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专家们指出,父母能够给予孩子的最好礼物就是时间。如何才能给予孩子更多的时间?怎么做才能给他们更多的关心? 一、让孩子对你有所帮助:你有无数的事情要做,但这并不意味着要你在工作与照顾孩子之间做出选择。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
新课程视角下,一定要给予学生更多的自由,多一点选择,多一点自主,多一点拓展,让"先学后教"成为课堂的主旋律,给予孩子更多思维爬坡的时间、自主自悟的权利和探究发展的空间。如此,才能打造厚重、灵活、摇曳生姿的理想数学课堂。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
爱是什么?是给予和索取?不对,是一份尊严,孩子需要一份有尊严的爱。作为一名从教多年的班主任老师,深感国内给予教育体制培养的孩子已经习惯了接受别人的给予。孩子只求别人能给自己多少,却忽视了自己能为别人做什么。给予教育下,长辈给予孩子的是一种溺爱,孩子社会适应能力很差,一旦得不到他人的关爱,就会产生消极的心理。呼吁社会更多地关注孩子的生存发展,给孩子一份有尊严的爱。 相似文献
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父母是孩子的第一任老师,老师是孩子的第二任老师。那孩子还有没有第三任老师?有,那就是朋友。如果说,父母给予孩子的主要是抚育的土壤,老师给予孩子的主要是教诲的营养,那么,朋友给予孩子的友情就是阳光。阳光能让花朵绽放,阳光能驱散孩子心中的乌云。当下,让孩子生活在朋友中间,让孩子拥有更多的友情,是培养孩子健康向上人格的关键所在。 相似文献
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有天赋的孩子需要关爱,更需要关注,如何才能不扼杀有天赋的孩子,如何让孩子的天赋发挥得更加淋漓尽致?家长和老师该怎么引导孩子呢?父母如何对待有天赋的儿童1.让孩子的兴趣顺其自然,不应把自己的意志强加于孩子。2.培养孩子健康的自信心,对他出众的地方经常给予表扬, 相似文献
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陈锋 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
幼儿园的教学多涉及过渡阶段的内容,这些组合中单足平衡练习和生来就灵巧具有一定的难度,对于小班孩子来说就需要更多的练习才能达到满意的效果,如何让稚嫩的小班孩子不感觉疼痛而完成动作呢?这就需要我们老师在教学指导中花更多的心思,用更多更巧妙的方法去教. 相似文献
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爱需要体会,更需要传承。现在的孩子大多都是独生子女,独享着亲人们的爱,认为什么都是应该的。得不到或满足不了自己的愿望就会埋怨父母,甚至于有些孩子会赌气离家出走。问题出在哪里?究其原因,亲人们给予了孩子爱,而没有让孩子体会到爱。如何让孩子感受爱?只有通过教育,才能让孩子感受爱的存在,感受到身边有爱的存在,是多么的美好。 相似文献
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未来的盲，不再是不识字的人。而是不会学习的人。学习，是孩子通往未来的钥匙；学习效率，是决定学习效果的关键。只有学习效率高，才能在有限的时间内学到更多的东西。才会有更多的时间从容解决问题。 相似文献
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未来的文盲,不再是不识字的人,而是不会学习的人。学习,是孩子通往未来的钥匙;学习效率,是决定学习效果的关键。只有学习效率高,才能在有限的时间内学到更多的东西,才会有更多的时间从容解决问题。 相似文献
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未来的文盲,不再是不识字的人,而是不会学习的人。学习,是孩子通往未来的钥匙;学习效率,是决定学习效果的关键。只有学习效率高,才能在有限的时间内学到更多的东西,才会有更多的时间从容解决问题。 相似文献
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青春期孩子的逆反心理特别强。在与孩子沟通时,父母需要保持冷静的头脑,给予孩子足够的尊重,耐心地倾听孩子的心声,站在孩子的角度理解孩子,给予孩子恰当的疏导,这样,才能缓解和消除孩子的逆反心理,孩子才能健康快乐地成长。 相似文献
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美术欣赏教学是艺术教育的重要内容之一。它对提高幼儿审美能力和艺术素养具有十分重要的作用。如何让我们的孩子从小与美术大师对话,更多地给予孩子感受艺术和欣赏艺术的机会呢?我在思索这个问题时,经常听说大城市的孩子有机会参加某个知名画家或者 相似文献
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当前,农村中小学学生在校时间大大缩短,教师应该怎么做才能完成教学任务?在家时间急剧增加,放学之后孩子干什么?要完成这一变化的过渡,学校和家长都需要积极应对. 相似文献
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孩子的成长需要父母的陪伴。在亲子陪伴中,孩子能获得安全感,形成信任、依恋、依赖、期待等积极情感,发展智力并学会与人交往,增强社会适应能力。"太忙,没时间管孩子"是很多家长不能陪孩子的理由。"总是很忙"的家长,当听到"再不陪我,我就长大了"这句很多孩子发自内心的呼声,你的内心是否被触动?孩子的成长只有一次,陪伴他一起成长,对父母来说是责任,是幸福,也是一门艺术。那么,职场父母在忙工作和陪孩子之间,怎样做才能兼顾并给予孩子高质量的陪伴?本期,我们邀请专家和家长就此话题展开讨论,希望 相似文献
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如果将人生比作一圈400米长的跑道,那么初三就是这一圈中的一个拐弯处。面对可能左右自己人生走向的升学压力,面对青春期的困扰,每个孩子都希望父母在自己最需要的时候给予恰到好处的帮助。那么,什么是初三孩子"最需要的时候",家长怎样做才能给予孩子"恰到好处的帮助"呢?下面,根据我多年带初三毕业班的经验,谈谈我的认识。 相似文献
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江新芳 《中国科教创新导刊》2012,(21):149-149
一年级的孩子刚上学,最让老师头疼的是课堂纪律,怎么才能调动他们的积极性,让一年级的孩子最短的时间内适应学校生活呢?我开始自己的探索. 相似文献