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周末,带孩子到某西餐店用餐时看到了一幅画面,至今仍让我感慨万千：邻桌的两位外国朋友用餐完毕后,很自然很认真地清理干净餐桌,将餐盘里的垃圾倒进垃圾桶,然后把餐盘送往餐盘回收处。旁边一名五六岁的小女孩见状,也效仿着拿起自己的可乐瓶准备投进垃圾桶里,未曾想,一旁的年轻母亲赶忙拉住她,嘴里还嚷嚷着： 相似文献
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本文从烹调准则、文化特征、饮食对象、用餐方式和用餐礼仪等五个方面阐述中西方饮食文化的差异,以增进中西方人民的相互了解,促进交流. 相似文献
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小班幼儿初期的用餐行为可以细化为4个方面：自主取餐、用餐行为、餐后整理、自主收放餐具,而小班年龄段正是由生活中自理能力向自立发展的重要阶段,对于小班上学期的幼儿来说,用餐问题似乎是老师们头疼的“大问题”。《指南》中指出：幼儿一日活动中的每个环节都蕴含巨大教育价值,可以给幼儿的学习和发展提供丰富的教育契机。因此,在幼儿园一日生活中,教师要以敏锐的观察、有效的措施解决相关问题,帮助幼儿养成良好的用餐习惯。 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2012,(12):58-58
在餐桌上使用筷子，有一些用筷礼仪要注意。用餐前，筷子要整齐地摆放在饭碗的右侧；用餐后，则一定要整齐地竖向摆放在饭碗的正中，表示你不再需要用餐。用餐时，使用筷子禁忌更多： 相似文献
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韩国素有＂礼仪之邦＂的美称,这充分体现在日常生活礼节中。用餐礼节又是我们日常生活中应该遵守的一项最基本的礼节。《礼记》中曾记载：＂夫礼之初,始诸饮食＂。中国人民历来好客,在招待客人尤其是韩国客人时,要尊重他们的礼仪、风俗。只有这样,才能更好地沟通、交流。本文就中韩两国间传统用餐礼节的各自特点及异同点进行了研究和比较。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
幼儿大部分时间是在幼儿园中度过的,园里饮食起着重要作用。针对幼儿园饮食的现状、幼儿饮食喜好的差异、幼儿饮食习惯进行一系列的调查研究。总结了一些培养幼儿用餐好习惯的方法。 相似文献
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活动缘起下午自主点心事件:下午点心吃面条,和以往一样采用自主点心的方式,先起来的孩子先盛了吃,茜茜和小菏站在一起说着悄悄话,一会儿茜茜跑过来说:“老师,我们可以像吃饼干一样,坐在用餐区吃吗?这样我就可以和好朋友小菏坐在一起了,我好想和她坐在一起。”我点头后,陆陆续续的发现很多好朋友都约好坐在一起用餐,而且他们吃的又快又安静。“如果我们能一直坐一起多好啊?” 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2011,(3):32-32
纵向
1．清太祖的名字。
2．流行语，一般理解为有帮助，有作用，给面子。
3．德国著名球星，绰号“波尔蒂王子”。
4．由就餐者自主地在用餐时自行选择食物、饮料，然后或立或坐，自由地与他人在一起或是独自一人的用餐方式。 相似文献
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透过美国电影中美国人在用餐上的细节,包括餐前祷告、入座顺序、坐姿、分餐制、餐具的使用和餐后结账,探究中美文化的差异,有益于加深对美国文化的认识和了解,加强中美文化的交流与合作。 相似文献