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物质文化建设是学校文化建设的重要组成部分,也是学校精神文化建设的外显层面之一。农村学校物质文化建设一般都很薄弱,突出农村学校物质文化特色,要宏观规划,分步建设,少用钱多办事,因校制宜,彰显特色。 相似文献
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当前农村初中实施化学新课程的问题,主要表现在教师、学校和社会3个层面上:在教师层面上表现为思想认识不够,其教学行为与新课程理念之间存在落差;在学校层面上表现为实验室建设不达标,教师负担过重,班级人数过多;在社会层面上表现为升学压力大,教师待遇偏低等。解决这些问题,需要加强教师队伍建设、改善学校办学条件、改革评价制度、提高农村教师的福利待遇等。 相似文献
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吕静锋 《广东教育学院学报》2013,(4)
自2010年国家启动中等职业教育改革发展示范学校建设计划以来,我国中职教育进入了一个崭新的发展时期.然而,笔者认为,在建设过程中,大多数中职学校还停留在被动完成任务的层面,缺乏精神和文化层面的思考与行动.因此,本文旨在通过深入研究中职学校文化建设的重要性、中职学校文化的内涵、其建设途径等内容,对当今中职学校建设给予一定的启示. 相似文献
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班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分,学校的管理文化、制度文化、环境文化的效果,最终需要通过班级文化建设体现出来,而学校的精神文化和行为文化就更需要借助于班级文化建设来落实。农村小学在经济地域性和文化地缘性方面,都处在一个相对劣势的状态,学校文化建设的效能得到发挥就要依靠班级文化建设来实现。因此,班级文化建设在农村学校教育中有着极其重要的地位和作用。 相似文献
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学校物质文化建设是学校文化建设的重要组成部分,也是学校精神文化建设的外显层面之一,其目的是将精神文化价值渗透到物质环境氛围之中,打造出承载学校精神价值的物质基础。如何突出农村学校物质文化的特色,将精神文化内隐价值更好地体现在学校的一砖一瓦、一草一木之上, 相似文献
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一、学校体育的观念需要进一步开放中国体育的观念层面乃至于学校体育的观念层面仍然很封闭,需要开放。现代中国体育缺理论,主要是缺乏主体的文化观念,需要来自东方文明和西方文明的传统精髓 相似文献
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论制约农村文化建设的观念因素及其克服途径 总被引：1，自引：0，他引：1
建设社会主义新农村、推进农村文化建设,需要从物质层面和制度层面着手,大力发展农业生产力和建立健全农村社会管理体制和制度,为农村文化建设奠定坚实的物质基础和稳固的体制基础.同时要克服阻碍农村文化建设的落后的、陈旧的思想观念,克服根深蒂固的小农意识和小生产文化心理结构,以为社会主义新农村建设和农村文化建设提供文化心理的支撑. 相似文献
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学校文化是学校全体师生在长期的教育实践中积淀和创造出来的物质和精神层面的成果。一所学校的发展在很大程度上受学校文化的影响,而学校文化建设是一项持续的工程,需要在办学实践中不断丰富和完善。上海市青浦区珠溪中学依托学校文化建设,创设了特色课程,加强了学校人文活动的建设,着力推进学校特色发展。 相似文献
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城镇化是中国社会现代化的必由之路。农村学校文化建设随着城镇化进程的推进,还存在着学校文化建设理念异化、建设主体薄弱以及与本土文化相脱离等问题。需要从学校制度文化建设、行为文化建设和校本文化建设的角度出发,以提高农村学校文化建设水平,促进城乡一体化发展,推动城镇化进程。 相似文献
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农村学校的物质文化建设,要充分重视"农村"的地域特征,做好几方面的工作.
1.学校的物质文化要彰显学校的文化内涵.
从我们的工作实践来反思,学校物质文化建设先于精神文化建设而行是普遍存在的现象,所以环境建设往往缺乏核心理念和文化系统,只是进行景观的堆砌,无法体现学校的文化内核. 相似文献
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高品质学校建设没有旁观者.在不断满足人民群众对优质教育需求的征途上,农村学校须提高认识,增强品质办学的责任感和紧迫感.教育管理层面须充分认识农村高品质学校建设的意义,全力激发农村高品质学校建设的动力,科学谋划农村品质学校建设推进策略,做高品质学校建设的积极践行者和促进者. 相似文献
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农村寄宿制学校在农村社会发展中具有重要地位和作用,主要表现在教育、文化和经济意义上。目前农村寄宿制学校的主要问题表现在学生儿童心理发展、学校教育管理、教育经费短缺、师资建设等维度。农村寄宿制学校发展需要的外部条件和政策支撑是国家专项经费的支持、农村寄宿制学校相关的教育法规标准体系、科学的布局、教师交流制度等。 相似文献
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《教育前沿(综合版)》2008,(Z1)
农村初中教师作为农村教育发展的重要力量,农村教师文化反映学校教育的核心价值观,规训教师的言行举止,是学校发展的原动力。农村初中教师长期生活在农村,由于多方面的原因,农村初中教师难以适应现代农村教育改革与发展的新要求。目前,影响我国农村初中教师文化正常发展有社会宏观层面、学校中观层面、教师个人层面三个方面的因素。 相似文献
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李娜 《辽宁教育行政学院学报》2014,(5):89-91
工程类院校校园网络文化建设在当前的发展中存在一定的问题,突出表现在工程院校校园网络文化充满了工具理性色彩,缺乏价值理性。因此,需要加强社会主义核心价值体系对校园网络文化建设的引领作用,可从网络政治文化层面、网络制度和行为文化层面、网络精神文化层面对工程类院校校园网络文化进行指导和建设,以促进高校校园网络文化健康发展。 相似文献
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在全面推进乡村振兴、大力发展职业教育的背景下,我国中职教育在职教师资发展方面仍然面临着诸多困境。结合实地调研分析发现,导致职教师资发展困境主要有三方面原因：一是政府政策层面对职教师资引进的保障力度不够;二是中职学校层面缺乏激励性的专业师资管理制度;三是社会文化层面对中职教育的社会认可度不高。解决这些困境,需要发挥政府在师资队伍高质量建设中的牵头保障作用,增强中职学校在师资质量全面提升方面的办学主体责任,加强国家主流媒体对职教发展包括师资发展进行正面文化宣传。 相似文献
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建设特色校园文化的基本途径与措施 总被引：1，自引：0，他引：1
文化是一所学校最具品位的东西没有优秀的校园文化,便不会有卓越的学校。现代中小学校园文化建设是学校最高层面的建设,它引领着学校的各项建设与发展。只有赋予学校各项建设的文化内涵,提升其品位,才能推进学校的可持续发展。所以,始终代表中国先进文化前进方向的学校,更需要构建一个适合教师职业发展与学生健康成长的物质文化环境和精神文化氛围,就必须建设有特色的催人上进、励人志气、怡人性情的校园文化。这既是学校教育与时俱进迎对未来的需要,也是教育为教师发展zhongguonongcunjiaoyu学生成长奠基的需要。(一)提升师生对建设特色校… 相似文献