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闫涛 《中小学心理健康教育》2008,(8):1
一位教师曾经问他的学生这样一个问题：“一条很宽的河的这边有一只虫子，它想要到河的那一边，它该怎么过去？”老师刚讲完自己的问题，就有学生抢答了。 相似文献
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四、无法解答的应用题测查问题:河的一边有一群牛和羊,其中牛28头,羊32只。一位船工要用船把这群牛和羊运到河对岸。问:船工今年有多大?测查结果:我们选取小学三年级学生共546人进行测试,结果如下。 相似文献
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阮殿文 《中学语文(读写新空间)》1998,(12)
燃烧一个燃烧的火把,我当然要把它举起。谁叫它落到我的手上呢?燃烧的火把,很温暖,很明亮,很有耐心。火把只知道燃烧,却不知道它的火光能把大地和天空照耀成什么模样。既然是一个燃烧的火把,我就必须把它举起。谁叫它落到我的手上呢?一条河一条河必须弯曲,一条河必须咆哮。一条河必须把石头击碎,必须把山劈开。一条河必须弯曲,才能从南方进入北方,从北方进入南方。一条河必须弯曲,安详的水,才能从我的瞳孔流入 相似文献
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郭哲豪 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z2)
江南多的是窄窄的小河。我家的旁边就有这样一条河流——卖鱼河。这是一条平凡的小河,宽度只有几米,但在我成长的九年间,它围绕着我的心河,静静地流淌、荡漾……弯弯的小河就像一条淡绿的绸带,柔美秀丽。在我的心目中,无论何时,它都有一种质朴、优雅的美丽。 相似文献
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李汉荣 《小作家选刊(小学)》2006,(1)
河也有床,河躺在床上做着川流不息的梦。河躺着,从远古一直到此刻。河不停地转弯改道,那是它在变换睡眠的姿势。远远看去,河的睡相很安详。那轻轻飘动的水雾,是它白色的睡衣,时时刻刻换洗,那睡衣总是崭新的。远远地听,河在低声打着鼾,那均匀的呼吸,是发自丹田深处的胎息。河是超然的,恬静的,它睡着,万物与它同时入静,沉入无限澄明的大梦。河静静地躺着,天空降落下来,白云,星群降落下来,也许呆在高处总是失眠,它们降落下来,与河躺在一个床上,河,平静地搂着它们入梦。一只鸟从河的上空飞过,它的影子落下来,于是它打捞自己的影子,它把更多的影… 相似文献
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刘刚存 《数理化学习(高中版)》2011,(4):32-36
现实生活中,桥梁连接河之两岸,"一桥飞架南北,天堑变通途".在物理综合问题中,也有类似之桥梁,它连接物理学中不同的知识板块或问题,通过此桥梁,便能左右逢源,顺利解 相似文献
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阳君 《语文世界(高中版)》2000,(5)
从会读书的日子起,我便攥一把祖母的老泪,挣脱了故乡惯性的挽留,匆匆地离开故乡。随父母走向远方的学堂,而故乡河却成了我心原上一线深刻的风景,令我魂牵梦想…… 记忆中的故乡河是一条窄窄的河,记忆中的故乡河是一条深深的河,记忆中的故乡河是一条绿绿的河,记忆中的故乡河是一条多鱼的河,记忆中的故乡河是一条不知名的河,它永远不停地流啊,永远不停地唱。 它从故乡源头的大山中流出来,轻轻地唱着诗歌,迈着轻快的脚步,向远方流去,那清音雅韵,有几分抒情,几分悠悠,几分缠绵。 柔柔的水面,白天映着两岸的青山,晚上拥着繁… 相似文献
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李汉荣 《语文世界(高中版)》2002,(11)
