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依法治校的现状与问题分析 总被引：1，自引：0，他引：1
依法治校是依法治教的重要组成。自教育部教政法[2003]3号《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》发布后,有关依法治校的研究取得了卓越的成果,各级各类学校在依法治校实践方面也开展了轰轰烈烈的活动。那么,依法筅 相似文献
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冯俊波 《开封教育学院学报》2013,(8)
依法治校作为高校管理的一种理想方式或者应然状态,越来越多地得到社会的认同,推动高校法治化建设,是依法治国、建设社会主义法治国家的应有之义。本文主要从不同角度对依法治校理论进行剖析,重点讨论了依法治校的内涵和外延、新形势下实行依法治校的意义以及实现依法治校的几个关键环节等问题,希望对依法治校的实现有所裨益。 相似文献
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冯俊波 《开封教育学院学报》2013,(4):64-65
依法治校作为高校管理的一种理想方式或者应然状态,越来越多地得到社会的认同,推动高校法治化建设,是依法治国、建设社会主义法治国家的应有之义。本文主要从不同角度对依法治校理论进行剖析,重点讨论了依法治校的内涵和外延、新形势下实行依法治校的意义以及实现依法治校的几个关键环节等问题,希望对依法治校的实现有所裨益。 相似文献
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《现代教育科学》2015,(10)
依法治国是领导人民治理国家的基本方略,也是党治国理政的基本方式。党的十八届四中全会提出了建设社会主义法制国家的总目标,在教育领域落实这种法制精神主要体现在依法治校上。随着国家相关政策的相继颁布,依法治校的地位被推向了一个高度。依法治校是一种必然趋势,落实依法治校有它的必然性和必要性。笔者认为对依法治校的研究,首先要厘清依法治校这一理念的内涵;其次,依法治校不能停留在认识层面上,应该把依法治校这一教育理念落实到行动才是关键。笔者认为,它应该由三个相互独立又密切相关的主体来实现,即以构建政府、学校和社会新型关系为核心,建立起政府治校、社会治校和学校治校相结合的治校模式。 相似文献
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依法治校与和谐校园建设 总被引：2，自引：0，他引：2
郑智文 《四川教育学院学报》2008,24(12):14-16
和谐校园建设是和谐社会建设的重要组成部分,依法治校可以保证和谐校园建设顺利推进,是学校制度建设的重要保障。解释了和谐校园和依法治校的定义,归纳了依法治校的重要意义,分析了当前各高校在推进依法治校上存在的问题,结合学校实际提出了推进依法治校、建设和谐校园的相关建议。 相似文献
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2003年,我校被确定为省级依法治校试点校以后,我们把依法治校当作学校的治学理念,成立了由校长任组长、法制副校长任副组长、中层以上干部和年级组长为成员的依法治校工作领导小组,制订了《机场路小学依法治校实施方案》,并设立了专门负责依法治校实施的法制处。我们健全了学校章程及各项规章制度,加强了法制教育,依法规范了教学管理、人事管理、财务管理、 相似文献
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高校纠纷的司法实践与依法治校的理论界定 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪90年代出现的高校纠纷及其司法实践一方面体现了高校在依法治校中面临的新的法律问题,另一方面也丰富了依法治校的理论基础和法律内涵,为依法治校的理论研究领域开拓了新的视角。从司法实践界定依法治校的理论,既是马克思主义认识论的重要原则,又是完善依法治国方略、实现依法治校的重要内容。 相似文献
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肖建国 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(8)
自2003年7月17日教育部发布了《关于加强依法治校工作的若干意见》后,我国各中小学依法治校工作得到了长足发展。然而,我们也应当看到,从总体上看,中小学依法管理的意识还比较薄弱,依法治校的制度和措施还不健全,依法治校还没有完全成为学校的自觉行为,与依法治国基本方略的要求还存在一定的差距。要真正做到依法治校,把中小 相似文献
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依法治校作为现代学校管理的基本理念,集中体现了法治思想和法治原则在学校的具体运用。本文通过分析依法治校的内涵,探讨了大学在新时期如何更好地实现依法治校,并进一步指出实现依法治校应处理好的几个主要关系。 相似文献
