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教学内容:人教版小学数学一年级第二册《找规律》教学目标:1.使学生初步认识简单的排列规律,会根据规律指确定下一个物体。2.通过涂色、摆实物的活动,培养学生的动手能力,激发其创造意识。3.使学生在教学活动中体会数学的价值,增强学习数学的兴趣。教学重点、难点:探索寻找规律的方法,并按一定要求设计一些美丽的有规律的图案。教前准备:教具:课件。学具:头饰,水果,彩色笔。教学过程:一、体会规律1.创设情境师:同学们,一(1)班要举行一个联欢晚会,有两种布置教室的方法,班长不知道选哪种方法好,你们愿意帮帮她吗?(课件展示两种布置教室的方法… 相似文献
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教学内容北京师范大学出版社出版的新世纪版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册第20～21页。教学目标1.通过“掂一掂、称一称、说一说”等活动,初步体验轻重及获得判断轻重的不同方法。2.通过数学活动让学生体验出问题解决方法的多样化,培养创新意识。3.通过实践活动使学生体会到借助工具确定轻重的必要性和精确性,培养学生的推理能力。4.培养学生的合作学习意识,体验出合作成功的喜悦。课前准备天平一架,大小不同的水果(每个学生准备一种水果)。教学过程师:你最喜欢的一种水果带来了吗?全部放在课桌上。【评析:利用学生最熟悉… 相似文献
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教学内容:北师大版《数学》一年级上册第20～21页。教学目标1.联系已有的生活经验,初步知道用“看一看”“掂一掂”“称一称”等方法来比较物体的轻重。2.让学生经历比较物体轻重的过程,体验一些具体的比较方法。3.通过简单的推理活动,培养学生初步的推理能力。4.激发学生积极参与数学学习活动的兴趣,培养学生认真思考的良好习惯。教学准备1.学生准备:自带两种水果。2.教师准备:两个大小明显的盒子(小盒子里装有实物),每组一架小天平、一个空墨水瓶、一个装有墨水的墨水瓶、一支钢笔、一瓶矿泉水。教学过程一、创设情境,感受体验第一层次:看… 相似文献
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目的:1.复习画圆的技法,培养幼儿对美术活动的兴趣。2.培养幼儿大胆用色、大胆涂画的能力。准备:1.黑板1块,画有太阳、房子、草地的背景图1张,纸偶小青虫1个(制作方法见后)。2.教师演示用的火车头头饰(如图一)、小青虫头部的头饰、大青虫头部的头饰各1个。3.每人1个小青虫或大青虫身体的头饰(如图二)。4.幼儿作画工具:彩色水笔的笔芯、画纸、记号笔若干。5.曾在户外活动时引导幼儿观 相似文献
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[活动要求]1.提高学生学习语文的兴趣,巩固并加深对课文的理解.分清水果与蔬菜。2.培养学生的语言表达能力及初步的表演技能。[适用年级]一年级。[活动准备]1.根据 S 版第二册第8课《西瓜和冬瓜》编写剧 相似文献
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活动年级六年级活动目标1.巩固深化有关利息的知识。2.通过收集生活中的有关数据,运用所学知识解决实际问题,提高实践意识和应用意识。3.体验数学与生活的密切联系,感受数学的价值,培养实践能力和爱国精神。活动准备1.学生4人一组,到银行或储蓄所调查存款利率和国债利率。2.教师准备投影片、多媒体课件;学生每人准备一个计算器。活动过程一、实地调查,发现问题师:(回顾)什么叫利息?怎样计算利息?月利率与年利率有何异同?学生回答,教师板书:利息=本金×利率×时间。师:上节课老师曾布置大家分组到附近的银行或储蓄所实地调查有关利息的情况,… 相似文献
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一、活动目的:(1)能听懂、会说、会读、会写“run,fall,throw,eat”。(2)能听懂、会说、会读“①Twomenarerun-ning.②WuWeiisthrowingaball.③Thecatisfalling.④Sandyiseatinganice-cream.”等现在进行式句型。(3)让学生在多媒体创设的愉快交际氛围里对话。轻松地学会难点句型“现在进行时”,同时提高他们的口头交际能力。二、活动材料:1.教材:《牛津英语4A》unit3“FuninthePark”;学生:一年级为起点学习英语,现读五年级的学生(双语班的学生)。2.教师准备:球、玩具动物、冰淇淋包装盒、水果。3.学生准备:玩具动物、各式球类、冰淇淋… 相似文献
