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正近日,中国国家高层次人才特殊支持计划即"万人计划"第一批入选名单于近日正式发布,这标志着国家级人才工程"万人计划"全面实施。该计划于2012年9月正式启动,准备用10年左右时间,遴选支持1万名自然科学、工程技术、哲学社会科学和高等教育领域的高层次人才。"万人计划"和"千人计划"一样,由中央 相似文献
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加强高层次创新创业人才队伍建设,一靠面向海外引进人才,二靠立足国内培养人才。2008年以来,国家抓住国际金融危机给引进海外人才提供的难得机遇,集中力量实施“千人计划”,迄今已分10批引进了4000余名海外高层次人才回国创新创业,取得显著成效。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2017,(2):57-60
河北省为引进更多非华裔高层次外国专家服务社会经济的发展,计划组织实施"外专百人计划"。该项政策的制定立足于本省的创新驱动发展战略,坚持以需求为导向,选择性地引进关键领域的急需人才,兼顾经济收益和社会效益。在"外专百人计划"执行的准备阶段,应以外省实践经验为基础,结合本省的实施环境,分析执行的实施阶段可能出现的偏差,便于及时警惕。政策执行过程中出现潜在偏差的主要原因是执行要素关系协调性差、执行系统环境竞争力不足、执行主体能力有限,并建议在执行实施阶段健全评估监控机制、完善执行要素关系、优化人才引进环境,以更好地达到引进优质人才参与本省现代化建设的政策目标。 相似文献
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把“人才”视为“凤凰”,把“引进人才工作”比喻为“筑巢引凤”,反映了当代中国社会珍视人才因而十分重视获取人才资源的价值取向。中国科学院则更早地认识到“筑巢引凤”的重要意义和关键作用,于1994年以“百人计划”首开我国“引凤入巢”之先河。10年间,吸引和培养了一大批优秀科技人才,为中科院的创新发展奠定了坚实基础。“筑巢”引“凤”来中国科学院在上个世纪80年代,就开始重视年轻人才的引进工作,当时的科技队伍建设主要是基于对“文革”10年断层的弥补,先后推出了一系列有利于年轻人才成长并能迅速脱颖而出的政策和措施。至上世纪… 相似文献
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海外高层次人才引进计划（简称“千人计划”）,是应2008年12月中共中央办公厅转发的《中央人才工作协调小组关于实施海外高层次人才引进计划的意见》而产生的。 相似文献
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"强基计划"为我国高考"自主招生"后的又一重大改革,于2020年开始在36所高校试点招收6090人。"强基计划"是服务国家重大战略发展的时代之需,是落实全国教育大会精神的导向之策,是加强创新人才选拔培养的实践之举,在培养对象、培养目标、招生专业等方面精准着力,体现了公平与效率相结合、成绩与素质相结合、选拔与培养相结合等特点。基于"强基计划"政策和2020年首批36所试点高校招生简章的分析,高校应重点强化国家战略需求研究,强化协同育人模式创新,强化长程持续培养模式,强化培养反馈机制研究,以提升人才选拔和培养质量。 相似文献
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１９９４年，中国科学院作出决策：数年内，筹集数亿元人民币，提供数百个高级研究岗位，在国内外招聘数百位优秀年轻人才，以加快造就跨世纪学术技术带头人的步伐，简称“百人计划”。这个计划的出台在国内外反响强烈，截至目前为止已经执行 ６年有余，先后有１０００多位国内外的科技工作者报名，已经组织了５次招聘，２２４位学者竞争入围，３０位入选者通过了 ３年期满的考核评估。该计划执行 ６年来的进展为社会、尤为科技界、教育界关注。本刊记者带着这个问题采访了中科院人事教育局科技干部处彭丽玲处长。 “从入选者的数量和质量看… 相似文献
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2010年,宝钢人才开发院工程技术培训中心通过组织、实施专业人伙伴计划培训,将行动学习法引入了专业技术人员培训。在培训取得了成功,并已成为专业技术培训品牌项目的情况下,再 相似文献
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《教育与职业》:教育部出台了"2011计划",为什么出台这样一个计划?计划的主要内容是什么?计划希望达到的效果是什么?
王延觉:1998年5月4日,时任总书记的江泽民同志在北京大学百年校庆上提出来,"为了实现现代化,中国要有若干所具有世界先进水平的一流大学",由此,教育部、财政部共同实施了"985"工程,推进我国一流大学的建设.去年4月24日,胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上发表了重要讲话,明确提出要积极推动协同创新,通过体制机制创新和政策项目引导,鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作,建立协同创新的战略联盟,促进资源共享,联合开展重大科研项目攻关,在关键领域取得实质性成果. 相似文献
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本文将利用教育政策分析范式从价值、内容与过程三个维度来分析"少数民族高层次骨干人才计划"政策,主要是阐明这一政策的价值与内容,探究该项政策执行过程中存在的问题并提出解决问题的相关建议。 相似文献
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<正>"继任者计划(SP)"有时会被误认为只是在组织架构图里填上人名,而对"人才管理(TM)",人们仍处在追寻其意义的阶段。事实上,有效的"继任者计划"专注于个人培养,使其能够承担更多的责任;而"人才管理"则聚焦于如何吸引、培养和留住人才。由此可见,二者在人才培养方面存在交叉性,但"人才管理"还包含人才招聘和保留。 相似文献