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大力引进国外优质教育资源积极推进中外合作办学 总被引：1，自引：0，他引：1
中外合作办学在我国已经经历了10多个年头，尽管我国还没有承诺完全开放教育市场，但目前WTO对政治，经济等的影响引发的对高等教育的折射，以及我国未来逐步开放教育市场时将受到正面的冲击，都迫使我国高等教育不能“静观其变”，借鉴发达国家在高等教育国际化过程中的中外合作办学经验，大力开展我国中外合作办学，是促进我国高等教育国际化的有效途径。 相似文献
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加入WTO后我国高等教育入学机制改革分析 总被引：2，自引：0，他引：2
王晶 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(5):108-111
国家1977年恢复高考招生考试制度，给高等教育带来了昌明的春天。已经进行了25年的高考制度，对国家、社会、个人带来了深刻的影响。中国加入WTO，在经济全球化的大背景下，世界各地的化传统、教育思想、教育理念和教育模式将通过各种途径，影响到我国的民族化和教育领域，面对“入世”，新的教育模式的引入，我国的高等教育入学选拔体制将面临机遇和挑战。 相似文献
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加入WTO后我国教育的发展选择 总被引：5，自引：0，他引：5
加入WTO对我国教育的影响是基础性、全局性、先导性的。对入世后我国教育服务所作出的承诺和来自经济结构、产业结构调整的要求进行描述和分析的基础上 ,本文就我国教育未来的制度结构、办学模式、供需关系、配置方式等内容进行了初步探讨 ,并从宏观走向的角度对我国教育应对入世所面临的机遇和挑战提出了加快政府职能和学校角色转变步伐、加强学校德育工作维护教育主权、加大投入力度深化办学主体多元化改革、全面提升我国教育竞争力等建议和对策 . 相似文献
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我国加入WTO后，职业教育也将被开放，同时，职业教育管理体制也将发生重大改革，职业教育资源将朝集体化、品牌化方向发展，职教的办学导向和培养目标也将进一步调整，职教模式将会随之国际化。１．职业教育市场将被最先开放。我国已经承诺遵守服务贸易的“市场准入”和“国民待遇”原则，逐步有限制地开放除义务教育以外的教育市场。尽管有五年的保护期，但我国教育市场的运作必然会按照WTO的要求制定新的“游戏规则”，对外开放只是一个时间问题。由于教育是一个特殊的服务领域，关系到国家主权的维护，社会政治的稳定，社会道德的构… 相似文献
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正视利弊主动应对--中国高等教育"入世"策略纵横谈 总被引：11，自引：0，他引：11
我国加入WTO已经成为现实，它对我国经济、政治和社会发展将会产生巨大而深远的影响。在这样一种历史变革中，高等教育发展的环境将会发生怎样的变化，大学应当如何去应对，这涉及到学校发展的重大战略决策，我们不能不认真地加以考虑。教育服务市场开放，高等教育首当其冲根据WTO服务贸易总协定，“教育服务”被纳入服务贸易范畴，主要有四种活动方式：１．远程教育。如通过网络教育、函授教育等“跨境交付”方式提供教育服务。2.出国留学。甲方国家公民到乙方国家去留学、进修，以“境外消费”方式实现教育服务贸易。3.海外办学。甲方… 相似文献
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加入WTO，将使我国社会的各个领域发生深刻变化，尤其对那些历史悠久的教育模式、教育理论将产生巨大的影响。因此，加强教育研究，尤其是加强学校的办学思想研究显得更为重要和紧迫。 相似文献
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郑彦 《厦门教育学院学报》2009,11(2):33-35
对1994年以来我国高职实践教学研究论文的内容分析表明,我国高职教育已经明确了“校企合作的办学模式、工学结合的人才培养模式、教学做融为一体的教学模式”的发展方向,高职教育必须加强“校企合作”,注重实践教学和学生的动手能力培养。高职院校应当抓住“评估”契机,深化办学模式和人才培养模式等方面的改革,进一步提高教学水平。 相似文献
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高等教育未来发展设想 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放以来，随着我国国民经济的不断发展，人民生活水平的迅速提高，高等教育机构数量不断增加，办学规模不断扩大，教育形式也日益多样化。我国已加入WTO，伴随着经济全球化的出现，高等教育国际化将是教育发展的必然趋势，国外教育机构既会在我国进行跨国办学，也会通过网络举办远程教育，传统的“围墙大学”将受到来自国内外“点击大学”等多种教育形式的强烈冲击，我国现行的招生制度、考试制度、教育评价制度、师资管理制度、毕业生就业制度、教育管理体制、教育投入体制等多方面都受到前所未有的挑战。高等教育经过若干年发展以… 相似文献
