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高校图书馆在高校素质教育中具有非常重要的地位,具体表现为高校图书馆是高校素质教育的"第二课堂";她担负着教育计划和课堂教学不能完成的学生全面素质教育的任务;她提供了"环境育人"的学习环境和氛围;她的馆员是高校素质教育中的信息"导航员";她的文献信息资源为高校素质教育提供了"文献信息育人"的知识源泉.高校图书馆在其成长过程中发展和完善了自身的职能,即保存人类文化遗产、文献保障、传递文化信息、思想教育四大职能.这些职能使得她在高校素质教育中得以发挥独特而重要的作用,以适应高校素质教育的需要. 相似文献
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高校图书馆在高校素质教育中具有非常重要的地位，具体表现为高校图书馆是高校素质教育的“第二课堂”；她担负着教育计划和课堂教学不能完成的学生全面素质教育的任务；她提供了“环境育人”的学习环境和氛围；她的馆员是高校素质教育中的信息“导航员”；她的文献信息资源为高校素质教育提供了“文献信息育人”的知识源泉。高校图书馆在其成长过程中发展和完善了自身的职能，即保存人类文化遗产、文献保障、传递文化信息、思想教育四大职能。这些职能使得她在高校素质教育中得以发挥独特而重要的作用，以适应高校素质教育的需要。 相似文献
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高校是培养高素质人才的摇篮,作为大学生第二课堂的高校图书馆在人才素质教育中具有重要而不可替代的作用,本文论述了大学生高素质的三个表现,阐述了图书馆以资源育人、服务育人、管理育人的具体内涵。 相似文献
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毛小玉 《商丘师范学院学报》1999,15(3):119
高校图书馆的育人功能有三：一是有利于建构大学生的人文精神;二是有利于大学生的素质教育;三是有利于高校教学改革,促进大学生的知识更新。优化馆藏,提高馆员素质和服务质量不失为发挥高校图书馆育人功能的好方法 相似文献
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王海涛 《中国校外教育(理论)》2014,(33):57
高校图书馆是高校人才培养体系的重要组成部分。高校图书馆不仅是学校的文献信息中心,而且也是大学生素质教育的第二课堂,是高校精神文明建设的重要阵地。高校辅导员也是高校人才培养体系的重要组成部分,是从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。高校辅导员完全可以充分利用图书馆,实施以图书馆为平台的育人工作创新,推动高校辅导员育人工作又好又快的发展。 相似文献
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吴兆文 《北京教育(高教版)》2002,(6):27-28
高校图书馆在思想政治教育中的优势 高校图书馆在对大学生进行素质教育特别是思想政治素质教育中具有哪些优势,如何发挥它的作用是一个值得探讨的问题。 藏书是育人的物质基础。高校图书馆以其丰富而又健康的馆藏文献资料为依托,通过流通、阅览、新书通报、出专栏等形式,将内容健康的精品书刊推荐给广大学生,并通过各种活动, 相似文献
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本文对强化高校图书馆育人功能路径进行了探索与思考,提出了要以图书馆服务窗口为阵地,以图书馆文化建设为抓手,以信息素质教育为切入点,以图书馆网站为载体,认真开展图书馆育人工作,切实提高图书馆育人工作的渗透力、吸引力、感染力和影响力. 相似文献
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高校图书馆的育人功能有三： 一是有利于建构大学生的人文精神；二是有利于大学生的素质教育；三是有利于高校教学改革，促进大学生的知识更新。优化馆藏，提高馆员素质和服务质量不失为发挥高校图书馆育人功能有好方法。 相似文献
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高校图书馆发挥文化传承与创新职能,更好地服务育人,并将该项工作品牌化,是实现新时期高校素质教育"立德树人"、文化育人的重要内容,也具有一定的发展优势,可以通过借助优秀地域文化、融合"互联网+"、做好阅读推广、开展文创工作等途径实现高校图书馆文化育人服务体系品牌化的建设. 相似文献
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当代大学生是国家未来建设的主力军,充分重视对当代大学生的素质教育是发展人才、利用人才的必要条件.高校图书馆作为高校中主要的教学资源,在当代大学生素质教育中占据着重要地位.本文从大学生素质教育的内容出发,通过探讨高校图书馆在大学生素质教育中的重要地位,来探讨高校图书馆在大学生素质教育中的方法策略. 相似文献
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段炳胜 《太原教育学院学报》2010,(Z1):205-206
图书馆是育人的重要场所,21世纪高校图书馆应充分利用图书资源和现代化设备,采用切实可行的方法,扎实有效的开展工作,使图书馆真正为大学生的信息素质教育服务。文章主要从信息素质的要求、图书馆的优势以及如何利用图书馆开展大学生的信息素质教育三方面加以论述。 相似文献
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高校图书馆如何对大学生进行素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
朱红艳 《中国现代教育装备》2008,(11):117-118
高校图书馆是大学生素质教育的一个重要场所,本文分析了高校图书馆在素质教育中的优势,并对图书馆如何进行素质教育进行了探讨。 相似文献
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一、高校图书馆在素质教育中的地位和作用 1.图书馆是培养高素质人才的基地 高等学校以培养人才为己任,图书馆是人才培养的重要基地。图书馆不仅拥有丰富的文献信息资源,而且接触学生面广、时间长。我们要利用这些优越的条件,创造良好的育人环境,营造健康的校园文化氛围,使大学生在学习知识的同时受到人格熏陶和人生启迪。 相似文献
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胡少杰 《长春工业大学学报(高教研究版)》2002,(1)
加强大学生素质是培养创造性人才的要求,是关系到全民族素质提高和国家前途的大事。素质教育是一个复杂的系统工程,涉及到社会的各个方面。作为高校办学条件三大支柱之一的图书馆,既是校园文化和精神文明建设的主要阵地,又是教书育人、管理育人、服务育人的重要场所,还是高校学生拓宽知识面,培养多种能力的素质教育的第二课堂。因此,充分认识高校图书馆在大学生素质教育中的地位和作用,积极探索新形势下图书馆如何适应当前素质教育的需要,有效地发挥图书馆应有的教育职能,对提高大学生的综合素质,培养具有良好道德、广博知识、创新精神、开放思想和健全身心的应用型、复合型的高等专业人才必将产生积极而深远的影响。 相似文献
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周茜 《漯河职业技术学院学报》2009,8(6):156-158
素质教育是当今教育改革和实践的中心课题。高校图书馆作为高等学校的教学和科研中心,它不仅是学校的信息中心,也是大学生素质教育的重要阵地,发挥着教书育人、服务育人、环境育人的巨大作用。 相似文献
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图书馆作为高校育人的主要窗口,具有课堂教学无法替代的作用和优势,因此,充分发挥图书馆优势,配合学校搞好对大学生的人文素质教育已成为高校图书馆的一项重要职能。 相似文献
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高校图书馆素质教育职能理论与实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
林维刚 《思茅师范高等专科学校学报》2002,18(2):63-65
学校实施素质教育给图书馆注入了新的活力 ,高校图书馆的素质教育职能就是伴随着学校推行素质教育而产生的一种新的职能观念。从理论上和实践上对这一职能进行探讨和研究 ,有助于我们确立高校图书馆在大学生素质教育中的地位 ,明确高校图书馆在大学生素质教育中的职责。 相似文献