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传统的高职教育管理模式重“物”而不重“人”。已经越来越不适应新形势下高职院校的健康发展。“以人为本”的管理理念是高职院校提升办学水平和文化内涵的关键因素。高职院校需要理清思路,深入贯彻实施“以人为本”的管理理念,促进自身持续快速健康发展。 相似文献
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“双师型”教师队伍建设是高职教师队伍建设的重点。文章从“双师型”教师的内涵、作用、培养方法和途径等方面进行了较为详细的论述，以期为高职院校“双师型”教师的培养提供借鉴。 相似文献
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文章介绍了高职学院“双师型”教师队伍的内涵、能力要求及现状、培养途径和措施,以加强师资队伍建设,推动高职教育顺利向前发展。 相似文献
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高职生普遍认为“基础”的开设是有必要的,而且认为对提高自己思想道德素质与法律素质也是有帮助的,关键在于教师如何激起高职生学习的积极性,取得良好的教学效果。 相似文献
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民办高职院校“校园文化体系”不仅具有高职院校校园文化体系的共性色彩：即职业性、应用性和市场性。同时又具有独特的文化表征,即现代性与落后性共存;开放性与封闭性共存;创新性与保守性共存。形成独特文化现象的原因是因为办学主体的民营性质。解析民办高职院校“校园文化体系”的独特性对寻找民办高职教育发展优势,规避或弥补发展劣势提供了有力的支撑。 相似文献
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靖江市人民医院始建于1947年,是一所集医疗、教学、科研、康复和预防保健为一体的综合性二级甲等医院。医院现有职工1294人,其中女职工895人,占总数的69％;高职职称165人。其中女职工62人,占38％;中级职称372人,其中女职工196人,占53％;担任各部门、各科室负责人的女性达65％。医院党、政、工领导十分注重发挥女职工在医院建设和发展中的“半边天”作用。医院女职委带领广大女职工以开展“岗位建功”活动为契机,把新形势下的“创先争优”活动与精神文明建设、与关注民生惠民服务、与医院管理年等各项活动有机结合起来,丰富争创“巾帼文明岗”新的内涵;以倡导职业文明为核心,以岗位建功为重点,以先进典型为导向,内强素质,外树形象,打造品牌。促和谐医院建设。 相似文献
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在大力构建和谐社会、提倡社会主义精神文明建设、重建传统文化。提高公民素质的今天,对“八荣八耻”的文化内涵的思考愈发的重要了。高校学生干部是大学的重要组成部分。所以“八荣八耻”对大学学生干部的作用愈发重要了。 相似文献
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蒋洁敏总经理强调,新时期新阶段新“三基”工作的基本内涵是：基层建设、基础工作、基本素质。概括起来就是抓基层、强管理、提素质。如何建立长效机制,确保“三基”工作抓出实效。一、基层建设,是以党建、班子建设为主要内容的基层组织和队伍建设。是企业发展的重要保障。 相似文献
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发展中等职业教育，实现中等职业教育培养人才的目标。关键是要建设一支既有现代教育理论水平。又有现代教育实践能力；既有较高文化素质、业务技能素质，又有较强动手实践能力的“双师型”专业教师队伍。文章阐述了新时期中等职业学校“双师型”专业教师队伍建设的必要性、“双师型”专业教师的内涵、作用及培养的措施和途径。 相似文献
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推动高职院校思想政治理论课精品课程建设,对于加强和改进大学生思想政治教育具有重大的指导意义和深远的战略意义。它是实现“一体两翼”思政腾飞战略的需要;是加强高职院校思政教育内涵建设的需要;是打造研究性思政工作团队的需要。高职院校的精品课程建设应该从整体性、贴近性、互动性的原则出发,具体探索精品课程建设的实施策略。 相似文献
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推动高职院校思想政治理论课精品课程建设,对于加强和改进大学生思想政治教育具有重大的指导意义和深远的战略意义。它是实现“一体两翼”思政腾飞战略的需要;是加强高职院校思政教育内涵建设的需要;是打造研究性思政工作团队的需要。高职院校的精品课程建设应该从整体性、贴近性、互动性的原则出发,具体探索精品课程建设的实施策略。 相似文献
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高职院校对医学生职业素质教育的忽视和误区造成医学生职业能力,职业品质与社会就业要求脱节,是成为影响高职医学生提升就业率的一个重要原因.文章阐述了职业素质的内涵及高职医学生职业素质构成与要求,并对高职医学生职业素质培养提出了三点建议. 相似文献
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加快高等职业技术院校的师资队伍建设。特别是“双师型”教师队伍建设,是高等职业技术教育改革和发展的首要问题。文章通过对高职院校加强“双师型”教师队伍建设的必要性、原则的论述,提出了对高职院校“双师型”教师队伍建设的对策与建议。 相似文献
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“生态文化”是近年来广为使用的一个新关键词,但是大型工具书都未收入,遑论明确定义。本文梳理了从“生态”到“生态学”、“人类生态学”、“生态文化”、“生态文化学”的语源生成、内涵延展,及其文化学意义。生态文化学作为一种主体间性哲学,一种关系思维,一种关于天人关系的物理、事理与情理的科学,一种多元主义的世界观与方法论,必将对促进和谐社会的建设和人类文明的可持续发展起到积极的推动作用。 相似文献
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“交互式、阅读模式被许多阅读研究者所推崇,文章结合高职英语阅读课教学中的实际问题,试图揭示“交互式”阅读模式在高职英语教学实际应用中的价值。 相似文献
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文章从认识“9＋2”教育新模式与“三农”问题的内涵着手,倡导和推广“9＋2”教育新模式以服务“三农”。最终实现发展职业教育与解决“三农”问题双丰收。 相似文献