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[活动对象]三年级学生[活动目标]1.通过探索左右对称图形的特征,培养学生的观察能力、思考能力、探索能力和创造能力。2.使学生愿意从数学角度关注生活中一些有趣的现象,乐意探索其中的奥秘。3.在活动过程中,通过小组协作和专题研究活动,培养学生协作学习的意识。[活动准备]1.课前将全班同学分成8组,每组6人。2.每组有一面立式衣镜,讲台前有一立式大衣镜。3.每组有一些图片,一个钟面。4.有关的电脑课件。[活动过程]一、创设情境、激趣明理1.师:小朋友,老师有一个非常有趣的故事,谁想听就鼓掌。(教室里掌声一片)2.动画配音故事:《小猫咪照镜… 相似文献
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活动内容 :苏教版小学数学三年级教材。活动目标 :1 使学生进一步掌握长度单位“千米” ,会看简单的路线图 ,能自行设计简单的旅游线路图 ;2 能运用所学的数学知识解决实际问题 ,培养学生综合运用知识解决问题的能力 ;3 .培养学生的数学交流能力、创新能力 ;4 培养学生的优化意识。活动方式 :全班分成4人小组若干 ,进行交流合作学习。活动准备 :l.每人自备交通图或旅游图一张 ;2 学生自备细线、直尺 ;3 教师准备投影仪以及自制的多媒体课件。活动过程 :一、激趣导入(1)提问 :你到过哪些大的城市?计量路程的长度 ,通常用什么作单位?(2)情景创… 相似文献
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活动目的:1.在角色游戏中学习运用8的组成。2.结合游戏情景,培养礼貌行为、交往能力和学习的兴趣。活动准备:1.幼儿人手一份礼券(如图)。 2.准备三类实物:①食物:②日常用品;③玩具。上贴幼儿书写的数字1～7中的任一个,并将它们一一布置在“小商场”里。3.1～7的数字头饰若干套。4.小篮子若干只。活动过程:活动一乘汽车——练习8的 相似文献
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正【活动目标】1.能遵守游戏规则,提高动作的灵敏性及快速反应能力,锻炼自控能力。2.能与同伴合作游戏,体验合作的快乐。【活动准备】经验准备:玩过传统的体育游戏"老狼老狼几点钟"。材料准备:塑料地垫(100CM×100CM)若干、老狼头饰1个、录音机及热身运动音乐等。环境创设:布置游戏的起点线。【活动过程】1.师幼一起做游戏前的热身运动。教师带领幼儿随着音乐分别做头部运动、 相似文献
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教学目标:1.知道什么是分类。2.会按一定的标准(颜色、形状等)给物体分类。3.初步培养分类能力,发展学生思维。 课前准备:1.不同颜色和形状的纸片每组一套。2.动物头饰一套。3.投影片、背景音乐磁带等。 相似文献
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活动适用年级:三年级一、活动过程:第一阶段:启动课(40分钟)教学准备:1.教师准备:搜集各种各样的纸、视频展示台。2.学生准备:搜集各种各样的纸。(一)引入课题1.学生介绍各自带来的纸。 相似文献
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活动内容:九年义务教育六年制小学《数学》第二册第93页练习二十第18题。适用年级:一年级下学期。活动目标:1.通过活动,学生进一步理解加、减法简单应用题的数量关系,提高初步的分析和解决问题的能力。2.培养学生的自主探究精神和创新精神。活动准备:教师准备:情境录像带、放像机、电视机、投影仪、自制投影片。学生准备:稿纸、铅笔。活动过程:一、激趣揭题播放情境录像:18个天真活泼的小朋友去车站租车,准备去春游。车站停车场的车共有10辆,11人座的车有2辆,6人座的车有3辆,4人座的车有5辆。他们交头接耳地商量着如何租车……不一会儿,18个… 相似文献
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设计理念:在商讨式和活动化教学中营造宽松、和谐、民主、互动的氛围,鼓励学生主动参与,主动探索,主动思考,主动实践,激发主体意识、创新意识。注重在多样的语文实践活动中发展语言,促进学生整体和谐发展。教学目标:学习课文2-5自然段,了解爬山虎的特点,学习作者观察方法,提高学生观察能力,感受作者对大自然无限热爱的生活情趣。练习积累语言。教学准备:1.为了培养学生对此课的兴趣,让学生在课前做了大量的准备,收集到一些植物标本、照片,相关资料等。2.做爬山虎的头饰,为模拟练习做准备。教学过程:一、激情导入,讨论重点学的内容1.同学们对… 相似文献
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适用年级:六年级活动目的:1.通过实践活动使学生进一步了解有关理财的知识,认识理财的重要意义。2.使学生掌握辨别真假人民币的方法。3.使学生掌握到银行开户、存款、取款和结束账户的方法。4.使学生掌握对零用钱正确、合理的支配方式。5.使学生能够看懂日常生活中购买物品的发货票,并能正确地填写发货票。6.在活动中培养学生的对比、分析、观察、操作等能力,培养学生交流、合作的意识和实践能力。活动准备:1.要求每位学生利用双休日跟随家长到银行去进行开户、存款、取款或结束账户等实践活动,了解银行工作人员是怎样工作的,现在有哪些不同… 相似文献