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1.
移动学习与对外汉语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
我国汉语推广事业迅猛发展,要求先进的教学手段与之相配合。移动学习技术日益影响着教育教学环境建设并带来信息技术教育应用的重大变化,在此情形下展开对外汉语教学中移动学习资源设计及应用研究具有十分重要的理论与应用价值,能够为汉语学习创设更加有效的教学环境,为汉语教学提供新的途径。 相似文献
2.
李新惠 《长春教育学院学报》2009,25(2)
对少数民族汉语教学和对外汉语教学都是针对母语为非汉语者而进行的,无论从教学的原则、规律和特点上看,还是从具体的教学内容、方法和过程看,二者都有许多相似之处,都要遵循一定的语言教学规律和学习规律。但是对外汉语教学是一种外语教学,而对少数民族汉语教学是对国内最通行,使用人数最多的语言的教学。二者的教学目的、性质不同,由此产生的教学体制、方法也就不同。新疆地区的对外汉语教学和对少数民族汉语教学在教学性质、学习主体的学习目的、教学方法、文化背景,以及发展前景和所面临的问题等方面都有所不同。 相似文献
3.
针对泰国留学生汉语学习情况,对外汉语教学应结合学生自身特点和教学、生活中存在的问题,帮助他们调整生活习惯、改善学习环境,并改进教学、学习方式。 相似文献
4.
《吉林省教育学院学报》2018,(1):110-112
随着我国经济的不断发展,世界各地掀起了汉语学习热潮,国家加大了对外汉语教育事业的支持力度,再加上世界各国对于汉语学习的喜爱使得对外汉语教学事业不断向前发展。本文将针对对外汉语教学中教学现状及发展策略进行探讨研究。 相似文献
5.
浅谈对外汉语量词教学的现状 总被引：1，自引：0，他引：1
量词是汉语学习的难点,是留学生学习汉语时出现偏误最多的词类之一.本文选择对外汉语量词教学作为研究点,对对外汉语量词教学的现状作一简单的梳理. 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2018,(8):100-102
汉语复句是对外汉语教学中的重要组成部分,是留学生学习汉语的重点和难点。汉语复句的分类历来有"二分法"和"三分法"两种分类方法,本文将通过对比分析,介绍汉语复句的关系分类,并浅析三分法在对外汉语教学中的优势作用。 相似文献
7.
汉字教学一直是对外汉语教学中的难点,如何提高留学生学习汉字的效率,进而使他们更好地学习汉语,是对外汉语教学中一个值得研究的重要课题.本文主要就对外汉语教学中的汉字教学难点产生的原因提出相应的解决策略. 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2019,(8):80-83
随着我国经济的飞速发展,汉语在全世界的影响越来越大,许多国际友人对于汉语学习的需求也越来越高。在此社会背景下,汉语综合课已经发展得越来越广泛。当前教学模式发展的趋势之一就是混合学习。本文主要探讨了对外汉语综合课中混合学习模式的应用,对混合学习模式下的汉语综合课程教学设计应当遵循的原则进行阐述,并详细地分析了混合学习模式下的各种模式,在分析各种模式上的基础上,结合汉语综合课中的主要学习内容做出了相应的教学案例设计。 相似文献
9.
郭春贵 《北京广播电视大学学报》2014,(3):38-42
日本汉语教育主要涉及六大方面:大学汉语专业、大学公共外语、高中汉语课、民间汉语班、孔子学院和NHK电视电台讲座。其中大学公共外语每年约有16万人学习汉语,连同其他阵营学习汉语的人数,堪称世界上学习汉语人口最多的国家。但受经济、政治、教师三大因素左右,学习汉语人数变化常有增减。政治经济因素学界无能为力,但教师本该有所作为,却存在教学意识不高,缺乏敬业与乐业精神,教学方法有欠科学性等问题。教师为对外汉语教学的关键。因此,本文围绕教师该如何提高意识和教学法问题进行讨论,以期待能够对中国同行改进对外汉语教学有所借鉴。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2019,(14):168-169
随着经济日新月异的发展,我国已全面进入新时代,在国际地位显著提升,全球范围内学习汉语热潮日益升温,学习人数也在不断增加,孔子学院开遍世界各地。但是纵观目前对外汉语教学的质量和效率以不能满足这一趋势的发展需求。怎样使我们的对外汉语教学更富成效,使学生在短时间内更快更好地掌握汉语,学习和了解汉语文化,是摆在我们面前的亟待解决的课题。 相似文献
11.