河也有床，河躺在床上做着川流不息的梦。河躺着，从远古一直到此刻。河不停地转弯改道，那是它在变换睡眠的姿势。远远看去，河的睡相很安详。那轻轻飘动的水雾，是它白色的睡衣，时时刻刻换洗，那睡衣总是崭新的。远远地听，河在低声打着鼾，那均匀的呼吸，是发自丹田深处的胎息。河是超然的，恬静的，它睡着，万物和它同时入静，沉入无限澄明的大梦。河静静地躺着，天空降落下来，白云、星群降落下来，也许呆在高处总是失眠，它们降落下来，与河躺在一个床上，河，平静地搂着它们入梦。一只鸟从河的上空飞过，它的影子落下来，于是它打捞… 相似文献
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陈瑛 《中小学心理健康教育》2011,(1):33-35
我的这条州河便是一条我认为全中国的最浮躁不安的河。浮躁当然不是州河的美德,但它是州河不同于别河的特点,这如同它翻洞过峡吼声价天喜欢悲壮声势一样,只说明它还太年轻,事实也正如此,州河毕竟是这条河流经商州地面的一段上游,它还要流过几个省,走上千里上万里的路往长江去,往大海去。 相似文献
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时金虎 《中小学作文教学(小学版)》2002,(11)
我的家乡有一条长长的黑马河。它从骆马湖畔走来,穿过了一片又一片黑土地,流过了一座又一座小村庄,缓缓地流到我们时集镇上来,它像一匹黑色的骏马奔腾向前,所以大家称它为黑马河。这条河一点儿也不美。你瞧,两岸的河 相似文献
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过去人们常说要给学生一碗水,教师要有一桶水。后来人们又说教师有一桶水是远远不够的,而且把学生当成水罐子,只强调接受,没有重视学生个体的主观能动性。更何况那是一桶死水,是跟不上社会的发展的。那么教师该有多少水呢？是一池水还是一条河,或是其他的呢？本文给出了这些问题的答案。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(3)
<正>我的血液里流淌着一条河,一条深埋在地底下的河,它静静地流淌,穿越时空,让灵魂与灵魂撞击,让生命与生命碰发火花。语文,注定就是一门注入情感、注入生活的课程,如果只对着一堆生涩的文字咀嚼,填鸭式地分析,语文课就会显得更加枯燥,加上语文这门课程的特殊性,特殊在它的地位,说它是主课吧,学生却不把它当主课看待,说它是副课吧,它却总是以主人翁的位置贯穿学生整个学业的始终,补课时候从来没有听说学生要刻意去补习语文课,答卷完毕最让学生满意的也是语文,因为只要是空,都能用汉字符号把它填满,就连作文,都是那么让学生满意,但是最没有把握对错的也是语文,所以语文似乎是可学也可不学的一门课程,我觉得,语文课融入我们的情感,我们的课会更精彩,尤其针对差 相似文献
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《语文世界(高中版)》1999,(10)
谋杀河在哥伦比亚东部的蒲莱斯火山区,有一条叫雷欧维拉里斯的河,河水中含有8％的硫酸和5％的盐酸。尽管河水酸味并不浓,却具有高度刺激性。如果有人不慎吞几口,便会高热晕眩,五脏受损,口舌溃烂。人和其它动物不慎掉到河里,几分钟就会窒息而死,因此人称它为“谋杀河”。据分析,酸河的成因是由于火山下有一条长穴通往河里,硫酸和盐酸从长穴中流出所致。甜水河开采陆半岛北部,有一条奥尔马加河,河水的甜度约等于普通蔗糖的75％左右,但人们不敢把它当糖水喝,只用其灌溉农作物。据说甜河的形成可能是河底土层中含有一个很厚的原糖… 相似文献
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胡伟锋 《学生之友(小学版)》2011,(9):63-63
在我们的身边,无处不存在着科学,就拿我们生活中最常用的水来说,它就充满着科学。
去年,我组科普协会外出活动时,有一学生指着桥下的古运河说：看,这条河真脏啊!大家一看,是啊,河水像墨水一样黑,连河边的石头都被染成黑色,水面还漂着垃圾和油渍。我心想：这是个好材料,让学生来关心一下我们生命源泉——水吧。于是我对他们说：我们要一起来保护这条河,保护我们的生命源泉! 相似文献