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1.
熊英 《中国科教创新导刊》2012,(34):74
高质量双语教师是高职院校推行双语教学的关键.该文就高职院校双语教学中专业教师素质要素和问题师进行探讨知分析,以期能促进高职双语教学的健康发展. 相似文献
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石卉 《九江职业技术学院学报》2012,(4):57-59
在职业技术院校实现双语教学,双语师资队伍的创建和教学素质的提高是其关键。目前,我国高职院校双语师资队伍建设方面的问题比较突出,已经成为限制双语教学健康发展的主要障碍。因此,分析双语教师所应具备的条件,提出具体措施解决师资短缺问题。并提出建议增强高职院校双语教师队伍建设对全面提高高职教育质量具有极高的实践意义和应用价值。 相似文献
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高职院校推行双语教学面临许多问题与困难,要解决这些问题,高职院校迫切需要结合自身实际,完善双语教学管理体系.文章结合桂林航天工业高等专科学校实际,对高职院校双语教学管理的困境及其对策进行了探究. 相似文献
5.
经济社会发展和教育国际化使双语教学的作用日渐凸显。文章结合笔者所在学院的双语教学实践,通过调查问卷、课堂观察、个别访谈等方式深入分析高职院校双语教学成败的影响因素,并提出解决问题的对策,以期帮助高职院校双语教师在教学实施过程中选择一套科学的、合理的、符合高职院校实际情况的、行之有效的高职院校双语教学策略。 相似文献
6.
高职院校实施双语教学的必要性及策略 总被引：1，自引：0，他引：1
在经济全球化趋势的影响下,社会对双语人才的需求不断增加,部分高职院校为了适应市场的需求开始尝试双语教学.文章针对目前高职院校双语教学中存在的问题提出了相应的策略,以期对今后的高职院校双语教学起到启发的作用. 相似文献
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对高职院校开展双语教学的几点"冷"思考 总被引：1，自引：1，他引：0
随着全球经济一体化的迅猛发展,社会对双语人才的需求不断增加,双语教学已成为高校推进素质教育的又一着眼点.紧跟本科院校之后,许多高职院校也纷纷加入双语教学改革的大军.文章针对目前高职院校双语教学中存在的问题提出了几点"冷"思考,以期对今后的高职院校双语教学实践起到一些启发和借鉴作用. 相似文献
9.
本文在调查研究的基础上分析了高职院校双语教学的现状和存在的问题,探讨了当前高职院校双语教学的概念、地位、作用及实施双语教学的必要性,结合我院双语教学中的试点情况,提出了高职院校应推行“以学生为中心,以就业为导向,以职业岗位技能要求为目标,创新型职业教育的双语教学模式“. 相似文献
10.
胡娟 《重庆职业技术学院学报》2014,(1):114-118
专业课程双语教学是高等教育的重点项目。高职教育作为高等教育的重要组成部分,由于其自身的特点,在实施双语教学过程中还存在诸多棘手问题。本文从教师和学生两个层面出发,在深入分析目前高职院校专业课程双语教学中存在的问题的基础上对高职专业课程双语教学改革提出一些可行的建议。 相似文献
11.
陈玲敏 《黑龙江教育学院学报》2012,31(3):180-182
近年来,随着高职教育的国际化,高职院校中外合作办学模式的兴起及国际文化和贸易交流的不断加强,许多高职院校开始探索具有高职特色的双语教学模式。对于高职院校开展双语教学而言,明确地定位目标是高职院校双语教学的出发点和归宿,而合理地选择和设计教学模式是双语教学能否成功的重要保障。 相似文献
12.
黄信 《成都教育学院学报》2009,23(8):82-84
高职院校英语专业的翻译教学旨在培养学生的翻译能力,它是译者从事翻译工作所需的双语能力、翻译思维能力、双语文化素质以及技巧运用等的综合体现。高职学生翻译能力的培养需要采取有效翻译教学模式和策略,要结合高职院校英语专业翻译教学实际,有针对性地探讨“以发展翻译能力为中心”的教学模式;并围绕该模式分别探讨教师和学生各自的提高策略,以期促进高职院校翻译教学,培养学生的翻译能力。 相似文献
13.
目的了解高职护理双语教学中存在的问题并提出解决措施,期望为高职院校的双语教学提供借鉴经验。方法采用问卷调查的研究方法。结果 66%的学生认为有必要开展双语教学,74%的学生希望使用根据学生实际情况自编简易教材或教辅。影响双语教学效果的前3位：教师的备课与授课水平、学生的英语基础与学习态度、教师发音标准性和语速。结论双语教学须根据学校自身特点和学生实际情况,有计划、分层次、循序渐进的实施。 相似文献
14.
庞德美 《浙江工贸职业技术学院学报》2016,(4)
教育改革发展的核心任务要加强教师队伍建设,提高教师整体素质.“互联网+”背景下,高职院校英语教师发展面临信息素养偏低、教学模式陈旧、教研能力不足等诸多问题.作为英语教师,必须不断加强学习,提升自身信息化教学素养,主动适应新时代高职院校的发展;作为高职院校,必须营造积极向上的氛围,促进英语教师更好地发展. 相似文献
15.
本文针对高职院校学生的特点,从教材选用角度研究市场营销双语教学有效方法,探索市场营销双语教学改革途径。通过对市场营销中文和英文教材的精选与有效整合,对学生的学习内容进行量体裁衣的选择,本着"以中文讲授专业为主,英文讲授为辅"的教学思路,解决当前市场营销双语教学现行教材不适合高职院校学生的问题,达到高质量地完成高职院校市场营销双语教学的目的。 相似文献
16.
采用匿名问卷调查的研究方法,调查云南国防工业职业技术学院双语教学的教学语言、教师和教材及教学效果等方面的现状,通过分析总结出高职院校双语教学的一些启示. 相似文献
17.
高职院校教师科研素质现状及培养对策分析 总被引：2，自引：0，他引：2
高职院校必须通过科研促进教学,不断提高教学质量,提高教学效率,提高师资水平.目前,高职院校普遍存在教师科研素质偏低、科研意识薄弱、科研组织机构不健全等问题.笔者对高职院校教师科研素质现状及原因进行了初步分析,提出高职院校教师科研素质培养的途径.为提高高职院校教师科研素质提供了理论依据. 相似文献
18.
黄杏 《中国科教创新导刊》2014,(8):161-162
本文通过对我国高职院校在双语教学中所面临的关键问题进行思考及剖析,结合我国的国情和高职院校的双语教学现状,探讨如何应对制约高职双语教学的瓶颈,并提出相应的对策,从而构建一个本土化程度较高的高职院校双语教学模式. 相似文献
19.
浅议高职院校双语教师应具备的基本素质 总被引：1，自引：0，他引：1
双语教学是高职院校培养高素质技能型人才的要求.双语教学对实施教学的主体-教师提出了很高的要求.只有具备良好的身体心理素质、思想道德素质、文化专业素质等等的优秀教师才能胜任这项工作. 相似文献
20.
高职院校双语教学实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从高职院校人才培养的特点谈起,以武汉商业服务学院应用外语系商务英语专业试行的双语教学为例,探讨了双语教学在高职院校实施的途径和问题。提出了按专业特点合理设置双语教学课程体系、选择双语教学课程,加强师资队伍建设,恰当选用教材等具体措施,以提高双语教学在高职教育中的运用效果,创新双语教学模式。 相似文献