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本文在分析高职会计专业职业岗位群典型工作任务的基础上,构建出针对出纳、会计核算岗位的经济业务核算任务开设的《企业经济业务核算》课程,并按照认知学习规律和职业成长规律设计了本课程基于工作过程的学习情境。 相似文献
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本文采用IPA分析法分析高职院校《应用写作》课程教学的满意度调查结果,结论表明学习资源处于改进区,且课程设置、课程管理、学习环境处于低级优先区,在此基础上分析影响因素并提出解决方法,为提高高职院校《应用课程》教学质量提供参考。 相似文献
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本文对《工程财务》课程存在的问题进行了分析,并就分析的结果探索了解决之道,如锁定《工程财务》课程的教学目标、改进教学方法及编撰适用的教材等,目标是使工程造价专业和工程管理专业的高职学生掌握今后工作中需用的施工企业会计财务技能,并初步具备各种执业资格考试中所需的工程财务知识。 相似文献
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王珂珣 《中国科教创新导刊》2009,(35):49-49
财务管理专业主要开设《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》、《管理会计》、《财务管理》、《财务分析》、《税法》、《经济法》、《审计》等10多门课程。通过多年的教学实践,笔者认为这种教学模式已经不适应高职办学要求,无法突出高职教育＂以就业为导向,以职业能力培养为本＂的教育理念,应进行必要改革。 相似文献
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刘晓维 《开封教育学院学报》2014,(4):191-192
笔者介绍了自主学习的理论基础和必要性,分析了高职ESP课程的教学现状,探讨了以《会展英语》课程为例的ESP课程的学生自主学习模式实践,明确了学生自主学习模式对高职教学的意义。 相似文献
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目前,我国高职教育的教育资源正在积极推行工作过程系统化课程的开发模式进行建设。其教材建设没有现成的模式和经验可供借鉴,面临诸多急需解决的问题。为实现高职课程“知识的工作过程系统化”的排序方式,打破了长期以来形成的学科性知识体系,遵循职业成长规律和认知学习规律,通过对《化工识图与制图》这一学习领域教材的开发与建设,在高职教材建设中进行了有效的尝试和探索。 相似文献
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高职《发酵工艺学》的教学设计是以典型生物制品发酵生产过程为主线,将微生物基础与发酵工业分析操作以职业道德和职业素养能力拓展课程贯穿始终,通过对发酵产品生产过程的分析,依据典型工作岗位所要求的知识、素质及能力,归纳为行动领域,进一步转化为学习领域,构建工作过程系统化的课程体系。本文从发酵行业职业岗位群和生物技术专业人才培养目标分析入手,在对生物发酵岗位典型工作任务和职业能力分析的基础上,围绕课程设计的理念和思路,紧密结合教学规律和学生的认知规律,对课程教学内容、教学过程、课程考核评价体系的设计进行了论述,旨在为高职院校《发酵工艺学》课程教学改革提供思路。 相似文献
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"七维四递进"教学模式是一种在学习借鉴国内外课程模式的成功经验的基础上,对高职课程模式进行符合职业教育发展规律的深加工,构建一个顺应市场经济需要、以就业为导向、以岗位职业能力培养为核心、以高技能职业素质培养为基础的新型高职课程教学模式。本文探讨如何在《纳税会计》课程中采用"七维四递进"教学模式,使学生养成自主学习与协作学习的良好习惯,达到递增式培养学生职业能力、强化高职教育教学效果的目的。 相似文献
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审计署委托中央广播电视大学主办的审计专业,在学完《审计学概论》(以下简称《概论》)以后,本学期要学习《财务审计》这门课程。这门课程也是审计专业必修课之一。学习本课程的目的是:在掌握审计的基本理论、基本知识和基本技能的基础上,进一步学习国民经济各主要部门所属企、事业单位财务审计的理论、方法和程序,为学习专业审计和从事财务审计工作奠定理论基础。 相似文献
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本文结合高职机电类专业《机械设计基础》课程改革的实践进行了研究和分析,揭示了高职机械设计基础课程改革的基本方向和一般规律. 相似文献
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马丽媛 《天津职业院校联合学报》2013,(6):78-81
文章对高职院校《VI设计》课程学习情境设计的重要性进行了分析,介绍了《VI设计》课程增量迭代式学习情境的设计理念和具体的教学内容,并提出了实施建议。增量迭代式学习情境设计由简到难循序渐进,符合学生认知学习的规律,兼顾学生素质和就业层次,使课程内容更符合设计行业实际需求,真正实现了理论和实践的有机结合。 相似文献
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结合《管理信息系统设计与开发》课程性质与高职院校课程改革实际,对现有的《管理信息系统设计与开发》课程进行学习领域的分析和设计,并在此基础上设计出学习情境. 相似文献
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通过对学生学习现状的调查了解到,目前高职学生学习目标不明确、积极性不强,以及自主性学习存在一定困难。面对这种情况,在高职财务分析课程教学中,教师要结合财务分析课程的特点,通过对学生学习目标引导、课堂内容精讲、启发与学生互动、课后学生作业安排、督促检查等环节进行教学改革,以便正确引导学生自主学习习惯的养成。 相似文献
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王艳红 《中国科教创新导刊》2010,(28):204-204
本文主要结合高职教育的特点和规律以及《数据结构》这门课程的特点,分析教学中存在的问题,研究探索教学方法,提高《数据结构》课程的教学质量。 相似文献
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依据高职《餐饮服务与管理》课程的教学目标,在分析高职学生学习特点的基础上,探讨了适合高职学生学习的三阶段教学模式的具体实施。 相似文献
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为有效地实现高职《茶席设计与茶会组织》课程的教学目标,笔者以合作学习理论为支撑,致力于高职《茶席设计与茶会组织》课程教学模式的探索与实践,以培养学习者在茶席设计与茶会组织方面的理智技能和动作技能为重点,建构起高职《茶席设计与茶会组织》课程的教学模式。 相似文献
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本文通过对会计专业学生学习《财务管理》的瓶颈因素分析,提出提高高职会计专业学生学习《财务管理》课程兴趣的几种教学方法。 相似文献