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1.
李旭霞 《中国科教创新导刊》2009,(23):237-238
通过对网络背景下加强大学生自我教育的必要性和可能性的分析,探讨网络环境中大学生自我教育的实现途径,提出高校应该注重增强大学生自我教育的实效,从而构建和谐网络社会,并实现整个社会的和谐发展。 相似文献
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浅析网络环境下大学生自我教育能力培养 总被引：2，自引：0，他引：2
钱锐 《安徽科技学院学报》2006,20(6):74-76
在知识经济时代的今天,网络信息的复杂性,迫切要求通过培养大学生的自我教育能力来提高他们的自律性和是非辨别能力.把自我教育引入到大学生网络思想教育中去,培养大学生自我教育能力的方法,对提高大学生的自身素质,消除网络环境对大学生成长造成的负面影响,促进大学生网民群体的健康成长是非常有益的. 相似文献
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通过对当前网络环境与大学生心理健康教育的现状及存在的问题进行分析,发现网络环境下心理健康教育存在针对性不强、网络资源投入不够、开发利用不足等问题。提出有效解决途径主要有大学生自我教育、丰富网络教育内容、开展网络心理咨询和建立完善的心理健康网络四个方面。 相似文献
5.
面对社会环境多元变化,教育理念“人本化”发展趋向,在校学生个性特征愈加明显等新情况、新变化,公安院校现行教育管理模式逐渐暴露出单向低效不利于学生全面发展等缺陷.培养自我教育管理能力不仅能够满足学生探索新知识、渴望实现自我价值的需要,使学生达到自我发展、自我约束的境界,这是警察大学生毕业后立足社会、立足岗位的必备素质.公安院校应以国内外大学生自我教育模式的成功经验为基础,以促进警察大学生的全面发展为目的,大胆突破和纠正当前管理教育模式的局限和缺陷,积极探索学生自我教育管理模式的新路径. 相似文献
6.
作为"互联网+"同德育课程融合的新尝试,"互联网+德育"为德育教学提供了新路径.自我教育是德育的重要过程与形式;"互联网+"新技术为自我教育创设了新情境,赋予了新内涵.文章从剖析互联网环境下自我教育的内涵与特征出发,指出依托互联网开展自我教育的意义,进而重点阐述了在"互联网+"背景下开展自我教育的途径,分析了网络评价对自我教育的影响.文章最后回顾了实践过程,指出"互联网+"背景下的自我教育可能遇到的问题,并给出了对策与建议. 相似文献
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作为"互联网+"同德育课程融合的新尝试,"互联网+德育"为德育教学提供了新路径.自我教育是德育的重要过程与形式;"互联网+"新技术为自我教育创设了新情境,赋予了新内涵.文章从剖析互联网环境下自我教育的内涵与特征出发,指出依托互联网开展自我教育的意义,进而重点阐述了在"互联网+"背景下开展自我教育的途径,分析了网络评价对自我教育的影响.文章最后回顾了实践过程,指出"互联网+"背景下的自我教育可能遇到的问题,并给出了对策与建议. 相似文献
8.
刘琳 《河北北方学院学报(社会科学版)》2012,(3):80-82,88
大学生突发性群体事件的社会关注程度高,网络传播扩散快,且容易向社会波及。网络舆情常直接引发群体性事件,或间接推动群体性事件的恶性发展。健全网络舆情长效监控机制,建立相对完善的应急预案,促进大学生的自我教育,提高网络部门的技术支持是处理网络环境下大学生突发性群体事件的有效对策。 相似文献
9.
韩晓娅 《四川职业技术学院学报》2014,(4)
人类的活动离不开外部环境,当然,大学生自我教育活动的实施也需要特定的环境。环境是大学生进行自我教育的重要条件,是自我教育的外部动力,同时也是关系到自我教育能否取得成效的关键因素。自我教育环境可分为家庭环境、学校环境和新媒体环境等,我们要不断的优化自我教育环境,为大学生进行自我教育提供积极的外部条件 相似文献
10.
《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
本文将简要论述当下校园"微舆论"环境的主要特点,并分析"微舆论"环境下大学生思政教育存在的问题以及创新路径,其中主要包含校园网络环境建设、完善舆论传播机制及实现学生自我教育三个维度。基于本文的分析及研究,旨在促进"微舆论"环境下大学生思政教育的创新发展。 相似文献
11.
