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相似文献
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1.
一、萝卜回来了 目的:培养三角形配合运球的意识。 准备:边长各3米的等边三角形,分成人数相等的三组为“白兔”、“灰兔”和“黑兔”。备若干球(多于人数)。 方法:游戏开始,教师扮兔妈妈,对小白兔说:我们的萝卜、真好,现在先送给谁吃呢?小白兔说:先送给小黑兔吃吧。然后一个接一个把萝卜、运到小黑兔“家”,小黑兔把萝卜运到小灰兔“家”,小灰兔又把萝卜运回到小白兔“家”。  相似文献   

2.
<正>一、趣味导入,引情激趣俗话说的好:良好的开端是成功的一半,那么兴趣就是打开学习之门的钥匙。例如,教学"拔萝卜"一课时,我从情境引入:秋天到了,小白兔和小黑兔高高兴兴地来到山头拔萝卜。这时大屏幕出示画面:他俩拔得可起劲了,一会儿小黑兔便问小白兔:"你拔了多少个萝卜?"小白兔忙答:"我拔了23个萝卜。""你拔了几个?"小黑兔答:"我拔了36个萝卜"这时,小白兔就动脑思考问题了。同学们猜猜它会想出什么问题,与  相似文献   

3.
分萝卜     
从前,有一对亲如兄弟的好朋友,他们是小白兔和小黑兔。有一年,小白兔和小黑色一起种萝卜,丰收的季节到了,他俩扛着小锄头,提着篮子一起到地里收萝卜。[第一段]  相似文献   

4.
一天,小白兔和小黑兔兄弟俩去梅花鹿阿姨家,看见书架上有一本厚厚的《科幻童话》。小白兔说:“这本书一定很好看。”小黑兔马上说:“梅花鹿阿姨,这书能借给我们看看吗?”梅花鹿阿姨笑着说:“当然可以。不过,你得先猜猜这本书有多少页。”小黑兔说:“总有四五百页吧?”梅花鹿阿姨点点头说:“如果每天读30页,第17天读完;如果每天读25页,第19天读完。我读这本书时,巧得很,所用的天数跟平均每天读的页数正好相等。你们能说出这本书准确的页数吗?”小白兔眨了眨眼说:“每天读30页,第17天读完,第17天读的不一定就是30页,可见这本书至兄少是30×16+…  相似文献   

5.
[题目]小白兔有14根胡萝卜,小黑兔有12根胡萝卜,小白兔和小黑兔都吃了5根,现在小白兔比小黑兔多多少根胡萝卜?  相似文献   

6.
算体重     
兔妈妈给小白兔、小灰兔和小黑兔称体重。每次两只一齐称:一共称了3次。兔妈妈记下了三次称的重量:小白兔和小灰兔重13千克,小白兔和小黑兔14千克;小灰兔和小黑兔重15千克。  相似文献   

7.
1.小白兔正在玩耍,小黑猪过来要和她交朋友。 2.小白兔一见小猪又黑又笨,躲得远远的说:“我不和你交朋友。” 3.一天,小白兔在田里收萝卜,一棵大萝卜就是拔不出来。 4.小黑猪忙跑过去,用嘴拱了几下,没费多大的劲,大萝卜就出来了。  相似文献   

8.
“小白兔拔了5根萝卜,小灰兔拔了14根萝卜,小灰兔比小白兔多拔了几根萝卜?”这是北师大版教材一年级下册第一单元“加与减(一)”的内容。比较两个量的多少,通常我们称它为“比较减”。“比较减”是减法中比较难掌握的一种。教学中老师经常使“妙招”:圈重点字“比”,记住比多比少都用减法,大数-小数=相差数。在教学中,我也如此,但不少学生还会出错。午间休息时,我安排班里的几个小老师辅导,过了一会儿,罗同学来到我身边:“老师,这个题目我会做了。”我迫不及待地让她说给我听。她一边指着图(如图1)一边说:“小灰兔比小白兔多拔了几根萝卜?就要先‘一一配对’,把小灰兔的萝卜派出5根和小白兔的萝卜‘一一配对’,派走配对的萝卜就是少了的,要减去,14-5=9,9就是剩下没有配对的萝卜数,也就是小灰兔比小白多拔的萝卜。”  相似文献   

9.
守住萝卜     
有一则童话讲小白兔和大灰狼的故事。小白兔的生活观念很简单实际:守住萝卜,天长地久。基于此,她每天都在忙碌,播种、耕耘、收获、储存,她单纯得只知道快乐。大灰狼则又懒又馋,不爱劳动,只图享受,恨不能尝尽世上的美味佳肴。有一天,大灰狼去小白兔家做客,他淋漓尽致地描述一番尝过的口福。小白兔流着口水,听得抓耳挠腮,她这才知道,自己的岁月过得多么可怜。不幸的是,冬天来了,大灰狼再也找不到食物,饥肠辘辘,这时才由衷地渴望,即使是有萝卜也是好的。其实,凡尘的生活莫过于此,要么平实,要么热烈。平实的人很容易满足,由于深层次的生存的危机…  相似文献   

