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郭亮伦 《学生之友(初中版)》2010,(8):56-57
拓展训练在中学篮球模块教学中的运用是一个全新发展的领域。本文采用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法和问卷调查法,通过借鉴已有的理论基础和调查研究,在中学篮球模块教学中的实施素质拓展的可行性及意义,从而为新课程提出新思路,新视角。 相似文献
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邓军华 《中国校外教育(理论)》2010,(11):162-162,161
篮球运动是中学体育教学中的重要组成部分，也是中学生最喜爱的运动项目之一。通过文献资料法和观察实践法，同时，结合在教学中的经验和体会，对目前中学篮球教学的现状进行了阐述，并就这些问题提出了相应的建议，以期对优化中学篮球教学提供理论依据。 相似文献
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本文通过文献资料法、问卷调查法、数据统计法等方法对高中生在篮球模块课程中进行分层教学,对篮球兴趣、每周打篮球的频率、篮球技术的提高等各方面进行调查分析,结果表明:古田县第一中学高中生在实施篮球模块课程分层教学后,效果还是比较明显的。 相似文献
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胡日查 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):375+379
本文主要通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法对盘锦市中学篮球硬件设施、教师和社会等问题的调查研究,找出影响盘锦市各中学体育课程中篮球教学开展的主、客观原因,并提出相关对策,供体育工作者更好的思考中学篮球发展的方向,为有关部门政策的制定提供理论指导。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,通过对榆次区中学篮球教学现状的分析,提出榆次区部分高中篮球课教学存在的问题,为篮球课的进一步改革提出建议. 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,通过对榆次区中学篮球教学现状的分析,提出榆次区部分高中篮球课教学存在的问题,为篮球课的进一步改革提出建议。 相似文献
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本文通过对郑州市中学篮球教学现状的分析,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法,提出郑州市部分高中篮球课教学存在的问题,为郑州市篮球课的进一步改革提出建议。 相似文献
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何永培 《中国科教创新导刊》2012,(21):234-235
目的:研究在高一级开展分层次下进行篮球模块教学的实验效果.方法:采取随机分班法,把学生分为分层次模块教学班(简称实验班)和常规教学班(简称常规班),进行为期一学年的教学,在学年开始和结束时均测试学生各项篮球技术,并对所采集的数据进行数理统计和分析.结果:实验班各项篮球技术技能的掌握比常规班均有显著性提高(P＜0.05).结论:采用分层次篮球模块教学能显著性提高教学效果.建议在中学篮球教学采用本课题的教学模式,将会有效促进中学篮球技术技能掌握,进而有利于学生进行终生体育一时的培养. 相似文献
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文章通过文献资料法、访谈法、问卷调查法,对黄石市10所中学篮球教学现状进行调查分析,发现黄石市中学篮球教学存在场地少班级多人数多,且教学方法落后,教学内容陈旧等问题;提出扩大体育课上课时间段,减少同时上课的班级,提高场地器材的利用率,并加强现有教师的培训等相应措施,为黄石市中学篮球教学改革与发展提供参考。 相似文献
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篮球教学是中学体育教学的重要内容,是培养学生终身体育锻炼的主要手段,也是教学改革的主要内容之一。如何提高中学体育教学的质量成为了社会关注的问题。成功体育教学模式在中学体育教学中的应用可以有效地解决这些问题,促进中学篮球教学质量的提高。 相似文献
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中学篮球教学存在着教学内容安排不合理,教学理念落后,教学方法单一,教学模式陈旧,篮球教学场地、器材等客观物质条件和教师自身的教育背景不能适应现代教学的需要,以及考核、评价方法过于单一等诸多问题.中学体育教师应该从篮球课程教学内容与教学理念,教学形式以及考核办法等方面进行改革,不断提高中学篮球教学质量,促进学生的全面发展. 相似文献
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孙士博 《湖北成人教育学院学报》2013,19(4):80-83
本文通过对大庆市10所中学的篮球开展情况进行调查,分析制约中学篮球发展的主要因素,了解中学篮球教学中存在在的不足,并有针对性地提出了相应的对策,对中学篮球教学提出了个人的一些观点,为大庆市篮球运动的开展提供理论依据,丰富了中学篮球教学改革。 相似文献
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体育是提高身体素质教育的重要途径,拓展训练是体育教学中的一个新举措。将拓展训练运用到中学体育教学中来,对于中学体育教学来说有着重要意义。文章结合素质拓展训练在中学体育教学中的作用,提出了在中学体育教学中开展素质拓展训练的策略。 相似文献
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梁楠 《福建教育学院学报》2008,(6):80-83
随着素质教育的全面提高,“健康第一”指导思想的贯彻,终身体育思想的树立,这就要求体育教师教学观念的转变、教材教法的更新、教学手段和方法的运用,必须符合当今教育改革的需要,并着重加强学生体育意识和自主锻炼能力的培养。本文采用文献资料法、问卷调查法等,在实验研究的基础上,探讨中学篮球教学方法改革,认为“自主学习”的教学方法能有效地激发学生对篮球学习的兴趣,促进学生自觉、主动地参加体育锻炼。因此,“自主学习”的方法可在中学篮球教学中大力推广。 相似文献