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根据《干部教育培训工作条例》和《2010-2020年干部教育培训改革纲要》的精神,不断创新教学内容和教学形式,坚持课堂教学、专题研讨和现场教学相结合,在教学中坚持把科学发展的经验转变为干部教育培训的课程,把科学发展的实践者转变为干部培训的师资,把改革开放的一线转变为干部培训的课堂,是很多干部教育培训学院积极探索和创新的培训模式之一。 相似文献
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全国干部教育培训浙江大学基地以浙江省及长三角区域创新为主线,以经济社会发展典型经验为题材,以干部理念、能力提升为目的建设一批现场教学点,着力突出实践教学特色,提高干部教育培训的针对性与实效性。建设现场教学点要注重针对性,增强现场教学的实效性;要注重规范性,遵循现场教学的内在规律;要注重灵活性,科学统筹现场教学的组织安排;要注重系统性,有效整合现场教学的各类资源。 相似文献
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全国干部教育培训浙江大学基地以浙江省及长三角区域创新为主线,以经济社会发展典型经验为题材,以干部理念、能力提升为目的建设一批现场教学点,着力突出实践教学特色,提高干部教育培训的针对性与实效性。建设现场教学点要注重针对性,增强现场教学的实效性;要注重规范性,遵循现场教学的内在规律;要注重灵活性,科学统筹现场教学的组织安排;要注重系统性,有效整合现场教学的各类资源。 相似文献
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党校是党员干部教育培训轮训的主渠道、主阵地。党的十八大召开以来,大规模的干部教育培训新格局已初步形成,党校主渠道、主阵地的重要作用是其他培训机构不可替代的。但总体上看,县级党校还是不能适应新形势干部教育培训的需要,尤其是在教学内容、教学方法、教学管理、师资队伍等方面,与形势发展有一定的差距。县级党校只有创新办学理念,按照《中国共产党党校工作条例》、《干部教育条例》、《2010-2020年干部教育培训改革纲要》等有关要求,结合县级党校自身的实际,不断提高教学质量,才能切实发挥培训党员干部教育的阵地作用。 相似文献
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2006年,中央正式印发了《干部教育培训工作条例(试行)》(以下简称《干部教育条例》),并专门召开视频会议对学习贯彻《干部教育培训条例》作了安排部署。本文试图通过学习《干部教育培训工作条例(试行)》,结合我院(中央农业干部教育培训中心上海水产大学分院)举办的农业干部培训具体工作,对新时期如何做好农业管理干部培训作一些思考,以期对各教育单位做好干部培训工作有所启示。 相似文献
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汪滢 《大学.研究与评价》2024,(5):161-164
体验式现场教学是对干部教育培训方式方法改革的有益探索和实践。不同于传统授课模式,体验式现场教学以实物、实景、实例为载体,让学员通过沉浸式体验将抽象的认识具象化、将理论的认知实践化,以期达到更深入的学习效果。近年来,各地干部培训院校积极探索开展教育培训新模式,不断创新授课方式方法、丰富授课内容。文章在新时代干部教育培训的研究背景下,对体验式现场教学模式的应用进行探析与讨论,探索如何在突出院校特色的同时完善体验式现场教学课程设计、师资培养、组织保障等内容,采取更为有效的策略提升教学水平,进一步推动体验式现场教学模式高质量发展。 相似文献
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《继续教育》2004,18(11):4-7
研究探索新形势下干部教育发展规律，是当前干部教育培训工作面临的重要课题。近年来，青岛市干部教育培训工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以建设高素质干部队伍和提高干部执政能力为目标，与时俱进，创新发展，着力构建干部政治理论培训、知识更新培训、学历再提高培训、干部岗位技能培训考核、党性锻炼和实践锻炼五大体系，积极推行干部教育社会化培训，大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质，初步形成了符合青岛经济社会发展和干部队伍建设需要的干部教育培训格局，积累了很好的经验。应本刊诚邀，在青岛市委组织部的大力协助下，本期将青岛市干部教育培训工作经验材料和重点调研课题报告辑为专题，并予以刊发，以资广大干部教育培训工作者借鉴。 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(10):8-15
为培养和造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良的高素质教育系统干部队伍，按照《干部教育培训工作条例（试行）》的要求，根据《2006-2010年全国干部教育培训规划》和《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》精神，结合教育系统干部培训工作实际，制定本规划。 相似文献
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张亦弛 《廊坊师范学院学报》2010,26(6):119-120
提高高校干部教育培训科学化水平的重要措施有：科学制定干部教育培训计划;精心实施高校干部教育培训工作;积极推进高校干部教育培训改革;切实加强高校干部教育培训管理;严格进行高校干部教育培训考评。 相似文献
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《通化师范学院学报》2006,(6):4-4
2006年教育干部培训工作的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真学习贯彻党的十六届五中全会和《干部教育培训工作条例(试行)》精神,紧紧围绕教育改革与发展的全局工作和中心任务,坚持以加强能力建设为重点,以制度建设为保证,以理论研究为依托,统筹规划、创新方法、拓宽途径,不断增强培训工作的针对性和实效性,努力开创教育干部培训工作的新局面。 相似文献
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正中共中央高度重视干部教育培训,并把把干部教育培训摆到重要位置。印发了《2013-2017年全国干部教育培训规划》,这是党中央从党和国家事业发展全局作出的一项重要决策。《规划》的颁布实施,对于培养造就党和人民需要的好干部、夺取全面建成小康社会新胜利,具有重大意义。当前,国际形势复杂多变,改革发展稳定任务艰巨繁重,努力培养造就大批党和人民需要的好干部,是时代发展的需要,也是落实党的十八大提出的全面建成小康社会奋斗目标的需要。 相似文献
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赵豫林 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(5):63-66
增强高校干部教育培训工作的实效性，必须坚持教育培训为高校干部人力资源开发服务的指导思想，找准高干部教育培训的目标和方向；必须确立现代教育培训新理念，建立全员培训、全面培训和全程培训的“三全”培训体系；必须坚持“内训”和“外训”相结合，在教育培训的方式、方法上求针、求活、求多样；必须抓关键，抓根本，在教育培训的制度建设上求全、求严、求落实。 相似文献
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教育培训高校干部,提高干部素质是高校党校的一项重要工作任务。本文立足高校干部队伍现状,着重论述了高校党校如何进一步准确把握和科学运用干部教育培训工作规律,科学构建党校干部教育培训体系,充分发挥高校党校在干部教育培训中的重要作用。 相似文献
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干部水平高低关系到党和政府的公信力,干部教育培训体系创新关系到领导干部教育培训质量,必须强化领导干部教育培训工作。各教育培训机构要根据本地实际,努力创新,找出恰当的培训方式方法,严抓教学质量,让干部教育培训工作科学、有序开展下去,用教育培训促发展。 相似文献
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王艳春 《周口师范学院学报》2009,26(6):79-81
科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,是统领我国社会各个方面发展的指导思想,加强干部教育培训工作必须以科学发展观为指导。坚持发展是第一要义的理念,创新干部教育培训方式;牢固树立以人为本的思想,科学安排干部教育培训内容;坚持全面协调可持续的基本要求,不断提高干部的综合素质,引导干部树立终身学习的理念。 相似文献