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昌图实验中学在全面实施素质教育的过程中 ,确定了“创办现代化学校 ,培养高素质人才”的办学目标。几年来为了实现这一目标 ,通过不断地学习研讨使领导、教师的教育观念、教学观念、管理观念、人才观念、质量观念不断更新 ,同时 ,运用现代化教学手段推进素质教育的意识不断增强 ,并采取了切实可行的措施。 一、提高对教学手段现代化的认识 ,加强对教学手段现代化的领导 昌图实验中学领导班子对教学手段现代化的认识有着一个复杂的过程 ,也经历了一个从不认识到认识、从认识肤浅到认识深刻的过程。他们是从三个角度来认识教学手段现代… 相似文献
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蒋碧勇 《中学历史教学参考》1996,(9)
在中学历史教学改革不断深化的同时,以宏观认识为视野来考察历史教学,提高认识主体的认识兴趣和思维能力,也应提到历史教学改革的议事日程上来。宏观认识指的是认识主体在思维过程中对客体信息以全方位,多层次,多角度的重新构造。对于历史教学中宏观认识问题,主要存在两大问题:第一、怎样以宏观认识视野拓展历史教学中的认知领域,提高历史思维能力;第二、怎样应用多学科的知识和考查方法加强宏观认识的能力。显然这两个问题的提出是基于怎样更深更广地提高认识主体对史实的认识能力和对认识史实的理解与诠释能力。 以宏观认识为视野拓展对历史问题的认知领域,提高历史思维能力是教学实践活动的主题,下面我们分类共同探讨。 相似文献
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随着教学理念的不断更新和科学技术的不断发展，多媒体技术被越来越多的教师运用到自身的教学过程当中，运用多媒体技术辅助教学，可以在课堂上创设一个良好的学习环境，通过直观形象、生动活泼的感性材料来开阔学生的视野，使学生对抽象难以理解的知识和理念有一个直观、具体的认识，同时，文字与声音，图、文、声、画并茂，可以全方位调动学生的视觉、听觉、触觉，使学生的认知渠道多元化，从而取得良好的教学效果。 相似文献
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<正>随着时代的发展,信息化教学手段也在不断更新,其对课堂教学的影响也在不断增大。作为当下的语文教师,应该充分认识到信息化教学手段对课堂教学的意义,全面而熟练地掌握教学技术,从而为语文教学服务。一、以人为目标,加强信息技术与语文课程的有效整合1.以信息化手段为途径,促进课内与课外资源的结合在大语文观理念的观照下,语文教学决不能将视野局限在一本教材上,更不能将学生的思维禁锢在教室里,而要通过信息技术不断充实学生的认知资源,拓宽知识面,促进 相似文献
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随着教育观念的不断更新，以计算机和网络技术为核心的现代技术在教育教学上应用日趋广泛，全国各级各类学校正在努力实现电化教育到教育技术功能和内涵的转轨，其目标之一是充分制作和利用多媒体课件辅助教学。在开阔师生的视野、扩充教学信息量、提高教学效率和教学水平等方面，起到了不可低估的作用。 相似文献
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随着科学技术的不断发展，教学观念也在不断更新，培养学生适应时代要求的创新能力和信息能力已成为学校教学的主要目标之一。在这种背景下，仅仅靠一支粉笔，一本书已无法满足现代教育的需要，多媒体技术的介入，成为现代教育发展的必然结果。普及多媒体教学，是时代的呼唤。 相似文献
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龙春燕 《读与写:教育教学刊》2009,6(8):103-103
孔子日:"学而不思则罔,思而不学则怠",这句话用在我们的教学工作中也有深刻的借鉴意叉.教学需要反思,需要创新,需要不断更新和发展.教学是一个不断反思和发展的过程.这就要求我们不断反思,不断进取,不断从实践中去创新.在教学中应坚持写案例反思、让教师不断更新教学理念,适合自己的教学方法,提高教学教育水平,开创属于自己适合自己不断发展的新天地,为祖国的教育事业添砖加瓦. 相似文献
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张秀军 《临沂师范学院学报》2009,31(5):25-28
在高等教育的激烈竞争中,新建地方院校要想立足实际培养出满足地方经济社会发展需要的具有国际化视野的应用型人才,就需要不断淘汰旧课程,建立起不断更新、与时俱进的新课程,要引进和创建新课程,以现代教学理论为指导,以学生为中心,以实际教学需要为依据,发挥教师和学生的主观能动性,不断创新课程教学模式改革,才能最终实现人才培养目标。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(36)