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尹擎 《扬州职业大学学报》2003,7(4):50-53
我国加入WTO后对教育服务的承诺产生了影响，当前我国高等教育只有遵循“利用逐步自由化”、“发展中国家更多参与”的原则，以及扩大教育目标间的交流与合作，才能寻求一个符合我国国情的高等教育模式。 相似文献
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广东教育改革大潮中，民办“英豪”学校首创了“教育储蓄金”的办学模式，即“家长存钱，企业运作，以商养学”的思路，它以一年多的实践为这种取之于民，用之于民的办学模式提供了可资借鉴的经验，是教育与产业结合的一种新探索，对如何增加教育投入，不无启发作用。 相似文献
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关于中外合作办学的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
黎娜 《世界职业技术教育》2004,(6):18-19
加入WTO后，跨国教育机构、国外教育资源纷纷进入中国教育市场，中外合作办学正逐渐成为我国教育对外交流与合作、引进先进教育理念和教育模式的一种新形式。这对我国的职业教育尤其是高等职业教育的影响是多层次的，无疑形成了一种机遇和挑战并存的态势。面对这一局面，我国的高职应该以积极的姿态应对：更新理念、借鉴国外成功经验、创新人才培养模式。 相似文献
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"入世"对我国高等教育事业的挑战及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
驻纽约总领馆教育组 《山西广播电视大学学报》2000,5(4):4-5
入“世贸”后，我国的教育事业发展将受到严峻挑战。为将其负面影响减少到最低限度，建议不宜贸然大幅度开放我国教育市场，广泛开展加入WTO对我国教育影响的讨论，让全社会知晓其利弊关系，寻找对策。政府应进一步加大教育、科研投入。 相似文献
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中外合作办学是我国适应加入WTO的新形势，进一步扩大教育对外开放，满足人民丰富多样的教育需求，推进教育改革与发展的重要举措。本文主张西部地区要抓住西部开发与“入世”的双重机遇，扩大教育对外开放的程度，以多样化的中外合作办学模式，在更大范围、更广领域和更高层次上参与教育对外合作，以此促进西部教育实现跨越式发展，并就如何促进西部中外合作办学的发展提出若干对策建议。 相似文献
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加入WTO，既给我国教育带来了多方面的挑战，同时也带来了深化改革、扩大开放、促进我国教育事业发展的难得机遇。如果我们转变观念，积极运用WTO规则，主动制定应对措施，深化教育改革，是完全可以兴利除弊并赢得教育事业的良性发展的。一是改革教育体制。加入WTO后，我国的经济结构、产业结构都将发生积极变化，教育体制也必须进一步进行调整。其基本取向是，办学体制进一步面向市场，办学主体更加多元化。可变政府投入、管理为混合投资，搞股份合作办学，这样有助于推进教育的社会化。二是改革教学内容。为适应中国入世后新形势的需… 相似文献
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WTO与中国高等职业技术教育 总被引：2，自引：0，他引：2
加入WTO对中国高等职业技术教育来讲机遇与挑战并存。其挑战主要体现在教育观念、办学模式和教育市场三个方面。加入WTO后 ,中国高等职业教育的主要对策是 :( 1 )改革办学模式 ,拓宽办学渠道 ,增加抗冲击力 ;( 2 )深化教学改革 ,提高教学质量 ,增加竞争力 ;( 3)加强校企合作 ,优化资源配置 ,增加办学活力 ;( 4 )顺应市场变化 ,立足“内控外联” ,提高就业率。 相似文献
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关于开放教育市场的理性思考——加入WTO与中国教育出路 总被引：4，自引：0，他引：4
中国加入WTO，意味着中国将于WTO所有成员国一起，共同面临业已形成并日益壮大的国际教育大市场，而目前我国政府的教育投入难于满足国民日益增长的教育需求，教育难以应对全球性竞争，所 以引进外资和民间资本办学，开放教育市场是我国教育国际化进程中的必然选择，本文分析了我国教育市场的潜力及面临的问题，并为寻找解决问题的出路提供了思路。 相似文献
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加入WTO是我国已久的夙愿，但“入世”后我国的各行各业将要面临着诸多外来的竞争和挑战。随着加入WTO的脚步声临近，作为我国的教育，特别是职业教育，面对“入世”应尽快寻求对策，抓好办学的主动权，使自己在竞争和挑战中立于不败之地。 WTO三大主要贸易协定之一——《服务贸易总协定》包含了所有的服务部门，而教育为这一协定中14大服务行业之一，因而该协定的执行将不可避免地影响到我国的教育，其中特别是职业教育将在经济全球化的竞争中，逐步走向国际化。 首先，从国民中的富有阶层来看，有许多人会转移对教育的投资，… 相似文献