10.
蔬菜成长录     
人教版语文一年级下册有篇课文是《小白兔和小灰兔》,小白兔向山羊伯伯要了菜籽,给长出来的白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。最后,他收获了很多棵白菜。读完这篇课文,小兔牙也跃跃欲试,找来一些萝卜籽种起来,从萝卜籽发芽到长出新鲜的萝卜苗,小兔牙每天都会细心照料,仔细观察它们的变化,我把每天的变化用图片记录下来,就组成了萝卜苗成长录,大家一起来看看读读吧。阳光明媚,万物生长的春天,感兴趣的小朋友可以写信给我要萝卜籽哟。  相似文献   

11.
案例(一): 多媒体显示一幅秋收图:小白兔、小灰兔、小黑兔正在田里收获萝卜。 师:小朋友,收获的季节到了。看!小兔子们正在田里拔萝卜呢,我们一起去看看,好不好? 多媒体播放小白兔、小灰兔、小黑兔拔萝卜的画面。 师:小朋友,你们想知道小白兔、小灰兔、小黑兔各拔了多少个萝卜吗?  相似文献   

12.
小白兔和小黑兔吵着要妈妈讲故事。兔妈妈也想趁机考查一下他俩的数学能力,于是就讲了起来。  相似文献   

13.
秋天里的一个上午,兔爸爸带着三个孩子:小白兔洁洁、小灰兔蹦蹦和小黑兔跳跳到野外采蘑菇。大家采呀,采呀,不一会儿就采了一筐蘑菇。  相似文献   

14.
一天下午,兔妈妈叫来小白兔、小灰兔和小黑兔:“你们昨天拔了多少个萝卜?”三只小兔数了数,一共拔了18个萝卜。 兔妈妈说:“乖乖们,今天羊伯伯送来6个萝卜,兔大叔送来8个萝卜,你们算算咱家的萝卜比原来增加了几个?”  相似文献   

15.
《当代教育科学》(2003年第18期)上刊登了陈进好老师的章《替小黑兔、小松树和小鹰叫屈》,我读后很有些感想。章旗帜鲜明地提出:保护学生的自信心。因此,作对只奖励与骏马赛跑得了末第一的小白兔,而不奖励与乌龟赛跑得冠军的小黑兔的兔妈妈。批评那自认为比山下大松树高得多的山上小松树之风伯伯,总不承认小鹰会飞的鹰妈妈,都作了批评。陈老师  相似文献   

16.
姑姑家养了2只可爱的小白兔,一有空我就去姑姑家看它们,喂它们最喜欢吃的萝卜和白菜。一天,姑姑对我说:“婷婷,这2只小白兔每天各吃4根萝卜和2棵  相似文献   

17.
小黑兔是我一次秋游中带回来的。它毛色光亮,身体小小的、胖胖的。说它聪明,那是再合适不过了。记得有一次,我和爸爸妈妈去别人家玩,回来时发现小黑兔不仅把放在笼子里的菜全吃光了,而且还跑出了笼子,“离家出走”。我很疑惑,想知道它是怎样逃出来的,于是想了一个办法。我把小黑兔放入笼中,将笼门关上,又拿了个新鲜的萝卜,蹲在它“家”门前,故意逗它,看它会有什么举动。小黑兔果然是个“小馋猫”,一点儿也禁不住诱惑,在笼门边着急地抓门,突然它好像改变了对策,趴到笼门底,用它的爪子使劲往上抬,笼门动了动,小黑兔见有作用,便一只爪子抓住笼…  相似文献   

18.
奇怪的岛     
冰波  雨青 《顽皮娃娃》2006,(4):8-11
一个美丽的大平原,被一条大河分成了南北两块。 河的北岸,生活着一群活泼的小白兔。 河的南岸,生活着一群可爱的小黑兔。  相似文献   

19.
反过来想     
[题目]兔妈妈带回家两篮同样多的萝卜,小白兔吃了一篮的2/3,小灰兔吃了一篮的3/4。请问:谁吃得多呢?  相似文献   

20.
兔妈妈有两个小宝宝:小白兔和小灰兔.两只小兔原来都是挺活泼可爱的.不知从什么时候开始,小灰免有了爱挑食的习惯:不是嫌萝卜太硬不愿吃,就是说蘑茹太软不好吃,又抱怨青菜不好下咽,干脆不吃了.而小白兔每顿饭菜都是大口大口地吃,从不挑食.日子一天一天过去了,小白兔长得健壮而灵敏.小灰兔呢,却长得又瘦弱又笨拙.兔妈妈看在眼里,心里可焦急了.  相似文献   

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