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1.
编者推荐:此文用例有代表性,一则社会科学,另一则自然科学。但是,‘蛙’和‘虾’可略去,应写‘西瓜’——怎样才能做到‘计上心来’——在‘机智是什么’的基础上,提升‘机智’的层面。 相似文献
2.
编者推荐:此文用‘目标’扣题中的‘合适的领域’,再去回答‘运气’的话题——在充分享受写作自由后,找到了自己行文的‘桎梏’。最后自然段中‘找准’一词凸显了主旨,第五自然段中的‘选取’,宜改为‘选准’,以更加凸显主旨。 相似文献
3.
编者推荐:此文标题拟得实在,‘糖葫芦’见证了‘成长过程’。‘一串’宜删除,否则,有些‘过程’管不到。语言有两处很‘靓’:一是‘他们都躲在你的心里’——实则虚之二是‘小康接过那串干枯的糖葫芦,用力地嚼了起来’——虚则实之。虚实得体。 相似文献
4.
编者推荐:此文用‘转变’的套路,但末成为‘大路货’——得益于想象,创造了一个、母亲出场’的细节。标题宜改为‘为竞选对手鼓掌’——现在的标题管不到文章的结尾。 相似文献
5.
此文的亮点是"此时,我的心不再感到寒冷",它是"我笑了,老师也笑了"的内在依据。其中两个"笑"字蕴含不同,前者"学生因有‘乐他人所乐’之心而知‘感动’",后者为"老师因学生有‘乐他人所乐’之心而‘欣慰’"。此文还需要升格:"亮点"句出现后,还要给出"意象",将"温暖"立体化。 相似文献
6.
编者推荐:只就"‘得’与‘失’的关系"诠释标题,立意鲜明而集中;在诠释二者的关系时,能辩证出之。此文还需要升格:卒章只就"‘得’与‘失’"处理得当与否,展开议论。 相似文献
7.
编者推荐:此文用‘自闭’扣话脑,很契合,还写了一个独特的载体——额上的疤,很有特点。如果将标题改为‘额上的疤’,就更有悬念了——自拟标题,要尽量回避话题中的文字。结句中的‘洞穿’宜改为‘拆除’,‘只剩下’宜改为‘迎来’。 相似文献
8.
编者推荐:此文能上升到‘持’的层面上来写‘洁’。第一自然段中有‘洁’,第三自然段中有‘操’——确立角度。从第三自然段起,一直用‘持’‘洁’二字领起充满矛盾的事件——提升层面。如果能让编者在引用此二字时,不必两次用双引号隔开,就能更加吸引‘读者’的眼球!第七自然段中的‘世人’应改为‘世俗’。 相似文献
9.
西塘有保存完好的明清建筑和古桥。‘廊棚’和‘古弄’是西塘的‘双绝’——此语既承上启下,又明示详略安排。此文还需要升格:在描述西塘的独特遗存时,给题中的魂以鲜明定位。 相似文献
10.
编者推荐:此文将‘打狗’一事放在‘被聪取笑’的背景下来写,提升了文章的主旨——选择宽容。第四自然段中‘伸出长长的舌头’,宜改为‘露出尖尖的牙齿’。文章的标题要更换,原因有二:一是太宽泛,‘宽容’只是‘善’中一种;二是太虚,标题宜实,结句才虚——升华题旨。标题可更换为‘泪’,从第二自然段的‘泪’到最后自然段中的‘泪’,‘泪’承载了题旨。 相似文献
11.
编者推荐:此文有一超常举动"奋力向墙撞去,血溅了一地",它为"药"的义项转移——从"药物"到"救治"——架设桥梁。最后自然段的议论太直白,宜议"虽然‘狗’未能用‘心’为喜儿治病,但愿能用‘心’治愈有些人的‘眼病’"。 相似文献
12.
编者推荐:此文语句有亮点。如‘电线上的麻雀音符般起起落落’,‘我的梦才会长出翅膀’,‘燕子相互依偎,其乐融融’,‘否则,我们未来的生活,会充满祭拜者的哀乐,不仅为鸟而悼……’。以鸟作为环保主旨的载体的愿望,很好。但是,未能将载体的具象集中展现。 相似文献
13.
编者推荐:此文从自然现象说起,再从艺术说到人生——步步深入揭示‘残缺的,也是美的’的主旨。还可锦上添花的是引用罗丹的话后,应紧接着表述‘发现残缺的美’意思的句子,引用苏轼‘词’前面的句子应放到所引‘词’句子的后面去。引用是为了强化立论者的新意,不只是肯定前人的见解。第一自然段中‘苹果’前应加上‘完整’词。 相似文献
14.
编者推荐:此文前面的铺垫是为着凸显学生作文里的话‘我们却总做得不够好,因为老师从没笑过’——学生贴近老师的心是那样的近,而老师距离学生的心是那样远——‘他’的思想在‘震撼’中转变——心里有了阳光:波澜起伏。 相似文献
15.
曲折地表述不情愿让座之意:第一,用托词——老师教导我们要尊老爱幼,但他们没说是应该先‘尊老’还是先‘爱幼’;第二,用动作——待他们走近之时起身对着空气朝我的座位做个‘请’的姿势。此文还需要升格:通过乘车表现社会和谐主轴。 相似文献
16.
编者推荐:此文亮点是"男孩则会‘当断则断’"——旁敲侧击——借说女孩优势凸显男孩的长项。此文还需要升格:按照从外表到内心的顺序安排并充实材料。 相似文献
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第三站的事最能彰显"帮助能双赢"之旨——双方都实现了质的飞跃。文中"小彪"中的"小"字宜删除;为了情节更集中,可构思"彪将斑纹献给尤十木"的故事。此文成功与不足均在"彪"——其成功在于"由‘彪’联想到‘虎’";其不足在于"由‘彪’到‘虎’,只是字形的变化"。 相似文献
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编者推荐:此文中心句是"放弃许多个‘目标’是为了突出一个大目标",首段中最妙的不是"不让捕鱼捞虾和上山打柴",而是"乡村学校""将军路上"——为"大目标"张本!此文还需要升格:第二自然段中的"楚王打猎"改为"楚王打虎";第三自然段中的"姐弟三人心无旁骛"改为"姐弟三人确立‘上山打虎’的目标";第四自然段第一句话改为"‘打虎路上’要防止诱惑";给标题和倒数第二自然段中的"兔子"二字加上引号。 相似文献
19.
编者推荐:"您又回过头来,我们母女对视着"——其中的"又"和"着",彰显"难舍难分"中的"难"。此文还需要升格:补充"必须随你阿姨去打工"的背景材料。卒章"您的‘回头’是激励我努力学习的航标灯",宜改为"您的‘回头’一直在激励我‘前行’"。 相似文献
20.
此文出彩句是现在第一自然段中的“如何才能‘缩小痛苦,放大快乐’”——文章不是罗列“缩小痛苦,放大快乐”材料,而是从中找出可资借鉴的思想：用夫差的材料,蕴含“国家至上,从而能‘缩小痛苦,放大快乐’”的思想；用司马迁的材料,蕴含“有事业心,从而能‘缩小痛苦,放大快乐’”的思想。作者从两个方面回答了“如何才能‘缩小痛苦,放大快乐’”的问题。此文还可锦上添花,将现在倒数第五自然段至倒数第二自然段放到文章的最前面——先交代“缩小痛苦,放大快乐”效果,再写实现“缩小痛苦,放大快乐”的根本思想——层层深入,升华文意。 相似文献
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