏惧、厌倦和失望的心理, 相似文献