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关涛 《河南科技学院学报》2009,37(3):77-79
以篮球战术中“2-2-2”区域联防为训练任务,以运动心理学和运动训练学相关理论为依据,结合高校篮球训练实践,选取40名实验对象,设计并实施了在篮球战术训练中运用表象训练方法的实验来验证表象训练在战术训练中的应用效果．实验结果表明：表象训练法有助于训练者对篮球战术的掌握,其训练效果优于传统训练方法． 相似文献
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由于自闭症表现形式的多样性,尽管针对其三大核心症状国内外研究者给出了针对性的训练方法,但在个案具体教育训练中训练者往往由于儿童的特殊性而难以实施,训练者在综合各训练方法基础上明析和构建整体思路是个案训练成效的关键与先决条件。 相似文献
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王占奇 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(3):68-69
在健美训练中,采用传统的训练方法,训练者一般都要遭遇肌肉增长“滞缓期”。通过采用逐步加大负荷量,正确的动作技术,意念控制,积极休息,合理的饮食等方法,在一定程度上可以克服健美训练中的“滞缓期”现象。 相似文献
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薛丽 《中国校外教育(理论)》2010,(5)
声乐教学是一种较为特别的技能训练,因为被训练者的个体有差异,所以,训练方法也就不可能一样.声乐教学中的启示性语言有利于培养学生较好的演唱状态,使之感受呼吸的有力支持,激发对音乐的丰富想象力与创造力. 相似文献
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张春超 《商丘职业技术学院学报》2004,3(4):48-49
随着各行各业对口译人员的需求日益增加，口译学习者除了进行正规的口译训练以外，更重要的是进行自我训练，掌握合理的自我训练方法及学会相关资料的收集，对口译自我训练者的学习可起到很大促进作用，从而为他们以后成为一名合格的口译人员做好准备。 相似文献
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脑机接口技术在教育中的应用日益普及,利用脑机接口设备,研究小组合作学习情境中不同学习风格学习者的注意力差异情况对于探究合作学习的机理及其优化具有十分重要的价值。文章将包含发散者、顺应者、聚敛者和同化者四类学习风格共32名学习者,划分为完全异质组、两同一聚一发异质组、两聚两同异质组、聚敛类同质组以及同化类同质组五类分组,通过脑机接口设备测量其在小组合作学习过程中的注意力。研究发现:不同学习风格的学习者在小组合作学习中的注意力具有显著差异;小组合作学习中,不同分组方式对学习者注意力不具有显著差异影响;小组合作学习中,不同身份对学习者的注意力具有显著差异影响。 相似文献
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身体功能训练是国际上最先进的体能训练模式之一,已被一些职业体育运动员和奥运会运动员所采用,并取得了突出效果。本文针对赛艇项目的竞赛和训练特征,探索赛艇运动员的身体功能训练方法,主要内容包括:FMS测试方法、臀大肌激活、动态拉伸、神经系统激活、力量训练、恢复训练等方法。旨在为广大赛艇教练员有针对性地改进和丰富身体训练方法提供有价值的参考依据。 相似文献
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分析英语专业学生听写能力训练的传统方法和它的局限性，提出以MS—EEPO要素组合课型方式为基础的训练方法，把“听、看、讲、想、做、动、静”七个要素的不同组合运用听写训练中，提高听写训练的效果。 相似文献
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从2734名小学四年级学生中筛选出418名阅读不良被试。使用方差分析、t检验等方法分析阅读不良儿童的注意力特征。结果发现：普通阅读不良儿童和阅读障碍儿童的空间注意力、警觉注意力、执行注意力、持续注意力均与阅读能力呈现显著的相关关系。女生的空间注意力和持续注意力显著高于男生，但男女生在警觉注意力和执行注意力上不存在显著差异。不同地区和不同独生子女状况的注意力不存在显著差异。针对研究发现给出了相应政策建议。 相似文献
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杜宁 《宿州教育学院学报》2005,8(5):89-90
注意力是最重要的学习能力，学习注意力失控现象，既影响教师的教学活动，更影响学生本人的学习效果。学习注意力不集中的表现形式不同，心理机制与形成原因也不同。需要采取不同的措施和方法进行干预矫正。 相似文献
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目的：探讨鼻内镜下应用双极电凝治疗顽固性鼻出血的临床效果。方法：回顾性分析我科2000．10-2004．4月在鼻内镜下应用双极电凝治疗顽固性鼻出血66例的临床效果。结果：全部病例均经一次电凝治疗获得成功，治愈率100％，随访4个月～4年未见复发。结论：鼻内镜下应用双极电凝治疗顽固性鼻出血简便、安全、有效，应作为治疗顽固性鼻出血的替代传统疗法的常规方法。 相似文献
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浅述了射击表象概念和射击表象训练;叙述了有关射击表象注意力集中和模拟训练。强调,射击表象训练是射击教学中的重要心理训练方法和掌握射击技能的方法。 相似文献
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本文简析了静息、运动时、运动后恢复期几种主要激素对糖代谢的调控。认为，机体糖、脂肪、氨基酸代谢的变化主要取决于胰岛素和胰高血糖素的比例。胰岛素是体内唯一降血糖并同时促进糖原、脂肪、蛋白质合成的激素。胰高血糖素、糖皮质激素、肾上腺素等则通过不同的机制促进糖异生，增加糖原分解，升高血糖。有训练者运动时释放的调节糖代谢的激素数量少于无训练者。 相似文献
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李晓娜 《四川教育学院学报》2011,27(9):67-70
文章分析射箭运动员注意力的定义、特点与类型,结合比赛和训练现状概括分析影响射箭运动员注意力的主要因素,在此基础上总结提高射箭运动员注意力集中能力的训练方法。 相似文献