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陈静 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(4):57-58
班主任工作主要是对学生进行思想教育.我们经过多年的实践,运用<孙子兵法>的基本原理和管理技术来做思想教育工作,收到了良好的效果.这是班主任傲中职学生思想教育工作的又一创新,这一富有创造性的思想教育的方式.我们称之为"班主任对中职学生进行思想教育的艺术". 相似文献
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班主任是全班学生的组织者,领导者和教育者,是学生健康成长的引路人.教师对学生潜移默化的教育作用在班主任身上体现的尤为明显.所以一个班的好坏在很大程度上班主任工作起着决定作用,因此,班主任的工作方法更显重要.班主任的工作方法是多种多样的,又是较为复杂的.下面结合就我们自己的班主任工作经验谈几点看法.一、要做到全面了解和研究学生全面了解和研究学生是班主任工作的开端,只有这样才能做到从实际出发,有的放矢,因材施教. 相似文献
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在大学生的思想政治教育工作中,班主任的工作显得格外重要,因为班主任是直接和学生接触的,所以如何做好班主任工作是摆在我们每个班主任面前的问题.笔者结合几年来的班主任工作,从当前社会环境和大学生的个性特点出发,以谈心为桥梁,以学生为主体,结合本班实际情况,对班级学生进行分类,努力做好独生子女和贫困生的工作,在实际应用中取得了理想的效果. 相似文献
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秦云山 《中学生数理化(高中版)》2010,(12):37-37
班主任是班集体的组织和管理者,班主任工作内容繁杂,责任重大.怎样才能做好班主任工作呢?关键是教师的态度.我们能给孩子们的最好礼物是让每个孩子充满信心——老师相信所有孩子都能做得很好,必须付出自己的真心和爱心,真诚地对待学生,不遗余力地帮助学生解决学习和生活中的困难.我们只有真正用心感动学生、走进学生 相似文献
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作为新课程理念下的班主任,我们应该将班务工作烙上个性印记,睿智而丰富,震撼学生,感染学生,让我们的班主任工作永葆青春活力. 相似文献
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班主任工作的成败直接关系到班级工作的好坏.尤其是具体到班级中的每个学生时,班主任往往可以在很大程度上影响学生对自身的认知、对生活的看法,甚至是对未来的规划.可以说,班主任的工作关乎着每个学生的健康成长.同时,我们也不难发现,班主任工作的核心就在于处理好老师与学生、学生与学生之间的关系.所以,巧妙的沟通技巧,就成为做好班主任工作必不可少的条件. 相似文献
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班主任工作是一项极其重要的工作,它关系着整个班集体能否形成良好的班风,能否塑造一个和谐的环境,能否有利于学生各方面素质的培养.作为一名小学班主任,我们更肩负着帮助学生从小养成健康的思维方式和行为习惯的重任.想要做好班主任工作. 相似文献
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一、加强班主任、学生会、学生监督岗的建设,使学生管理工作形成强有力的自我管理队伍.我们建立了强有力的自身管理体制和监督机制.在选配班主任时,注重他们的政治素质、工作能力,学校经常举办各种学习班,经常请校领导为他们授课.学校制定了“班主任工作量化管理”条例,把各班级的学生表现纳入班主任工作量化管理之中,将班主任补贴与班级的分数直接挂钩.有的班主任吃、住在学校,深入学生了解情况.与此同时,我们建立了一套强有力的学生自我管理机构.他们协助学校管理部门认真研究制定严格的规章制度,并要求他们在整个监督检查工作中掌握原则,秉公办事.他们手中有权,工作有目标,充分调动了他们的积极性. 相似文献
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我们知道新课程的最高宗旨与核心理念就是一切为了每一位学生的发展和为了一切学生的茁壮成长,那么如何在班主任工作中体现以人为本的新型教育理念,自然是每个班主任的中心工作议题了．尤其是在新课改的背景下我们的班主任工作更是重任在肩. 相似文献
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小学班主任的工作琐碎而辛苦,可是我们辛辛苦苦的工作,却并未得到学生的认可,反而成了不受学生欢迎的人.原因是:班主任老师激情与热情的减少、不幽默、知识不丰富、爱好不广泛.学生的心灵丰富而复杂,班主任只有充满爱心、热情、不断给自己充电,才能认识和了解当代学生的特点,更好地做好班主任工作,成为深受学生欢迎的人. 相似文献
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邓忠智 《中国科教创新导刊》2007,(24):136-136
班主任的工作繁锁而复杂,我们要做个有爱心、冷静的班主任,信任学生,做个懒班主任,放手让学生自己管理自己.让自己在工作中快乐起来. 相似文献
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范晓辉 《中国科教创新导刊》2010,(21)
在职业学校工作已经10个年头了,一直担任班主任工作,多年来的工作经历让我很想和同仁探讨一下班主任工作的方法.班主任是班集体的领导者和组织者,是对学生进行教育的主要实施者,也是联系其他任课教师及学生之间的纽带,同时又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁.对于职业学校的学生,我们既担负着传授知识的任务,又不可推卸地担任塑造学生品行的使命,所以职业学校的班主任的任务更加艰巨和繁重. 相似文献
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班主任工作是繁琐而艰辛的.做好班主任工作需要我们掌握一些技巧和方法,班干部建设、善待学生、坚持严慈相济、经常工作反思四个方面缺一不可. 相似文献
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爱是教育的基础,爱是教师的天职,爱是做好班主任工作的支柱.班主任若想把几十位学生的工作做好,着实不易.然而我们也有做好班主任工作的法宝,就是说来简单做来烦难的一个字——爱.只要有了一片爱心,所有的难题就会迎刃而解.本文就班主任工作中如何关爱学生做了详解. 相似文献
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班主任工作就是做人的工作,涉及的是学生细致微妙的内心世界.鉴于他们的年龄特点,作为班主任,我们应该站在学生角度设身处地去思考问题,给学生以应有的宽容,这样才能有针对性地做好学生的政治思想工作. 相似文献
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张美今 《华南师范大学学报(社会科学版)》1982,1(1)
在学校教育工作中,对学生加强思想品德教育,使他们在德智体几方面得到全面发展,途径是多方面的,但最经常的大量的还是教学工作和班主任工作,抓好这两方面的工作是非常重要的.长期以来,我们对教学工作规律探讨较多,对班主任工作规律探讨较少,致使许多班主任在工作中付出的劳动多而收效甚微,影响了做好班主任工作的信心.班主任工作和教学工作一样,也是有规律可循的,只要我们认识了和掌握了班主任工作的规律,就会使千头万绪的工作变得有条有理,收到良好的效果.本文试图根据中小学的客观实际,探讨班主任工作的规律,以加强学生的思想品德教育,希望引起进一步的讨论研究. 相似文献
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班主任是班级的组织者和领导者,是联系班级各科任教师的纽带,是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁,是促进学生全面健康成长的骨干力量;班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分.由此可见班主任在教育教学工作中处于每天都在与人打交道、协调入际关系.因此我们说善于“沟通”是做好班主任工作之必须. 相似文献