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社会转型是社会资源重新配置和社会关系全面调整的特殊历史时期。在这一时期社会对人才需求不断增强,导致家庭对孩子成才期望不断升值。家庭教育空前升温,甚至大有取代学校和教师的教育之势。家长对基础教育改革的关心,从某种角度上讲早已超过了学校。在这场基础教育改革中,家庭教育的地位空前提升,学校和教师处在了前所未有的弱化状态下,家庭教育对现行的基础教育改革产生着巨大影响。一、社会转型期的基础教育改革要正视特殊的两代人中国正处于从计划经济社会向市场经济社会全面转型的特殊历史时期。家庭教育作为家庭生活的重要内容,必然… 相似文献
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社会转型期家庭教育对基础教育改革的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
社会转型是社会资源重新配置和社会关系全面调整的特殊历史时期。在这一时期社会对人才需求不断增强，导致家庭对孩子成才期望不断升值。家庭教育空前升温，甚至大有取代学校和教师的教育之势。家长对基础教育改革的关心。从某种角度上讲早已超过了学校。在这场基础教育改革中。家庭教育的地位空前提升，学校和教师处在了前所未有的弱化状态下。家庭教育对现行的基础教育改革产生着巨大影响。 相似文献
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仝杏花 《兰州教育学院学报》2015,(5):154-155
农村寄宿制小学的管理方式使学生与家庭成员、社会成员之间产生疏离,面临着学校教育功能异化、家庭教育功能弱化、社会教育功能边缘化等教育困境。本文基于对农村寄宿制小学生的教育困境的探讨,提出通过强化家庭、完善学校教育、引入社会教育等方式解决农村寄宿制小学生教育困境的建议。 相似文献
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回族教育改革的切入点及其思路 总被引：1，自引：0，他引：1
回族家庭是构成回族社会最基本的组织。回族教育改革必须从唤醒广大回族家庭现代教育意识入手 ;同时 ,教育主管部门、社会、学校在直面回族教育问题时更应充分认识回民族特殊的教育需求 ,这是回族教育改革成败的关键。在回族家庭教育改革过程中 ,还应特别注重政府、社区的作用 ,回族女子教育与女童教育问题。回族家庭教育应走向开放的问题以及优化回族家庭教育的外部环境———学校的回应等一系列问题 相似文献
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教育作为一项系统工程,其各个构成要素之间如何才能在共同的教育方针指导下,形成一个科学合理的整体运行机制,相互促进,协调发展？这牵涉到对学校、家庭、社会等各个方面在不同阶段的教育对象、教育特征、教育内容、教育形式等一系列课题的分析研究。而在上述课题中,对家庭教育的研究已经迫在眉睫,因为在笔者看来,家庭教育目前已经成为中国教育改革与发展的一个强力制约因素;或者说,家庭教育已经成为中国教育改革的一大盲区。 相似文献
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大教育家苏霍姆林斯基在其毕生的教育实践中始终在寻找学校和家庭教育结合的途径。因为他坚信：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不能很好地完成培养人这一极其细致而复杂的工作。让学校承担起青少年教育的全部重任，确实独木难支。随着大教育体系的形成，学校、家庭和社会都应该主动参与到以学校教育为主的青少年教育活动中来，并发挥各自不可替代的教育功能。 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出：“要建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。”未成年人学习在学校。生活在家庭，成长在社会，对未成年人进行思想道德教育既是学校的工作，又是家庭的责任，也是社会的义务。搞好未成年人思想道德建设，就应该努为发挥学校教育、家庭教育、社会教育在未成年人思想道德建设教育中的特殊功能。 相似文献
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家庭教育是重要的校外教育之一。家庭教育的功能是其他教育机构所不能替代的，它的教育功能主要体现在以下三个方面：１．家庭对其子女的影响极为广泛而有效。包括传授基本生活技能，培养道德情操、志向兴趣，以致形成个性，这种影响功能是其它社会群体所不能替代的。２．家庭教育以一种缩影的形式，几乎包含了学校及其他社会机构的教育内容和功能。家庭使受教育者形成了早期经验和最初的品质特征，奠定了受教育者以后受教育的基础。３．家庭教育具有特别有利的条件。家庭是人生最初的教育场所。在个人成长过程中，可以起到某种先入为主的定… 相似文献