共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
回想起小时候,写作曾经带给我的憧憬和快乐,像是一个传奇,闪着光,经久不会褪色。因为用心纯粹,写的那些破烂小说倒像是比现在的更珍贵一样。之后的许多年,那些闪着光的憧憬一部分实现了,一部分消失了。我得到了一些,也失去了一些。唯一没有变化的是我的心。我依然只想为了快乐而写 相似文献
2.
上一讲我分析了各种写作误区的样态，这一讲我就来讲一讲怎样走出写作的误区，在挥洒性情的写作中体会那些自己曾经望尘莫及的写作快乐。下面是两个行之有效的方法，同学们在学习中不妨尝试着练一练。 相似文献
3.
亲爱的读者朋友，你们好!我受本刊的邀请，在这里开辟一个关于中学生写作方面的栏目。我有一个美好的愿望，就是想通过这个栏目，给那些在写作方面想得到切实帮助的中学生更多的指导，使其在不久的将来能体验到写作的快乐，能像热爱生活一样，热爱写作。 相似文献
4.
6.
7.
8.
名家寄语:优秀的作品,都是美丽的海浪花,让生命在文学的海洋中快乐启航!主持人语:去年,"快乐写作课"栏目刊登了一年"牛牛的写作故事",那些轻松、生动、有很强指导意义的写作故事就来自于本期名家——李锡琴老师。 相似文献
9.
能否在写作中体验到快乐,这对培养小学生的写作兴趣和提高写作能力,最具有内驱性的积极作用.其中,最关键的是让那些学习基础差、学习兴趣低与写作能力低的学生,体验到写作的快乐和作品自身带来的享受.分层指导是当前较为切合学生实际的教学模式,本文以人教版小学语文教材为例,展开分层指导引领小学生快乐写作的教学实施研究. 相似文献
10.
沈艺晖 《小星星(作文100分)》2008,(Z1):60-62
个人介绍Hi,大家好!我是一个热爱生活、热爱写作的女孩。也许是因为生性比较天真吧,我总爱去幻想不存在的事物,比如圣洁的天使。我喜欢用心去体味世界,用笔去书写心的每一次跳动,时时刻刻在寻找生命中的美丽,用笔记录下随想随感。我把写作当做心灵的释放,用梦想去放飞快乐!朋友眼中的我,一直是一个既活泼又沉默的人,玩的时候笑得最开心,写作的时候沉默如钟。父母对我写作也是比较支持的,时常带我去郊外,融入大自然,使我的文字多了一些自由和奔放。当他们看到我飞扬的文字时,总会忍不住惊叹起来。呵呵,我会在写作的世界中继续做下去,记录自己快乐的成长! 相似文献
11.
王海畅 《小作家选刊(小学)》2006,(8)
“唉,又要写作文了,烦人!”在同学的抱怨声中,我提起了笔。很多同学都谈“文”色变,其实写作并不难,对于我来讲,写作是一件很快乐的事情。在作文稿纸上,一些不好说出口的告白和道歉,都会被我写成信。信就像一只纸鹤,把真心的话传递给身边的人。转眼间,两人间的不快和误会便化作轻烟薄雾,飘到九霄云外。此时此刻,我的心里装满了快乐。 相似文献
12.
《语数外学习(高中版)》2014,(10)
正快乐的作文,又因作文而快乐,这是广大师生的写作追求。那么,什么是快乐作文呢?快乐作文很早就有,但一直没有明确的定义,有人说,快乐作文就是追求作文课堂的快乐气氛;有人说,快乐作文就是作文教学中教师"教"得快乐,学生"学"得快乐……我认为,"快乐作文"是一种理念,是一种"要我写"到"我要写"的理念转变。快乐作文就是让学生能够轻松快乐地学会写作文,能够在写作中感受到快乐,能够在与他人分享作文中感动快乐。实施快乐作文教学法,就是要激发学生对写作兴趣,培养学生的观察能力,使学生由怕写作文逐步变为乐于写作文,让学生 相似文献
14.
《语文世界(高中版)》2016,(6)
正【创作感言】我喜欢以"游戏心态"来对待写作,主张从人的内心深处激发写作动机,最大限度地张扬心灵,让心灵放飞,多一份自然,多一些快乐。平时,我会和学生同题作文,师生共同说说写作的体会,感觉写作真的是一件可爱的事情。【我话我师】如果拿一种花来形容王老师,我觉得她是 相似文献
15.
16.
教师为了让学生在高考中得到高分,在指导学生写作时,注重写作技巧、手法、知识,没有将作文与实际生活结合在一起,学生对于写作提不起兴趣。随着素质教育改革,作文的考查方式已经走上开放型,有些学生可以写出一些创意性作文,但是还有一些学生被"以分取才"控制住了活跃的思维。语文教师要使学生能够在快乐中写作,从写作中感受到乐趣,使学生从被动的要"我"写,变成主动的"我"要写,充分掌握写作的主动权。 相似文献
17.
剪刀妹妹 《世界儿童(小学生阅读版)》2008,(10):34-35
写童话,就是要学会和孩子们对话,无论是嘴还是心灵。我从事写作好多年了,从400字的超短篇童话、上百集的系列童话,到一百多万字的长篇童话。生活的海洋,写作的灵感从不缺少,它们常常自己就找到我身边,我要做的不过是像鱼儿一样畅游在浩瀚的思绪里,享受其中的快乐。那些现在对写作文、写童话很头疼的弟弟妹妹们,想写好童话,不妨跟着我,来一次真实的童话旅行。 相似文献
18.
《小星星(作文100分)》2014,(12):F0002-F0002
大朋友档案
我喜欢绘画,喜欢音乐,但在人生道路上,却跟文学写作特别有缘,于是就走上了这条道;我喜欢小说,喜欢散文,但在写作道路上,却跟童话特别有缘,于是就成了童话作家。一路写了十几年童话,出过一些书,得过一些奖,最快乐的时候,却不是拿书拿奖的时候,而是构想一个童话的时候。 相似文献
19.
在快乐中写作,在写作中享受快乐,这是新课标的要求,也是教师在教学中的追求.但在高年级的教学过程中,我发现学生依然存在畏惧作文、厌烦作文的心理.如何激发学生的写作兴趣,培养学生的写作能力,提高写作技巧呢?下面我谈一谈我对小学高年级作文教学的几点看法. 相似文献
20.
钱金涛 《中学语文(读写新空间)》2004,(13)
一、我快乐我作文《论语》中有句话:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。”讲的是书的魅力和读书的乐趣。作文呢?只要用心生活,让生活之花绽放独特的魅力,我也会得到生活的快乐,把这种快乐记录下来,我也会快乐作文。王蒙写作《青春万岁》,郁秀写作《花季·雨季》,还有近年来 相似文献