樊荣 《吉林省教育学院学报》2009,(4)
中韩两国从地理和人文上,历来都有着很深的因缘关系。以往,由于对外汉语教学师资力量和教学环境的限制,分国别的对外汉语研究显得相对薄弱,不仅体现在无法实现教学实践中按国别分班,同时也体现为理论研究的欠缺。近年来,随着韩国留学生学习汉语热潮的到来,为数越来越多的韩国留学生对汉语知识的渴望,要求学术界和教育界作出有效的回应。本文探讨了教师在从事对韩留学生汉语教学的实践中,应从教学对象的特点以及中韩文化意识异同等方面入手,注重对韩留学生汉语教学的特征性把握、及时开展教学特征性的理论研究。 相似文献
12.
陆俭明 《苏州市职业大学学报》2005,16(4):4-9
语言研究的目的是对种种语言现象作出尽可能合理的解释、探索人类语言的共性及为应用服务。对外汉语教学与汉语本体研究的关系,一般认为:汉语本体研究是对外汉语教学的支撑,对外汉语教学有赖于汉语研究成果,这个说法并不全面,其实两者是一种互动的关系。另外,对外汉语教学不是“小儿科”,对外汉语教员也不仅仅是个教书匠。对外汉语教员自尊自重也能成“家”。 相似文献
13.
李丹青 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(11):109-111
把汉语作为第二语言的学习者在语流中经常出现声调的偏误,这是由于对外汉语声调教学的不到位,而教材的编写过于笼统、简单和教师授课的零散、不系统是造成声调教学不到位的主要原因。改善对外汉语声调教学,教师应对学习者进行必要的原理及概念性理性知识的输入,并创建声调教学系统,将汉语声调教学贯穿于汉语学习的始终。 相似文献
14.
《吉林省教育学院学报》2016,(2):86-88
随着我国经济的快速发展,我国的对外汉语事业也日益兴旺,取得了巨大的成绩,但对儿童对外汉语教学关注的人并不是很多。如何激发外籍儿童学习汉语的兴趣,取得良好的教学效果,是进行儿童对外汉语教学时应该考虑的问题,目前国内对儿童对外汉语教学的研究很少,以童谣作为儿童对外汉语教学的载体似乎并未有人涉及。本论文在分析了儿童对外汉语教学的特点和童谣的特点后,以童谣为切入点,为提高儿童对外汉语教学的教学效果提供一些参考性探索。 相似文献
15.
罗润锋 《绍兴文理学院学报(教育版)》2007,(1)
针对目前中国大学生汉语水平普遍性滑坡的事实,结合我国对外汉语专业对本专业学生的相关要求、现代汉语的学习方法以及对外汉语专业的特点,从语言能力和言语能力的培养、汉语学习的思想认识、能力养成的具体操作层面三个方面论述如何开对外汉语专业学生的汉语学习。 相似文献
16.
许兰娟 《长春教育学院学报》2013,(19):150-151
中文数字是对外汉语教学中的一个难点,本文将以笔者在美国印第安纳州埃尔克哈特市康科德高中的教学实践为基础,探讨在对外汉语教学的课堂教学中,如何针对汉语零起点学生的学习基础,根据一定的原则、采用不同的游戏方法巩固中文数字教学,使这部分内容内化为学生认知结构的一部分,以期为对外汉语教学中的课堂数字教学提供一些借鉴。 相似文献
17.
计丹岩 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(5):87-88
成语是外国留学生在汉语学习中的一大难点。从外国留学生使用成语的偏误分析入手,初步探讨对外汉语词汇教学中的成语教学的教学方法。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2017,(1):132-133
"对外汉语教学概论"是汉语国际教育专业的专业必修课,其主要的教学目标是使学生能够进行语言教学实践,具备进行对外汉语教学的能力。实践教学有别于传统的讲授式的教学方式,能够给予学生更多的机会亲自参与到教学中去,提高学习的积极性。同时也能帮助学生获得宝贵的教学经验,为他们今后从事对外汉语教学工作打下良好的基础。 相似文献
19.
《吉林省教育学院学报》2017,(10):74-77
本文主张在对外汉语教学研究中采用"语篇能力"这一概念,要重视发展汉语学习者的语篇能力,并从对外汉语教学的教学大纲、教学设计与测试评估三个方面来探讨如何发展外国学生的汉语语篇能力。此项研究将有助于对外汉语语篇教学水平的进一步提高,同时也有助于汉语国际教育事业的发展。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2016,(9):107-108
在汉语国际推广和对外汉语专业更名为汉语国际教育专业的背景下,作为专业主干课的《对外汉语教学概论》需要进行相关教学改革。针对课程存在的问题,我们以《国际汉语教师标准》提出的要求引领教学改革,通过更新、整合教学内容,改革教学方式,实现理论教学与实践教学的结合,丰富课程考核方式,拓展渠道开阔学生视野,为课程教学实现专业培养目标发挥应有的作用。 相似文献