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《华夏少年(简快作文 )》2018,(12)
足球运球技术是足球运动的重要技术环节之一。在教学中,重复的足球运球训练容易降低学生的学练积极性,难以有兴趣掌握较为扎实、规范的运球技术,更加不利于学生学习足球的兴趣培养。为了保证小学生对足球运动兴趣的长期性和稳定性,使学生积极主动地参与学练,在中小学足球运球教学中适宜采用足球游戏,因为足球游戏具有较强的趣味性和娱乐性,能够更好地调动学生的学习积极性,提高学生的参与意识,为正确引导学生掌握足球运球技术提供必要条件。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2022,(8)
<正>足球运动的对抗性对学生的体育技能及足球运动技巧有着较高的要求。因此在小学体育教学中,为了避免高强度训练模式影响小学生对足球运动的兴趣,可以采用足球游戏来引导学生在游戏过程中掌握运动技巧,在培养小学生运动兴趣的同时提升小学体育教学的质量。为此,教师需要对足球游戏的应用特点、要求及作用进行研究,以此为基础结合小学体育教学的情况进行教学设计,使足球游戏在体育课堂中得到有效运用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
随着现代教育水平的进一步提高,很多老师着手更新教学方式,转变教学观念,就是为了提升自己的教学能力,从而提升课堂教学质量和效率。小学体育学科相对于其他学科来说具有极强的灵活性、趣味性,能够激发学生的运动兴趣,更加直观展现学生的课堂主体地位,因而广大师生须格外重视小学体育教学的重要性。选取"足球"作为小学体育教学研究的对象,以"如何实现小学足球游戏趣味化教学"为讨论话题,希望能够真正实现足球游戏趣味化教学。 相似文献
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随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。体育是小学一门非常重要的素质类学科,也是锻炼和提升学生身体素质的重要学科。足球教学属于体育教学中的重要组成部分,将足球游戏引入小学低年级足球教学中,能够让课堂更具有趣味性,激发学生的学习兴趣和积极性。 相似文献
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在小学体育教学中应用自主学练教学模式,可使学生易于理解体育运动技术,并能够产生浓厚的运动兴趣,有助于培养学生的运动习惯,提升体育课的教学效率。小学体育教师必须准确把握自主学练的深刻内涵,进一步细致谋划其教学目标、教学内容和教学方法,科学设计并有效组织教学,有效应用自主学练教学模式,为学生的运动实践创设更多的自主学练平台,进一步增强学生体质,发展学生体育核心素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
在农村小学体育教学中,农村小学教学主要面临场地小、器材数量少和体育教师师资力量不足的情况,导致学生在有限的课堂教学中没有独立练习的时间,这会严重阻碍学生自主学练能力的发展。主要论述对教学中培养学生自学练能力的意义,提出培养学生自主学练能力的方法,以提升学生的学练能力,提高学生的身体素质。 相似文献
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体育游戏与教学相结合体现出足球教学的趣味性与娱乐性,符合青少年学生的特点,对其有积极的启蒙作用,能够激发他们对足球运动的兴趣。目前足球教学还存在不足,教师应充分认识体育游戏对足球教学的重要作用,并把体育游戏内容融入足球教学,放松学生的身心,提高学生的足球技能。 相似文献
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孟庆云 《延边教育学院学报》2007,21(5):84-86
合作学习是小学英语课堂教学中重要的学习方式之一,学生可以在合作学练对话、合作交际、合作学单词、合作完成小制作、合作完成调查、合作游戏竞赛、合作复习和合作评价中提高语言能力。 相似文献
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随着教学质量的不断提高,我国各高校在教学方式上有了较大改善,具体表现为:不管是文化课还是体育课都开始运用游戏教学。在足球课上进行游戏教学不仅可以提高学生的积极性,而且有利于学生团结协作精神的培养,更可以使学生在轻松愉快的氛围中掌握足球知识与技能,但是在足球教学中采用游戏法要注意一些问题,不能盲目地游戏。本文针对在足球教学中采用游戏法应注意的一些问题进行了研究与讨论。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
足球运动作为一大球类运动,在全世界具有广泛的运动开展基础。我国作为一个人口大国,但是不是足球强国,足球水平的提升,需要从青少年开始培养,在小学体育教学开展足球游戏,对于体育教学实施具有积极效果。就此课题进行探讨,探讨足球游戏开展在小学体育中的开展实施。 相似文献
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在新课标导向下,小学足球教学的重要性日益凸显,如何设计合理的足球大单元整体设计方案,成为很多教育工作者关注的焦点。在小学足球教学中,教师应基于新课标的理念,通过系统设计教学内容、制订针对性训练计划、让比赛贯穿单元设计、实施游戏化教学方式、创新足球教学评价等做法,实现小学足球大单元教学的整体设计,提升小学足球教学质量。 相似文献
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张杨波 《中国科教创新导刊》2011,(29):207-207
足球游戏是足球教学、训练的有效组织形式。通过游戏的练习,可以引导学生掌握足球运动的技术和技能,掌握足球运动的知识,调动学生的积极性,主动性。足球游戏法以其多样性的、趣味教学、易操作、实用性强的特点,使足球教学法成为足球选修课教学的有效、必不可少的教法之一。本文针对足球游戏教学法的特点、目的、任务,提出在游戏教学中应注意的问题,并且展开阐述,探索足球选修课游戏教学的教学方法,提高足球选修课教学的质量提供参考。 相似文献
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该文采用实验法,对安徽省滁州市炉桥中学足球选修课的学生进行实验研究与分析.表明在中学足球教学中运用体育游戏教学法能提高学生的颠球、运球绕杆、射门技术学习效果,能提高学生学习的兴趣.并对足球教学中体育游戏教学法的应用提出建议,为体育游戏在中学足球教学中的发展提供一定的理论参考. 相似文献
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潘孝仁 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
足球作为小学体育教学内容中必不可少的教学任务和教学内容,它不仅可以增强学生的身体素质,培养学生共同协作的良好品德,以及学生的集体意识和团队精神,还可以提升学生的体育素养。小学体育教师应当以学生的兴趣爱好为出发点,为学生创设充满趣味性的教学内容,有效地激发学生对足球的学习兴趣,调动他们主动参与的积极性,进而更好地提升学生的身体素质和运动能力。本文是笔者关于以足球游戏提高小学生足球兴趣的有效运用的思考。 相似文献