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进入二十一世纪以来,心理健康教育工作在学校中逐渐开展起来,取得了一些成绩.然而,人的心理是一种看不见、摸不着,有时让人琢磨不透的东西,如果不能很好地把握学校心理健康教育的途径、方法,是很难真正有效开展学校心理健康工作的.我以为目前不少学校在开展心理健康教育工作时有三"缺"与两"不缺"的典型弊端. 相似文献
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邹勤高 《中小学心理健康教育》2008,(15)
进入二十一世纪以来，心理健康教育工作在学校中逐渐开展起来，取得了一些成绩。然而，人的心理是一种看不见、摸不着，有时让人琢磨不透的东西，如果不能很好地把握学校心理健康教育的途径、方法，是很难真正有效开展学校心理健康工作的。我以为目前不少学校在开展心理健康教育工作时有三“缺”与两“不缺”的典型弊端。 相似文献
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张康 《学生之友(初中版)》2003,(9)
初中生大多练写记叙文,而又以写人的记叙文为多。《我的同桌》、《我的母亲》、《我的老师》等,从小学三年级到初中三年级,写的可谓不少,而且有的同题作文是年年写,但结果如何呢?事实上,在大多记人的记叙文中,人物“活”不起来,人物形象树不起来,文章缺乏感染力,生活气息不浓,读后对文中人物印象不 相似文献
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物理教材中蕴含着众多的德育因素，职业中专物理教学中如何渗透德育教育，本文将结合我多年的教学实践，谈谈其中的德育功能。一、爱国主义教育爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的情感。这种情感产生的凝聚力把全体人民团结起来，使之对祖国的前途和民族的命运无限关注，对党和人民的事业无限忠诚。在教学中可以从以下几个方面结合教学内容有机渗透爱国主义教育。１．增强民族自豪感。我国在原子物理和原子核物理领域的研究上，取得不少辉煌的成就。在《原子能及其应用》一课教学时，我就结合１９６４年我国成功地发射了… 相似文献
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1.改变传统的备课方法。传统的备课方法一般只从教材和教师对教材的认识出发,很少考虑或不考虑教育的对象。我认为,备课时要从教师、教材、学生三方面结合起来考虑,特别是要考虑教育对象 相似文献
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多年来,作为一线英语教师,我不断地对中学英语阅读教学进行探索积累,本文就如何培养中学生阅读理解能力谈一谈个人的浅显认识,愿与大家共勉:一、要注重把三种阅读方式有机结合起来;二、要注重培养学生良好的阅读习惯。 相似文献
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杨佩芩 《山西大学师范学院学报》2000,12(3):80-81
在美学原理的课堂教学中，应紧紧围绕“以美充人”的根本目的，在教学中要做到以下三个方面：一、要把性知识与感性形象有机结合焉，做到以形感人；二、要把教学内容与情感教育结合起来，做到以情动人；三、要把审美教育与人格塑造结合起来，让学生在掌握美学基本原理的基础上，不断提高做人的综合素质，完成以美充人的根本任务。 相似文献
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学校要看重今天的教育,更要看重明天的教育。后勤管理是一种无声的教育,一种理想的追求,一种包容,一种责任,也是一种科学的创新。要想做好后勤管理工作,树立后勤光辉形象,我认为在工作实践中,一个中心,两个服务,三种精神,四种意识,五项勤快,是后勤人追求的理念和工作的模式。 相似文献
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期中考试的化学试卷评阅完了,作为本次试卷的命题人,我翻看着一叠叠试卷,想更全面地了解学生的答卷情况。高分的很少,70分左右的居多,还有不少不及格的。当我翻到一份得分为69分的试卷时,发现在命题人“龚德明”三个字上有人用蓝色圆珠笔重重地写着一个醒目的“杀”字。我警觉起来,是哪个学生与我有深仇大恨,竟然要对我大开杀戒!我拆开试卷密封线,是三(8)班一个叫马良的学生。三(8)班的化学不是我教,我不认识马良,没有与他接触过,更没有批评训斥过他,只是在办公室听到其他老师谈论过马良,该学生学习尚认真,平时少言语。那他为何要“杀”我呢… 相似文献
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罗荣豪 《湖南科技学院学报》2005,26(10):154-155
随着改革的不断深入,一些新的矛盾、新的问题不断涌现.因此,思想政治工作方法要与日俱进不断创新.要推进思想政治工作手段和方式的现代化;要树立以人为本,为病人服务的思想,把教育人与关心人结合起来,把塑造人与服务人结合起来;要把思想政治工作与党的先进性教育结合起来;要把解决思想政治问题与解决实际问题相结合;要坚持正面教育引导,把主导性与多样性、先进性与广泛性、主动性与多样性有机统一起来;要讲究思想政治工作的方法和艺术.通过这些措施,使思想政治工作能适应新情况,解决新问题,取得新成果. 相似文献
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在小学数学教学中,要大面积提高课堂教学质量,变“苦学”为“乐学”,教师应遵循“一法为主,多法配合”的原则,把各种方法有机结合起来,把激发兴趣、传授知识、发展智能有机结合起来。就具体教学方式而言,我认为以下四种方式是行之有效的。 相似文献
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正一教育,是推动"人"的,"题"是用来检测"人"的。理应如是。教育,如若仅仅在"就题论题"的层面上打转,我以为,不但对得分没有大益,对教育而言,更是一种严重的误读与伤害。语文要增分,阅读于是热了起来。在不少中小学,阅读,常常是阅读题。讲阅读题,我最腻烦讲答题方法,主要原因是觉得除了读懂这个方法之外,就无其他方法值得一讲了。看到别人"方法"讲得既系统又多样,真是又羡慕又惭愧。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2011,(7)
小学生写自我的作文可分三种情况:一种是写我、向你介绍我、我的自画像,如下面的例文《你最喜欢我》。另一种题目明确要求写我的一个方面,我的一个好习惯,或者通过一件事或几件事,写出自己的一个长处或短处,如《我是个傻姑娘》等。第三种题目是要求写自我成长的一段经历,如《小皇帝做农活》等。应该说,每个人对自己最熟悉,可是如果要你写自我,有不少同学却感到为难,勉强写 相似文献
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李宗刚 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(2):74-77,85
“如果狼来了,我们要怎么办？”这是一个假设性的纯生物性命题。但是,类似“如果狼来了,我们要怎么办？”这样的社会性命题,并没有过时。“如果狼来了”,我们将会有三种方案可供选择：其一是纷纷躲藏,明哲保身;其二是纷纷起来抗争;其三是有些人起来抗争,有些人躲藏起来,还有些人为了能够自保,不惜卖身求荣。这三种选择方案,将会产生三种截然不同的结果,进而形成三种文化模型。 相似文献
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正管理无处不在,每个人的生活中都会遇到管理问题,即便是荒岛上的鲁滨逊也不例外。管理一方面要"管物",另外一方面则要"理人"。而管理科学的研究则强调管理的逻辑性和定量化,管理科学领域的研究生一要对管理实践中的问题十分敏感,二要具备管理理论的学科基础并有将问题和理论联系起来的能力。下面我用三个故事来说明管理科学中的"大"研究,也就是将具体问题和管理理论结合起来的研究。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(Z2)
谈挫折教育的几个原则市教育局教研部德育研究室闵乐夫自觉自愿与纪律约束相结合的原则“我要吃苦”和“要我吃苦”应结合起来，体现德育过程中内因和外因的辩证关系。挫折是一种劣性刺激，给人的感觉是苦的，包括饥寒之苦、有一定难度的劳作之苦、经受一定程度心理考验之... 相似文献