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相似文献
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1.
卢雁凌 《班主任》2007,(4):24-25
做班主任,最怕班里出丢钱丢东西的事儿。怕什么来什么,这学期刚开学就有好几个学生接二连三丢钱!开始时,丢3元5元的,我觉得不是什么大事,便没有声张,只是在班里进行了一番思想教育就放下了。直到一个学生丢了60元钱,我才感觉到事情的严重。  相似文献   

2.
做班主任,最怕班里出丢钱丢东西的事儿。怕什么来什么,这学期刚开学就有好几个学生接二连三丢钱!开始时,丢3元5元的,我觉得不是什么大事,便没有声张,只  相似文献   

3.
做班主任,最怕班里出丢钱丢东西的事儿.怕什么来什么,这学期刚开学就有好几个学生接二连三丢钱!开始时,丢3元5元的,我觉得不是什么大事,便没有声张,只是在班里进行了一番思想教育就放下了.直到一个学生丢了60元钱,我才感觉到事情的严重.  相似文献   

4.
丢钱之后     
“老师,我带交第二课堂的50元钱不见了。”一名学生着急地对我说。听后我的心一沉,心想:又是丢钱,而且数目还不小。 自从当上这个班的班主任后,班里连续发生丢东西、丢钱事件。开始是一元、两元,又发展到三元、五元,直至今天的五十元,这一次真的使我震惊了,也使我头疼了。  相似文献   

5.
清泉 《家长》2013,(4):7-9
下课铃声刚刚响起,正在办公室阅卷的我听到一声"报告",随后磊磊就哭丧着脸进来了,他边走边说地来到我面前:"涂老师,我丢钱了!"我问他丢了多少钱,磊磊说丢了八百元。我一惊,这对于刚上四年级的孩子来说可是一笔大数额。我问磊磊怎么带这么多钱上学,他说是开小超市的爸爸给的零花钱。看到磊磊焦急的神情,我顾不得深究,赶紧带着磊磊  相似文献   

6.
一 报案 一个学生的校服款(100元)不翼而飞,大课间活动后,他哭着跑来告诉我.我让他把丢钱的经过写下来,然后让他站在讲台前,大声对全班学生宣读. 丢钱经过如下:"各位同学,我的校服款不翼而飞了.钱是放在书包中的铅笔盒里的.大课间活动结束后,我回到班里,发现钱不见了.哪位同学见了,希望能还给我.谢谢大家!"  相似文献   

7.
“偷”心     
<正>体育课后,小陈顶着一额头细密的汗珠,神色慌张地来到办公室,紧张兮兮地对我说:"老师!小娟放在桌肚里的钱丢了!"哦,原来是丢钱了,这点小问题还不是张飞吃豆芽——小菜一碟!我心里一边盘算着,一边连珠炮般地问小陈几个关键的问题:小娟的钱放哪里了?丢了多少?什么时候丢的?你有怀疑对象吗?小陈一一回答完毕后,我又让他把当事人小娟叫  相似文献   

8.
迟到的借条     
案例 班里总丢东西,钢笔啦、小卡片啦、文具盒啦,虽不是什么贵重物品,但总有学生向我打报告。每次我在班上询问,都没有任何线索。丢东西成了班里的“家常便饭”,让我这个“家长”有点不安。  相似文献   

9.
迟到的借条     
班里总丢东西,钢笔、小卡片、文具盒等,虽不是什么贵重物品,但总有学生向老师打小报告。而我每次在班会时间询问,却没有任何线索,要查找也无从下手。丢东西也成了班里的“家常便饭”,这让我这个“家长”有点不安。  相似文献   

10.
报案一个学生的校服款(100元)不翼而飞,大课间活动后,他哭着跑来告诉我。我让他把丢钱的经过写下来,然后让他站在讲台前,大声对全班学生宣读。丢钱经过如下:“各位同学,我的校服款不翼而飞了。钱是放在书包中的铅笔盒里的。  相似文献   

11.
人们常说没有爱就没有教育,但有了爱不等于就有了教育。作为班主任的我深有感触:对学生倾注了满腔的爱,可能会换得一江春水向东流,煞费苦心的教育学生可能会毫不领情。曾经就听到班里一个孩子说:爱是什么?我怎么没有感觉到呢?是呀,爱是什么?是一个微  相似文献   