<正>随着新课改的稳步实施,教师应与时俱进,不断学习新课改理论,不断更新自己的教育教学理念。新课改将培养学生核心素养作为教学重要内容,因此,教学实践中,教师应将培养学生核心素养融入到语文阅读教学中,尤其应积极寻找有力措施,不断提高阅读教学的有效性,为学生核心素养的提升奠定坚实基础。阅读教学对拓展学生视野,提升学生语文素养具有重要促进意义。新课改背景下,教师应转变阅读教学理念,将培养学生核心素养作为阅读教学的重要指引, 相似文献
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评价是课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。课程评价应根据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效监控。对于英语课程来说也是如此。通过评价，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进他们综合能力的全面发展。而教师也可以此获取教学的反馈信息，及时对自己的教学行为进行反思和调整，促使自己不断提高教育教学水平。 相似文献
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林雪梅 《福建教育学院学报》2007,(8):94-95
在语文课堂教学改革实践中。应不断更新教育观念，树立正确的教学思想，确定明确的课堂教学目标，营造良好的课堂氛围。诱发学生的兴趣和创新意识。从而搞活中学语文课堂教学。 相似文献
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令亚琴 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):19-20
随着新一轮课改的不断发展和深入，教学的方法和策略也会不断更新，我们只有与时俱进，大胆创新，才能适应时代发展对政治课教学的要求。 相似文献
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新企业会计准则下"企业会计学"教学目标及教学内容的新思考 总被引：1，自引：0，他引：1
牛霞 《中国现代教育装备》2007,(4):67-68
文章以新企业会计准则为背景,从会计教育的总目标入手,提出了非财会类专业“企业会计学”的教学目标及为实现该教学目标应不断更新教学内容。 相似文献
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文本解读不是新概念，是我们习惯了的“教材解析”的升级版。是教师基于新课程标准、课程教学目标、人本教育理念对文本规定性的深刻认识，是不断尝试站在作者、编者、教者、读者和学者等多维、多元角度和视野下的一种高端鉴赏和专业筛选。 相似文献
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化学教学中学生能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
韩彦芳 《中小学教育与管理》2005,(3):36-37
随着现代科学技术的飞速发展，我们要解决知识不断增加、不断更新与有限的学习时间的矛盾，除了不断更新教学内容，把科学技术成就反映到教材中来以外，在教学过程中就必须注意发展学生的智力，培养和发展学生的观察能力、实验操作能力、想象能力、思维能力和创新能力。培养思维能力是核心，培养创新能力是目的。化学教学中培养能力的方法主要有经验认识方法和理论思维方法。经验认识方法又包含观察法和实验法两种；理论思维方法又分为基本的逻辑方法和基本的理性方法两大类。 相似文献
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高等院校服装专业的人才培养目标要随着国家对人才需求和社会发展而与时俱进,因此,服装专业的教学体系也需要随之不断更新,相应的专业教材也要不断地进行建设,即服装专业创造性人才培养要与专业教材与教学改革同步。 相似文献
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一节完整的美术课，除目标、内容、方法外，还有一个重要的环节———作业讲评。作业讲评机制的引入，对于提高教学质量，优化教学过程，实现教学目标，起着积极的作用。一、作业讲评可以提高学生鉴赏美的能力当今的美术教育把审美提到了重要位置，通过作业讲评，进行随堂欣赏，日积月累、潜移默化，使学生认识美、欣赏美的能力逐渐提高。在课上留出一小部分时间，展示学生的作业，让学生互相欣赏、评价他们的作品，谈谈自己的感受，比如你画的是什么？为什么这样画？你与别人的作品有什么不同等等，这样既开阔学生的视野，缩短学生之间的差… 相似文献