共查询到20条相似文献，搜索用时 501 毫秒
1.
2.
计算机课程很受学生的喜爱,教学过程中学生的学习兴趣比较高,教师应该注意到这一优势,进一步因势利导,激发学生更浓厚的学习兴趣,培养学生的创造性思维,让学生在掌握好课程知识的同时,有效提升创造性思维品质。 相似文献
3.
计算机实验课程作为计算机科学教学的重要环节,对培养学生的动手、创新思维、分析问题和解决问题的能力,起着不可替代的作用。如何提高计算机实验教学的质量,培养学生的实践能力和创新能力,是每位实验教育工作者应该思考的问题。1、还学生学习的主动权,激发学生的创新意识教师要让学生真正掌握所学的知识,必须想方设法地培养学生的学习兴趣,不断地激发学生的学习热情,使学生变被动地接受教育为主动地、自觉地学习,才能更好地创造性地学习。例如用“PowerPoint应用软件制作教学课件的内容。在传统的计算机实验教学中,实验教师的主要任务只是… 相似文献
4.
<正>随着科学技术的不断进步,当今社会对人才的要求越来越高,学生自主学习能力的培养也逐渐受到世界各国的重视。对于众多学校而言,教师不仅学会如何教,更要注重对学生的研究和培养,尤其要注重对学生自主学习能力的培养。那么,如何在计算机教学实践中培养学生的自主性学习能力,是每个教师值得深入研究和思考的问题。对于新课程下的教育教学,计算机教师应该充分发挥自身的主导作用,利用先进的信息技术手段改革传统教学模式和学生学 相似文献
5.
6.
随着科学技术快速的发展,对学生创新能力的要求也越来越高,如何利用计算机辅助教学,提高学生的创新能力已成为教育界的共同话题。笔者认为智能化、网络化的计算机辅助教学,为教学带来了划时代的变革,计算机辅助教学是一种非常行之有效的教学模式。利用计算机辅助教学,不仅能激发学生的学习兴趣,更能够培养他们的创新能力。拓展发展空间,培养学生的创新思维能力,发展创新能力,创新情感和创新人格,对教师教学实践的整体质量提出了更高的要求。本文作者结合自己的实际工作对计算机辅助教学做了详细的阐述,以供大家参考。 相似文献
7.
随着我国计算机技术的不断发展,中学学校的计算机教育工作也越来越重要,因此,我们必须采取合理的教学手段,培养学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,从而促进学生计算机应用水平的提高,确保学生在今后的学习和生活中充分发挥自己的能力,使学生获取更为广阔的发展空间。本文主要讲述了中学的计算机教学中出现的问题;中学的计算机教学的对策和建议;中学的计算机教学过程中学生创新能力的培养。 相似文献
8.
在职业院校计算机教学中,教师要树立素质教育和创新教育观念,重视对学生创新精神和创新能力的培养,使学生不仅掌握扎实的计算机课程知识,还能提高知识的实际应用能力,从而增强计算机操作技能,为其成为高素质应用型人才奠定基础。针对职业院校计算机教学中培养学生创新能力的教学策略进行探讨。 相似文献
9.
计算机基础应用已成为一门重要的基础性教学科目,不但应用性强,而且知识更新也比较快,笔者认为在教与学当中,应加强上机实习环节,发挥学生的实践能动性。在教学中加强学生实践能力的培养,首先要解决的问题是教师教育观念的转变,“教”与“学生的自学”相结合,变被动学习为主动学习,引导学生去探索、创新,使学生的主体作用得到发挥。结合局域网的多媒体及学生参与操作进行教学．增强了学生的主动性,也提高学生学习的积极性,让学生在课堂上做一些书后作业或CEAC提供的作业,完成以后,通教师多媒体软件,以邮件的形式发送到教师的邮箱中,当他们带着兴趣做完这些作业的时候,同时掌握了计算机中的很多知识,并且充分发挥了学生的实践能动性,使学生的聪明才智发挥出来。 相似文献
10.
