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唐玉静 《故事作文(高年级版)》2007,(2)
一放暑假,我就迫不及待地要妈妈带我到外婆家玩。这天,刚下完一场大雨,地上湿湿的。我叫齐了村里的小伙伴,一会儿玩老鹰抓小鸡,一会儿玩捉迷藏,可开心了!我们玩着玩着,突然发现了一个大水坑,它的附近还有许多小水坑,也不知道是人挖的,还是天然形成的。我们围着这个水坑,七嘴八舌地议论开了。表妹说:“这肯定是人挖的,要不然不会那么整齐。”我们听了,都觉得有道理。突然,有个小朋友从地上捡起一块石头往水坑里扔去。顿时,水花溅得我们满身都是。可是,大家却觉得这好玩极了,纷纷跑去找石子。碰巧不远处有个石头堆,我们三个一群,五个一伙,抓起… 相似文献
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李学飞 《少年天地(小学)》2002,(5)
一夜巨浪把许多小鱼抛到了离海水有几米远的沙滩上。太阳一旦出来,这些可怜的生命就会消失了。这时,一个小男孩跑过去,弯着腰拼命地拣那些鱼并一把一把地往海里扔。一位老人走过来看见了,就不屑一顾地说:“你这孩子真傻,救这些鱼或不救这些鱼,谁也不知道,谁也不在乎。”小男孩抬起头,很认真地说:“小鱼知道我们救了它的命,小鱼在乎!” 相似文献
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崔小春 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(6)
据2005年9月9日《西部商报》报道:“9 月8日早晨,同学们正在上自习时,他们的班主任张老师像往常一样走进教室进行例行检查。张老师突然发现教室门口的垃圾桶里扔了半个用塑料袋包着的饼子,他立即将饼子拣起来问道:‘这是谁扔的?你们没经历过困难日子,不知道粮食的可贵。’张老师见自己的问话没人回答,便做出了一个让全班同学震惊的举动,他说:‘你们没人承认那我就吃了。’然后, 张老师就要将饼子放进口中。就在这时,那位扔饼子的学生站起来,并冲上讲台阻止老师。张老师和那位同学当着全班同学的面一人一半将饼子吃了。”这是发生在西北师大附中附工补习班理二班的一幕。 相似文献
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孔稚娴 《第二课堂(小学)》2009,(5)
一"丁零零……"下课铃响了。语文老师刚走出教室,班里的几个体育健将就迫不及待地凑到了一起。"班长,快把毽子扔过来!下午就要比赛了,我们再练一会儿!"体育委员大声喊道。 相似文献
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吴丝雨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(12):62-63
今天是星期五,对于我们小学生来说是个快乐的日子,因为星期六、星期天要就要放假了,我也不例外。我一放学回家,那可怜的书包就被我从背上扔了下来。我开心地往沙发上一坐,心想“:今天一定要好好地玩个痛快!”于是,我打开电视看了起来。正在我看得开心的时候妈妈拖着疲倦的身子下班回来了。一进门,看我作业还没做就在看电视,便很生气地对我说“:快去写作业,作业不做完,不能看电视。”我鼻子一酸,真想大哭一场,没办法,谁叫我这么倒霉呢!于是,我便乖乖地去做作业了。可我怎么也不能专心,一会儿玩笔,一会儿玩橡皮,一会儿看漫画。这样过了好一会… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2000,(18)
“玩”出来的听诊器 在人类没有发明听诊器之前 ,医生们诊断内脏疾病时往往都用叩诊法 ,这一方法一直沿用了数千年。这种方法不仅应用时不方便 ,而且对身体肥胖者也无效。180 9年的一个秋日 ,2 8岁的法国医生利奈克斯在一个广场上散步 ,突然他发现 ,有一群小孩正围着一根长木头玩耍。这根木头约有五六米长 ,木头的一端有一个孩子在用锤子敲打 ,另一端有一个孩子把耳朵贴在木头上倾听。听的孩子兴奋地叫着 :“听到了 ,听到了 !你敲了 5下。”利奈克斯站着看了一会儿 ,突然来了灵感 ,他学着孩子们的姿势 ,将耳朵贴在木头上 ,一阵清脆的敲打… 相似文献
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王乃飞 《小溪流(作文画刊)》2024,(5):11-18
<正>一那天,我们几个玩伴玩“打仗”的游戏。两个土堆,就像两个山头,我们分成两伙,躲在土堆后面,向对方扔土坷垃,只要把对方打败,占领对面的山头,就算是胜利了。我们手里扔着土坷垃,嘴里还“嘟、嘟、嘟、嘟”地发出机枪的声音,真如到了炮火纷飞的战场上。“子弹”无眼,壮子一露头,被一块土坷垃打在脑袋上,把他打急了,他站起来骂:“是谁打的,打到我头上了,谁打了我,谁家里死爹娘!” 相似文献
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陈祖龙 《语文世界(高中版)》2002,(6)
独生儿子自然一向是宝贝的。他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。要零用钱么，说一声就行，从不打回票。直至上学期结束，班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚，望克服”的意见，才使我悚然一惊。暑假一开始，儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备，共需人民币约２０元。我的手习惯地伸进口袋。蓦然，班主任写的意见提醒了我。沉吟一会儿，我对他说：“你年龄不算小了，不能事事依赖我们。自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。”“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学，我有什么办法？”… 相似文献
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<正>新学期开始了,家长会又提上了日程。在筹备过程中,不少班主任的脑海里始终萦绕着一个问题：我们该讲些什么？对于家长会,班主任经常会不由自主地从自己的视角出发,用“班主任思维”去准备。我们就像一个高级的大厨,毫不理会食客的口味,甚至不给他们点菜的机会,一个人自顾自地待在后厨,精心准备着一桌属于自己的菜。在饭桌上,我们几乎没有“看见”家长的存在。我们自顾自地讲, 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(8)
这一天,全校班主任老师开大会,我们班的自习课就没有老师守着了。班主任江老师用粉笔在黑板上写下了几个醒目的大字“写一篇有意义的日记”,然后就咚咚咚地走下了楼梯。教室里顿时活跃起来,刚才还是蛮乖巧的我们,现在像是解放了似的,闹个不停。大约过了三四分钟,又听见楼梯上有 相似文献
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