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依法治校既是依法治国方略的重要体现,也是和谐校园建设的重要基础。正确认识和理解依法治校,明析目前依法治校的实际问题,探索依法治校的有效途径,对推进我国和谐校园背景下高校依法治校机制建设具有重要现实意义。 相似文献
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一、引言正如《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》所言,"依法治校是依法治教的重要组成部分。近年来,随着教育法制建设的逐步完善,各地依法治校工作有了一定程度的进展,创造了一些好的经验和具有地方特色的依法治校工作思路。但是从总体上看,学校的法治观念和依法管理的意识还比较薄弱;依法 相似文献
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依法治校作为现代学校管理的基本理念,集中体现了法治思想和法治原则在学校的具体运用.本文通过分析依法治校的内涵,探讨了大学在新时期如何更好地实现依法治校,并进一步指出实现依法治校应处理好的几个主要关系. 相似文献
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大学生权利保护与依法治校 总被引：9，自引：0，他引：9
依法治校是21世纪高等学校重要的办学理念，依法保护学生的合法权利是依法治校的直接体现之一，尊重和保护学生的受教育权则是依法治校的核心所在。本文分析了大学生权利受侵犯的表现及原因，阐述了大学生权利保护与依法治校的互动关系。在此基础上，对坚持依法治校、保护大学生合法权利提出了建设性的意见。 相似文献
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肖建国 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(4):28-31
自2003年7月17日教育部发布了<关于加强依法治校工作的若干意见>后,我国各中小学依法治校工作得到了长足发展.然而,我们也应当看到,从总体上看,中小学依法管理的意识还比较薄弱,依法治校的制度和措施还不健全,依法治校还没有完全成为学校的自觉行为,与依法治国基本方略的要求还存在一定的差距.要真正做到依法治校,把中小学教育管理和办学活动全面纳入法治轨道,还面临着巨大的阻力和诸多困难,现阶段若要破解依法治校的难题,在依法治校上寻求突破,需要在思想观念的现代化和实际运作的科学化上做文章. 相似文献
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依法治校 推进大学现代化进程 总被引：5，自引：0，他引：5
笔者分析了当前依法治校工作中存在的主要问题,提出了加强依法治校的具体意见及建议,强调了依法治校在推进教育事业的改革与发展中的重要作用。 相似文献
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一、提高认识,健全机构,形成依法治校的工作机制
我校高度重视依法治校工作,成立了由校长任组长的依法治校领导小组．在该小组的领导下,定期召开专题会议．研究依法治校工作,具体解决实际问题。学校相关处室分工协作、通力配合。党支部负责监督行政决策：校办公室负责依法治校工作计划的制订和工作总结的拟定、 相似文献
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根据教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》、教育部办公厅《关于开展依法治校示范校创建活动的通知》和教育部办公厅印发的《教育部依法治校示范校评选与管理办法（试行）》等三个文件的精神,中小学依法治校可以采取以下的措施。（一）确立依法治校的理念。提高学校领导、教师和学生的法治意识,转变学校管理理念,是依法治校的基础。只有转变观念,提高认识,形成依法治校的理念,依法治校才能成为学校管理的自觉行为。形成依法治校的理念的关键,是要明确《教育法》确定的基本原则、基本制度以及法律规则。《教育法》的基本原则是教… 相似文献
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党的十八大提出了全面推进依法治国的重大决策和战略部署,十八届四中全会首次以依法治国为主题,可见依法治国是今后我国各个领域改革和发展的核心。在教育领域,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出实施依法治校;教育部制定的《全面推进依法治校实施纲要》阐述了依法治校的重要性、指导思想和具体要求。针对我国高等教育领域全面推进依法治校的需要,基于依法治校关键层面的系统分析和西交利物浦大学依法治校的实践,为国家和高等学校实施《全面推进依法治校实施纲要》提出如下经验和建议:高等学校可从章程、治理结构、管理机制、师生权利保障、依法治校文化等方面的完善全面推进依法治校;国家制定大学组织法明确大学的法律地位,并通过法律保障各类高校平等获取资源的权利;引导全社会增强法律意识和建设遵纪守法的文化。 相似文献