“任务驱动法”在职业学校计算机教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
职业学校的培养对象和培养目标决定了在计算机教学中要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能。在职业学校计算机教学中,根据教学内容的需要,合理运用“任务驱动法”进行教学,有利于构建教学情境,营造宽松的学习环境,激发学生的学习兴趣;有利于改变学生获得知识的方法,让学生在探索中学习,使学生由被动接受知识转变为主动获取知识,进而培养了善于钻研和勇于创新的精神。 相似文献
11.
兴趣能够有效引发人们在情感、意志以及思想方面探究真理的决心,是学生学习计算机课程的前提与先导。在中等职业技术学校计算机教学中,教师要通过各种途径来激发和培养学生的学习兴趣,让学生变被动为主动,变厌学为乐学。 相似文献
12.
随着社会的快速发展,计算机已经成为人们工作、学习、生活中不可缺少的一部分,作为即将步入社会的学生们而言,掌握计算机的基本要领便显得尤其重要。在计算机教学过程中,教师不仅要传授学生如何解决问题的知识,更要培养学生善于创新的能力。计算机教学的创新是提高教育质量的重要途径,由此看来,计算机教学中的创新环节势在必行。在此将对计算机教学中的创新展开论述。 相似文献
13.
14.
教师要在教学上利用多种方法激发学生兴趣,把兴趣作为点燃智慧火花的导火索,充分发挥学生内在的潜力.使之对学习产生浓厚的兴趣.文章从职业技术教育的角度阐述了在计算机专业的教学工作中,学生在学习上存在的问题,以及提高学生学习兴趣的方法和策略. 相似文献
15.
初中计算机教学是一门新兴的学科,很多教学内容是学生刚刚接触的,所以我们在教学中能否激发学生的学习兴趣是非常关键的问题,但随着时间推移和学习难度的增加,学生开始厌学。我们在教学过程中认识到,要让学生长期爱学计算机,学好计算机学科,关键在于培养学生学习兴趣。本文笔者就激发学生学习计算机兴趣略谈几点看法。 相似文献
16.
当今世界科技飞速发展,对创新型人才需求迫切,会操作使用计算机是现代社会从业人员必须掌握的基本技能。计算机教学作为一种现代化的教学技术,已越来越受到人们的重视。因此,随着信息技术的快速发展,如何在学校进行计算机教育,突出计算机教育的特点,在理解相关专业知识的前提下,强化对学生动手能力的培养,是一个比较现实的问题。本文就如何改进计算机教学方法,提高学生学习兴趣进行了探讨,从而达到以此最大限度地提高学生计算机教学效率,提高学生学习兴趣的目的。 相似文献
17.
中职学校计算机专业的教学是一项融知识性与技能性于一体的教学,提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是计算机教学的根本任务。因此课程的设置应有科学定位,教学过程也应注重激发学生的学习兴趣,增强创新意识,培养学生的职业能力。 相似文献
18.
计算机导论是计算机专业的核心基础课程,其目标是帮助学生构建计算机学科的科学体系,初步掌握学习计算机学科的方法,激发专业学习兴趣。阐述了计算机导论双语教学中的教学目标、教学内容、教学方法、考核方式以及教师能力要求,以期培养与国际接轨的高素质专业人才。 相似文献
19.
20.
随着我国教育改革的深化和发展,合作学习作为教育教学模式改革和发展的重点,受到大家的关注。新的教育模式提倡让学生成为课堂的主体,充分发挥学生的自主性,从而打破传统的教育模式,让学生可以重拾对学习的兴趣,减轻教师的教学压力。该研究将现代心理教育作为指导,以职高计算机教育模式为基础,论述了目前我国职高计算机课堂上合作学习存在的问题,并通过结合相关的计算机课堂案例,提出解决职高计算机课堂合作学习的对策。 相似文献