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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 531 毫秒
1.
张俊荣 《学周刊C版》2011,(1):153-153
国家大计,教育为本;教育大计,育人为本。而创新能力是21世纪对人才素质的基本要求,更是培养人才的根本。在地理教学中,如何培养学生的创新能力呢?  相似文献   

2.
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。加强师资队伍建设,是实施学校教育可持续发展的重要措施。本从提高教师的素质、重视教师的培养与提高、调动教师的积极性、制定管理制度及办法等方面进行了论述。  相似文献   

3.
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师肩负着传播文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命,教师专业化是教师综合素质的重要组成部分。我国新世纪教育改革与发展,需要一支高专业化的教师队伍,不断提高以专业化为核心的教师综合素质,是加强教师专业化建设,促进我国教育改革与发展的关键所在。  相似文献   

4.
微格教学是提高教学技能的新途径   总被引:3,自引:0,他引:3  
微格教学是提高教学技能的新途径田华文,胡安正(襄阳师专·湖北·514115)百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。要使中华民族教育事业繁荣昌盛,使教育更好地为社会主义现代化建设服务,进一步提高劳动者的素质,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人,就...  相似文献   

5.
跨入新世纪门槛,中国面临前所未有的竞争局势,创新型人才的培养是中国教育无法回避的课题。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。提高教师素质,是实施教育创新,培养创新型人才的关键。  相似文献   

6.
教育资源,包括教育的物质资源和教育的人力资源,其中,教育的人力资源是教育资源中最为宝贵的资源,教育的人力资源主要指教师,教师是教育生产力中最为活跃、最具创造力的因素。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”,在教师这一最为活跃、最具创造力的教育资源要素中,优秀教师、名教师又是影响最大、起关键核心作用的优质教育资源要素,  相似文献   

7.
在教书育人中完善自我北京经济学院迟建华教书育人是教师的神圣职责,在履行这一职责的实践活动中,教师自身的素质也同时得以重塑,从而使“自我”臻于完善。一、教书育人是教师的神圣职责。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。那么,作为教师,是否明确自己的根本...  相似文献   

8.
《师道》2008,(7):12-12
中国社会的改革开放走过了30年。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本:教师大计,民生为本。  相似文献   

9.
马杰 《农村教育》2002,(10):60-60
幽默,作为教师素质的一项基本功。不仅是教师教学艺术、教学风格的一种表现形式.而且是在教学过程中不可缺少的要素。是师生共同感兴趣的问题。把幽默融于教学之中.使学生在笑声中进行认知活动,对师生关系的融洽、课堂气氛的活跃都有十分重要的意义。任何教学技巧、方法、手段的运用,都是和教学效果联系在一起的。因此。幽默技巧的运用必须要体现并突出以下几个方面的功能作用。才能适时、适所、适情。  相似文献   

10.
教育大计,教师为本,要确保高等职业教育的发展和完善,师资队伍建设是其根本保障。努力建设一支理论水平高,教学能力强,实践经验丰富,结构合理,相对稳定,具有“双师素质”的教师队伍,是办好高等职业教育的重要保证。  相似文献   

11.
陈德发 《青海教育》2010,(11):47-47
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”教师是教育的执行者,师德是教师职业的灵魂,师爱则是教育的原动力。这是因为“没有爱,就没有教育”。教师的天职是给学生希望,教育是播种希望的事业。热爱学生,是教师应有的职业情感,因为爱与教育同在。  相似文献   

12.
加强教学常规管理提高教师业务水平□孙树清变应试教育为素质教育,是当前我国基础教育的紧迫任务,是21世纪我国基础教育改革和发展的主旋律。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”要培养出高素质的学生,必须有高素质的教师。因此,建立一支政治素质好,业务...  相似文献   

13.
教学是一门艺术,是师生共同演绎的长篇连续剧,幽默刘决定剧情好坏的一个重要因素,教师是连续剧的主角,需要根据学员的不同层次和素质,选择协调一致的幽默基础,有的放矢,避免对牛弹琴。本从优化教学效果、调节课堂气氛,弱化教学矛盾几个方面论述了“幽默”在课堂教学中的作用,使课堂教育更加丰富,讲授内容更加精彩。  相似文献   

14.
教师是人类灵魂的工程师。他不仅是“授业”、“解惑”者,更重要的是“传道”者;他不仅要成为传播知识的“经师”,更重要的是在思想、道德、行为等方面成为学生效仿的“人师”。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,素质为本。全面提高教师的素质,树立良好的教师形象是加强教师队伍建设的根本大计,是建设一支高素质教师队伍的头等“奠  相似文献   

15.
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。提高教师素质是实施素质教育的关键,而教师基本功是教师进行教育教学工作必须具备的最根本专业素质。因此,大力开展教师岗位练功活动,能有效地促进教师的终身学习和可持续发展,切实提高教育教学质量。  相似文献   

16.
教育大计,教师为本。新课程改革之下的语文教学,是开放型的,对语文教师素质的要求甚高。要做一名新课程改革下的优秀语文教师是不容易的。笔者总结多年的教学实践提出了肤浅的“十二精”之说,供同行参考并恳请斧正。  相似文献   

17.
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。只有塑造和培养一支有创新精神的高水平高素质的教师队伍,才能保证学校教育教学质量的稳定和提高。我校根据本校年轻教师多、教学经验不足的实际,进一步加强教师业务学习、培训和管理,调动一切积极因素,努力提高教师综合素质,取得了良好的效果。具体做法如下:  相似文献   

18.
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师素质的高低直接关系到素质教育能否得到真正的实施,高素质的人才能否得到真正的培养。因此,如何快速提高教师的素质是当代教育改革的头等大事。  相似文献   

19.
发展教育,教师为本。胡锦涛同志在接见第20个教师节优秀教师代表时强调指出:“国运兴衰,在于教育;教育大计。在于教师。”建设一支高素质的教师队伍,直接关系到学生的健康成长,关系到民族素质的提高。教师培训无疑是提高教师素质,推进教师专业化进程的重要途径。农村教师除了参加由所在学校组织的校本培训外,各种外出培训的机会也越来越多,  相似文献   

20.
教育发展教师为本,教师素质师德为本。加强师德建设事关国家发展大计,具有非常重要的意义。笔者结合自己的教学实际和感受从多个方面对师德建设进行阐述。  相似文献   

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