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结识聂海英是在教育部的一次新闻发布会上,她作为西部重点职业学校的代表发言,这个朴实无华的女人眼里透着一种自信,这种自信让我希望能走近她、了解她.约访聂海英很顺利,她很爽快地答应了.于是,在一个阳光明媚的夏日早晨,我们如约在钓鱼台国宾馆见面. 相似文献
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林娜是一个很活泼的姑娘。进入高中以后,大家都很快学会了沉默,唯有坐在第一排的林娜,每次发言都很积极。因此我很喜欢她,曾号召全班同学向她学习。但我很快发现,她总是热衷于自己的表达,却不会倾听:别人发言时,她自顾自地做着小动作,还摆出一副不以为然的模样;有时候,遇到需要 相似文献
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当我女儿进入小学一年级学习后,每天放学回家的路上,我都会问她同样的问题:"今天你发言了吗?"有时,女儿会绘声绘色地讲述她在课堂上的精彩发言;有时,她会就某个问题讲班内同学谁谁谁怎么说的,最后教师怎么说的;有时,她会很委屈地说:"我总是举手,可老师总不请我。" 相似文献
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一、发现学生优点,用心关注每一位学生都是发展的人、有尊严的人。班主任在教育教学过程中,要学会发现每个学生的闪光点、不同点,然后加以激励。以人为本不在于班主任做了多大的事,而在于发现了多少人和培养了多少人。我班有一位叫丁娇的同学,性格很内向,上课从不举手发言。有一天,同学们进行五分钟说话练习,介绍“十一”活动情况,许多同学说得滔滔不绝。我发现她低着头,一声不吭地坐在那儿,我就请她发言。她说完后,同学们评价说她发言内容清楚,但语句不大连贯,声音有点小。以后上课时,我给她提供了更多锻炼的机会,她惭渐地参加了班里组织的… 相似文献
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当我被任命为班长上台发言时,我一眼看见人群中那个落寞的女生。她也感觉到我在看她,对我粲然一笑。她就是袁媛。莫名的亲近感,让我们成为好朋友。 相似文献
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我们班有个小女孩,名叫小雨。刚入学时我就发现,这个孩子特别不爱说话,和同学们也不怎么有交流,如果不是我主动和她说话,或者叫她发言,她可以一天不说一句话,倒是成了守纪律的小模范了。我把她的表现和家长聊了聊,了解到孩子在家里很开朗,也很爱说话,是个典型的“窝里横”。我决定和家长配合,帮她度过新环境和新朋友给她带来的陌生感。 相似文献
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邻居家的艾玲两三岁时是个很活泼的孩子,一见到我总在我身边跑来绕去。现在她已经上小学了,可她妈妈讲从幼儿园开始,艾玲就变得特别胆小怕事了,很难看到她脸上露出笑容。在学校,她见到老师同学都怯生生的,上课不敢发言,回答 相似文献
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我很爱我的母亲,哪怕她会在我热泪汪汪时,强迫我给远亲们打电话,拨出号码并把听筒按在我的脸颊上,在这个时候,我仍然爱着她。她总是爱发威。有一次在杂货店里,她竟然一把将我丢到地上,以此警告我别没大没小。她是我的最爱,也让我抓狂。她真的有点"奇葩"。你会觉得让她吃商店里买的点心就像要了她的命似的。她在韩国长大,周围都是韩国人,后来嫁了个韩国人,接着在35岁左右搬到了香 相似文献
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《英语大王(小学)》2004,(6)
有一句话说,只要有两个人在一起,就有矛盾的存在,所以说矛盾是不可避免的。但有矛盾毕竟不是一件好事,如何正确处理与同学之间的矛盾,就是我们今天要讨论的话题。广西扶绥县新宁镇二小李珊同学的发言很直接。她说:如果和同学闹了矛盾,我会几天不理他(她)的。谁让他(她)得罪我的。 相似文献
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我的同桌是一个瘦弱、文静的女生,和她同桌一年多了,她学习很用功,每次考试都是名列前茅,这让我很羡慕。我发现她有个很好的习惯——喜欢阅读。有一次,刚下课她就掏出书来看,我坐在她的里面,想出去玩,叫她让我一下,可是我无论怎么叫她,她都把眼睛放在书上不理睬我,直到上课她才慢慢把书收起来。她不光在课间看书,在回家的路上还和她的爷爷一起讨论书上的内容。上学期我们班开展讲课比赛,冯老师让有兴趣的同学自己申请,她很快写好了申请书,要求在班级讲课。由于她看了大量的课外书籍,材料准备得很充分,讲起来头头是道,课堂气氛非常活跃,我们一群男生在下面还叫好,她被我们夸得脸都红了。 相似文献
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我们班有个小女孩,名叫小雨。刚入学时我就发现,这个孩子特别不爱说话,和同学们也不怎么有交流,如果不是我主动和她说话,或者叫她发言,她可以一天不说一句话,倒是成了守纪律的小模范了。我把她的表现和家长聊了聊,了解到孩子在家里很开 相似文献
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正西橙:我遇到一件让我伤心的事情。我是个刚毕业的小护士,最近医院组织演讲比赛,并没有选我参加,科室里的另外一个人参加的,可是她要我帮忙给她写演讲稿,我很认真地帮她写了,虽然我对这些不是很熟悉。可是当我写完给她 相似文献