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李业霞 《中国校外教育(理论)》2010,(5)
新课程改革给农村中学教师带来了新的挑战.新课程实施中教学适应性成为当前农村中学教师面临的亟待解决的问题.本研究通过对部分农村高中英语教师的调查,来了解当前农村高中英语教师适应新课程的情况及影响他们适应的因素;并提出一些增进他们对新课程教学适应性的建议和措施,为当前的新课程改革和教师教学适应问题提供一些依据. 相似文献
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敏晓萍 《语数外学习(高中版)》2014,(3):87-87
新课程改革对于藏族中学英语教学来说既是机遇，又是挑战。经过多年的英语教学实践，笔者发现新课改确实给教师和学生带来了巨大的变化，但新课改也给藏族中学高中英语教学带来了许多问题与困惑。 相似文献
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新课程的实施给课堂教学带来了新的气象,但因受传统教学观念、教学习惯以及自身知识结构等多方面因素的影响,教师在教学实践中还存在不少值得重视的问题,这些问题的解决影响着课堂教学的实效。本文主要讨论高中英语课堂教学中存在的一些较普遍的问题以及解决这些问题的教学建议。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(22)
在新课程改革的背景下,高中英语教学也发生了很大的变化,英语教师如何推进新课程改革,贯彻落实新课程要求,需要广大英语教师的不断努力。本文剖析了高中英语课堂教学的现状提出了一些提高英语课堂教学有效性的实践策略。 相似文献
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在高中新课程改革的背景下,高中英语教学取得了一定的成绩,但在教学中仍存在一些缺陷。本文阐述现阶段高中英语教学中存在的问题:高中英语教学中本土文化的输入缺失,高中英语教学与大学英语教学缺乏衔接性以及高中英语教学中的语言教学缺乏实用性和交际性,并在分析这些问题存在的原因的基础上,提出相应的建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
新一轮的高中数学课程改革给人们带来不少思考,新课程改革所倡导的教学理念逐渐被广大师生接受,但是随着新课程改革的不断深化,越来越多的数学新课程教学问题涌现出来,正是这些问题让人们开始反省、思考,对新课程数学改革提出了一些针对性的建议。 相似文献
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在基础教育教学改革的大背景下,高中英语教学发生了很大的变化,高中英语教师如何应对新课改带来的变化是值得深思的一个问题。本文在高中英语教学理念、教学策略和评价机制等方面进行了相关的探讨,力求为高中英语课程改革提供一些帮助。 相似文献
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赵勇刚 《新课程学习(社会综合)》2013,(6):9
在新课程改革的指引下,高中英语口语的教学方法有了很大的变化,但其中还存在很多问题。受很多因素的影响,高中英语口语教学整体的效果并不是很乐观。根据多年的教学经验,对新课程改革下如何有效地实施高中英语口语教学做几点思考。 相似文献
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季任燕 《语数外学习(高中版)》2012,(10):104-104
如今我国新课程改革正在各级各类中小学中深入进行中,对基础教育的各科传统教学都提出了挑战,各科传统教学在新课程改革的精神下呈现出诸多问题。高中英语是基础教育中的基础学科,对学生以后能否提高英语至关重要。写作是高中英语教学的重要组成部分,在高考英语教学中比重比较大。但如今在众多高中,面对着新课程改革的大环境,高中英语写作教学存在着一些问题,教学陷入某些困境。本文对高中英语写作教学的困境以及对策进行探讨。 相似文献
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李晓静 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(6)
为适应时代特色、社会进步和人文发展的需要,高中英语新课程改革应运而生.高中英语新课程改革在重视英语语言学习基本技能的前提下,让学生在体验、参与、探究和合作这样一种过程中,形成更加完善的英语语言综合应用实践能力.高中英语新课程改革给高中英语学习输入了新鲜的血液,这一新的特点决定了高中英语教学应该摒弃那些陈旧的教学理念和过时的教育思想.新形势下,广大高中英语教师应该大刀阔斧的创造崭新的教育思想,探索适合自身发展的教学新思路.笔者在教学过程中探索了一些新思路,供大家讨论交流. 相似文献
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尽管高中英语新课程改革已经进行了将近四个年头,这场改革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇,英语教师在教学观念、教学方式以及教学行为等方面取得了可喜的进步,但是还有一些地方做得不足,需要改进和提高。笔者就自己的亲身体验,简单地谈一下在这教学改革中需要有所创新和突破的方面。也就是,我们高中英语教师如何才能尽快走进新课程?一、教师要树立新的职业责任观新的课改对高中英语教师有着新的更高的要求:教 相似文献
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新课程理念给基础教育教学带来了巨大可喜的变化。但由于部分教师对新课程理念的理解不是很深刻 ,因此在教学实践中出现了偏差 ,产生了新的问题。这些问题如果不及时纠正 ,新的课程改革就会从一个极端走向另一个极端。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(23)
新课程改革对高中英语阅读教学提出了更高的要求,传统的高中英语阅读教学方法已经不能适应英语改革与发展的需求,亟待改进与创新。高中英语阅读在整个高中英语教学中占有举足轻重的地位,它直接关系着学生英语综合能力的提升,同时对应用性技能英语人才的培养很重要。本文简单阐述了高中英语阅读教学中存在的一些问题,并探索出基于这些问题的改进策略,以飨读者。 相似文献
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英语新课程标准的实施,对高中英语教学提出了新的更高的要求。在新课程改革的背景下,高中英语教师应改变传统的教学模式,积极创新教学理念,通过采取多种措施来提高教育教学质量,在给学生传授英语知识的同时,还要提升学生的综合素质,从而为学生的全面发展奠定基础。本文首先阐述了新课程改革对高中英语教学的新要求,继而分析了新课程改革下高中英语课堂教学的现状,最后提出了提高高中英语教学质量的策略,以期促进高中英语教学的良好发展。 相似文献