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殷卫霞 《北京教育(高教版)》2011,(10):58-60
留心观察那些学习成绩好与不好学生的差异,不难发现：有些孩子很聪明,成绩却不佳;有些孩子在智商上并不突出,但这并没有影响他成为优秀的学生。由此看来,智商并不是孩子优秀与否的决定因素。中国青少年研究中心做过148名杰出青年的童年教育研究,发现他们之所以成为杰出青年,良好习惯与健全人格是最重要的原因。英国诗人德莱敦也说过：＂首先我们培养出了习惯, 相似文献
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背景:中国传统家教“不打不成器”的观念根深蒂固,今天当赏识教育、终身教育等新教育理念冲击传统教育的时候,总有不少家长抱怨:打,不行;但不打,教不好。近来,在城市热门话题“丁丁案”中,丁丁妈妈与“继父”在使丁丁身心严重受创之后,居然还直言不讳:“我们打她是因为爱她”!于是又引起了人们对家长管教时该不该打孩子的关注。现实:全国半数以上孩子在家挨打据北京师范大学教育政策与发展研究所在北京、上海、山东、湖北等十省市所进行的“少年儿童人身伤害问题研究”随机抽样调查表明,父母在管教孩子时,采取打或骂方式的大有人在。在被调… 相似文献
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我们都知道现在的孩子与以前不一样，他们的观念不一样，他们的行为不一样，家长说，孩子难管，不管不行，管了还是不行，老师说，现在的孩子难管，关键是父母管教不严，太宠。没有一位家长说是自己的不对，没有一位老师会说也有我的一份责任。 相似文献
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其实,每一个孩子都是可爱的,尽管他们有的可能生性调皮不好管教,有的可能学习不太认真,但谁能说他就一定不是个好孩子呢?这让我想起了我的一个学生,一个学习成绩差、毫无自信的孩子--李桐新. 相似文献
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咨询员:Ａ来话者:ＢＢ:我的孩子今年６岁,是个女孩,刚上小学一年级。现在我们关系很不好,我说什么,她都不听,有强烈的逆反心理。比如在商场,我不让她买东西,她就当着众人的面顶撞我,或者干脆不理我,独自走出商场。平时,她也不够尊重我,对我有意见时,就像大人数落小孩一样数落我。我的脾气不好,特别爱着急,不时对孩子管教过于严厉,经常当着别人的面批评她。现在,我意识到造成母女不和肯定有这方面的原因。您说,我该怎么办呢？Ａ:我觉得你自己刚才说的问题挺重要。孩子之所以有这样的胆量敢和你顶撞,和你过去伤害她太多有关系。你怎么说她,她… 相似文献
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本文主要讨论难管教的少年儿童的教育问题。但我们认为 ,无论是少年儿童 ,还是幼儿 ,其难管教的形成原因基本相同 ,因而其教育方法也便有许多相通的地方。实际的情况表明 ,幼儿阶段 ,也有许多孩子出现了难以管教的问题。于是 ,这篇文章对幼教工作者应该也有很大的借鉴意义。文章较长 ,我们拟在今年第一期、第二期、第三期上分三次刊载。 相似文献
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许多家长都有这样的体会:自己非常爱孩子,可孩子却难以感受到父母之爱,缘何会这样?
主要原因就是孩子与家长在对爱的理解上存在明显差异.家长认为所有对孩子的管教都是对他们的爱,因此往往不太注重方式方法;而孩子由于年龄尚小,还不能明白父母的良苦用心. 相似文献
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家有任性的孩子,爸爸妈妈常会觉得手足无措。和孩子发生冲突,影响心情是小事,担心他将来不会跟人相处,人格不健全,这可是大事。而孩子任性是一个相当普遍的问题。下面,我们一起来探讨孩子任性的原因,分享正确的管教方法。 相似文献
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在美国,如果父母发现孩子任性而难以管教,他们往往不是求助于学校老师,更不会“自以为是”地在家里想办法,而是“煞有介事”地把这种现象当作需要治疗的心理疾病。其就诊过程比我们看身体疾病还要烦琐、持久。一般情况下,治疗师与孩子一周见面两次,与父母见面一次,治疗时间长达十二个月以上。“任性”在美国文化传统受到的特殊待遇,使我们对这一现象的认识与矫正有了新的视角。 相似文献
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时下,许多教师常抱怨,“今天的孩子不知怎么啦”,对他们我们越发觉得难以管教,越来越感觉有点读不懂他们的心。仔细一想,这也不能全怪学生,这不是学生不可爱了,而是在他们的眼里,老师变得不可爱了。我们不得不承认,在很长一段时间内,在很大的范围内,我们把学生管死了。在学校里,在课堂上,总有一大堆的不许这、不许那的要求,学生在学校生活中感到的是压抑,是服从,而感受不到的是快乐和发展。作为教师,我们总希望他们遵守纪律,希望他们尽快掌握各种各样的知识,希望他们懂得更多的道理,希望他们都成 相似文献