12.
谁是贼     
“我们班快成贼窝了。”两个女生在楼梯旁小声议论着。王老师抱着一摞作业,低着头,踩得楼梯“噔噔”响,脸上无一丝表情,脑子里尽想着怎么处理这件棘手的事情。班里已不只第一次丢钱了,先是舒颖放在文具盒里准备买饭卡的80元钱丢了,紧接着两个男生寝室也丢了钱,虽然数额不大,但已搅得全班人心惶惶。这一次可好,吴淞整月生活费400元都没了。  相似文献   

13.
从小跟随父亲学习修锁,了解了锁头的内部构造。原本要从事这门职业的我,也不知从什么时候改变了想法,选择了报考师范学校,当上了一名教师。从师时间虽然不长,却尝到了酸甜苦辣的滋味,当然也给我带来了无尽的欢乐,更重要的是我悟出了育人的方法。刚走上教育岗位,就担任了班主任工作,可以说我是满腔热血,踌躇满志。可一接触到班里千姿百态的学生,我就傻了眼:只见有的学生成天没有稳当的时候,有的却整天闷闷不乐;有的学生挺精挺灵,可就是学习不认真,有的学生唯唯诺诺,你却不知道他在想什么;还有的学生有小偷小摸的毛病。看到人家班里的学生都挺…  相似文献   

14.
罗世标 《中学教学参考》2014,(12):129-F0003
<正>星期一做完课间操后,两位女生来找我:"老师,我们都丢钱了,放在枕头底下的10元钱出操前还在的,回来就不见了,那是我们周末回家的车费呀!怎么办?"丢钱?我印象中女生是很少"制造"问题的。况且,这个班的学生是通过精选出来的,大家的成绩都比较好。所以平时我的工作重点放在指导学生的学习方法上,而忽略  相似文献   

15.
杨喜兰 《四川教育》2008,(11):20-20
一天,我刚到办公室,就听说余老师的钱包在头天下午丢了。事情有些奇怪,以前可从来没出现过这种情况,何况还是在办公室!丢钱事小,掉了票据、证件就更麻烦了。  相似文献   

16.
朱英 《辅导员》2014,(10):77-77
一段时间来,教室里都是人心惶惶。两个星期前,班里几个女孩陆续向我报告自己丢失了文具,经我严密排查,锁定"作案"现场就在教室,至于何人所为,没有当场"擒贼捉赃",谁也不能凭直觉和表象盖棺论定。正在为此事一筹莫展之际,班里的学习委员小雪(化名)抽泣着向我报告说是教室后面书橱里的两部"大块头"名作丢了。真是一波未平一波又起,我知道此"案"再不侦破,必将贻害无穷。  相似文献   

17.
<正>信任和宽容有时能给迷途的人指明方向,但有时也会成为纵容错误的温床。——题记上学期,我班发生了一件"失窃案",第二天我便成功"告破",这件事让我颇自得了一阵。记得那天下午,我到班里查看纪律,发现班里王某趴在桌子上大哭。我走过去一问,王某还没说话,他周围的同学就七嘴八舌的说了起来:"老师,王某丢东西了。""他新买的学习机不见了。""肯  相似文献   

18.
上完上午第二节课,我从教室走出。刚走了没几步,班里的几个学生就从后面追上来,不停地问:"老师,下节上什么课?"我随口答道:"音乐课。""耶!"几名学生兴奋地蹦跳着跑回教室。下午,我刚签完到出来,又有几个学生围过来问我:"老师,下节上什么课?"我一听就感到奇怪了,明  相似文献   

19.
班里出了偷拿别人东西的学生,而且不好确定是谁。几次说教后,还是有人丢东西,同学们的学习和生活状态因此大受影响。思考了一段时间后,我决定用另一招。我开始给学生们大谈“小偷”(当然,不能在同学们面前使用这个词语)的种种“优秀”品质——  相似文献   

20.
善意的谎言     
田茂娥 《广西教育》2014,(16):65-65
正周二上午最后两节课,我班在多媒体教室上课,放学的铃声响起,学生们都在收拾书包准备回家。我也拿着挎包准备离开教室,突然发现挎包拉链是打开的,往里一摸,发现包里的一百多元不翼而飞了。我顿时紧张起来:今早来学校时,明明把钱放在包里了,又没买什么,那一百多元到底跑去哪儿了呢?还没到多媒体教室前,我一直挎着包,来到多媒体教室,我才把包放在讲台旁边的凳子上。会不会是班里的学生偷走了我的钱?想到这儿,我心里砰砰直跳。丢钱的事在我班  相似文献   

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