陈巧玲 《牡丹江教育学院学报》2005,(3):54-55
社会文明程度的体现,不仅仅在物质方面,同时也在人的良好精神风貌.互联网的迅速发展,使网络伦理精神在网络社会中孕育而生.在道德转型过程中,作为社会新道德的探索者,青年大学生总是走的最前列.网络社会的发展深刻地影响着当代大学生网络伦理精神.高校作为教育的前沿阵地,应加强对大学生网络道德伦理建设. 相似文献
12.
网络给人们的生产和生活带来巨大的改变,对大学生的成长和教育提出了新的挑战,在肯定网络积极作用的同时对网络的消极影响也不能忽视. 相似文献
13.
网络时代的电大学生思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
张军 《大连教育学院学报》2005,21(2):64-65
伴随着科技的快速发展,网络技术日益深入社会生活,互联网作为传播信息的新媒体,已成为高校师生获取知识和信息的新途径,对广大师生的学习、生活乃至思想观念都产生了广泛的影响,也对当前高校思想政治教育工作提出了极其重要和十分紧迫的新课题。 相似文献
14.
和谐校园建设过程中,家庭教育与学校教育在大学生思想政治教育中具有同等重要的意义。网络家校互动开辟了大学生思想政治教育的新途径,具有传统家校互动方式无可比拟的优越性。在开展网络家校互动时,应注意家校互动平台的设计和建设、学校的教育引导和开展学生思想政治素质网络评价几个方面的问题。 相似文献
15.
互联网兴起的"微博"逐渐成为大学生网络思想政治教育的新场域之一。这一新事物不仅给大学生思想政治教育带来新特点,这同时给大学生思想政治教育带来了新的挑战和机遇。对此,高校应积极构建利用微博开展思想政治教育的平台,建立虚拟思想政治教育课堂,充分发挥微博的舆情监测和舆论引导作用,注重培养大学生的网络思想政治素养。 相似文献
16.
网络文化对大学生影响的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张青 《天津职业院校联合学报》2004,6(4):69-70
网络文化作为信息时代发展的产物,对大学生思想意识和行为方式的影响愈来愈强烈。充分认识网络文化的双重作用,发挥其正面效能,减少其负面影响,培养大学生的判断力和批判意识,是当今大学生思想教育工作者的责任。同时,引导学生正确面对网络文化的影响,还需社会、学校、家庭齐抓共管。 相似文献
17.
在高校思想政治教育工作中培养大学生的国际意识是适应时代发展与国内外形势的客观需要,也是加强马克思主义理论教育、深化爱国主义教育的内在要求。加强对大学生国际意识的培养,对于高校积极应对教育国际化,推进大学生思想政治教育工作创新,具有重要的理论价值和现实意义。 相似文献
18.
学前教育专业体育课是学前教育专业课程体系的基础课程,不仅对学前教育专业学生自身身体素质与运动技能的提高有着重要的发展价值,而且应为学生将来成功组织和实施幼儿体育教学奠定相关知识与能力基础.然而受学前教育专业学生生理与心理发展特点的限制,当前学前教育专业学生普遍对体育课兴趣不高.为此,教师应通过提高学生对体育课价值的认识、选择符合学生兴趣与需要的体育内容与项目、努力提高教师自身的教学组织能力与方法、建立和维持融洽的师生关系等途径,激发学生参与体育活动的兴趣与积极性,提高学前教育专业体育课的教学效果. 相似文献
19.
李萍 《伊犁教育学院学报》2006,19(4):219-221
高校辅导员是高校对学生进行辅导的一种有效方式,又是一种培养人才的特殊模式,是促进学生健康成才和维护学校与社会改革、发展和稳定的重要力量,在高校学生思想政治教育工作中具有十分重要的作用.通过对新时期高校辅导员队伍建设重要性的分析,对辅导员队伍建设提出了自己的看法及解决对策. 相似文献
20.
陈其芝 《四川职业技术学院学报》2003,13(4):17-19
网络技术的发展和应用，既为高校思想政治教育带来了前所未有的机遇，叉使高校思想政治教育面临着严峻的考验和挑战。面对新情况、新问题，高校思想政治教育应着重处理好互联网的利与弊的关系、网络的监督与引导的关系、对师生的教育与服务的关系以及思想政治教育网上与网下关系。 相似文献