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现今,随着科技馆事业的蓬勃发展,科技馆已成为开展非正式教育的重要场所,科技馆科普课程作为一种重要的非正式教育形式,越来越受到广大师生的欢迎,本文结合笔者工作、实践经验,从科普课程开发的背景、需要注意的问题等方面进行思考,并以浙江省科技馆科学院科普课程的设计开发与实施情况为例,尝试对于科普课程的设计和创新提出一些思考。 相似文献
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目前,云南省科普教育基地正逐渐成为开展科普工作的中坚力量。这些科普阵地已成为公民探索科技奥秘,走近科学的好去处,科普讲解员作为科普教育基地的一张"名片",是科普事业中的一支重要力量,是向公众普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的重要纽带。 相似文献
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正科普教育基地是向公众普及科学知识、传播科学思想和文化的重要场所,随着科技发展的日新月异,科普教育基地自身的创新管理也越来越重要。加拿大的科普教育领域发展迅速,尤其以著名的安大略科学中心为代表,在中心的内部管理经营、展品研发和维护以及特色活动开发和馆校合作上,有许多值得我国借鉴和学习的地方。一、加拿大科普教育基地概况在公众理解科学和参与科学的21世纪,加拿大的科普事业也出现了蓬勃发展的局面,科普 相似文献
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科普剧作为科学技术普及工作重要的一环,在促进社会主义精神文明建设中正发挥着越来越重要的作用。研究科普剧对于今后开展青少年科普教育、宣传科学发展观、提高全民科学文化素质、促进经济社会全面协调可持续发展都具有重要的意义。 相似文献
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随着社会迅猛发展,面向青少年和社会公众的科普工作越来越受国家与政府的重视。科普场馆作为科普工作的重要阵地,是公众接受科技教育的主要场所,对国家的科普工作具有重要的意义。然而,目前部分科普场馆的规模小、创新性不够以及功能定位不准确,致使这些场馆不被公众熟知、吸引力不足,造成科普资源的浪费。本文将重点探讨当前我国科普场馆知名度建设的现状及存在的问题,对如何提升场馆的公众号召力和吸引力,以更好发挥其科普教育功能,从而提高公众科学素养的职能进行初步研究与思考。 相似文献
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科普场馆特效电影作为科普信息化的一种重要形式,具有制作精良,兼顾科学性和艺术性,浅显易懂等特点。本文以科普场馆特效电影资源及其共享机制为研究对象,通过文献综述、政策文本梳理和数据挖掘分析,提炼我国科普场馆特效电影资源共享机制的现状：资源投入资金高度依赖于财政拨款;隶属于不同主管部门造成信息闭锁;建设和运营标准不同兼容共享存在壁垒;东西部地区观影人数差异明显;公众参与度不高等。在此基础上提出科普场馆特效电影资源共享机制的发展建议,使其能够初步建立并得到可持续发展,有效促进我国科普事业的发展。 相似文献
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公共图书馆是中国特色社会主义文化事业的重要组成部分,是开展科普教育活动的重要阵地,在保存文化遗产、传承人类文明、传播知识、教育民众、传递信息、促进社会发展方面发挥着重要作用。本文以云南文山州图书馆开展科普教育为例进行了论证。实践证明,公共图书馆创建科普教育基地,开展科普教育活动,对提高公民科学素质,具有十分重要的意义。 相似文献
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积极发掘和利用社会资源 加强科普教育基地建设 总被引：1，自引：0，他引：1
上世纪90年代，广东处于社会对科普需求旺盛而科普投入严重不足的矛盾，科协系统借助社会力量，兴办各种类型的科普基地，成为广东省科协发展科普事业的重要举措。一批企事业单位在省科协的指导推动下，逐渐认识了参与科普工作的意义，纷纷要求申办科普教育基地。利用社会力量建设科普教育阵地，成为广东发展科普事业新的突破口。 相似文献
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国家科普能力是一个国家向公众提供科普产品和服务的综合实力,是提升公民科学素质的重要支撑。本文从科普人员、科普经费、科普基础设施、科学教育环境、科普作品传播和科普活动等六个要素的扰动出发,利用脉冲响应函数分析其对我国科普能力的影响。研究发现,科普基础设施对我国科普能力发展贡献最大,科普作品传播和科普活动成为我国科普能力建设中的短板。 相似文献