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《数学教育学报》2001,10(1)
▲戴再平主编：中小学数学开放题丛书．上海教育出版社，1999年5月出版．该丛书是全国教育科学"九五"规划重点课题研究成果，共分5册：
l 小学数学开放题集（上） 定价8.50元；
l 小学数学开放题集（下） 定价9.50元；
l 初中数学开放题集 定价11.40元；
l 高中数学开放题集 定价12.80元；
l 开放题--数学教学的新模式（即将出版）
可向作者邮购，30册以上免邮费，不足30册加15% 邮挂费．地址：杭州市浙江教育学院，邮编：310012．
▲信息技术与中学数学教育．定价11元，欲购者请与北京西长安街7号，北京教科院"丛书办" 崔招云、张鸿敏联系．邮编：100031 电话：010-66061472． 相似文献
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刘升芳 《中学数学教学参考》2006,(12):57-58
由新蕾出版社于2006年5月出版的王光明教授的又一部大作《数学教学效率论》面世了．该著作作为数学教育理论园地的一支奇葩，既是王光明教授博士论文的扩充，又是其主持的全国教育科学“十五”规划重点课题“数学教学效率论”（EHA030431）的研究成果．该成果分为理论篇和实践篇．在理论篇，作者通过对数学教学效率的学的研究或基础研究，全面解答了数学教学效率论的理论问题．在实践篇，通过对数学教学效率论的术的研究或应用研究，系统验证了数学教学效率论的实践效果．两个篇章彼此呼应，相得益彰，不仅将数学教学效率的研究上推至数学教育理论之巅，而且下嫁至数学教育实践之中．概括起来，该著作有下列特色． 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2000,(4)
★ 2 0 0 0年下半年 ,本刊将有新的举措 ,没有订阅到本刊的读者 ,请于 5月份到当地邮局办理下半年期刊的订阅 ;需要上半年 (第 3期除外 )期刊的读者 ,编辑部可办理零售 ,每册定价 3 .80元 ,另加邮资 1元。★由本刊主编的《地理教学艺术探索》第四卷正式发行 ,论文形式多样、内容丰富 ,每册邮购价 18.0 0元。★本刊现有《奇妙的大自然》(每册邮购价10元 ) ,《自然之谜探究》(每册邮购价 9元 )二书 ,欢迎邮购。以上书刊 ,需要者请汇款本刊编辑部易丽娟收邮编 710 0 62。敬告读者… 相似文献
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《教师博览》2006,(12):55-56
告读者:书款请汇款到:江西省南昌市洪都北大道96号《教师博览》编辑部“博览书屋”收,邮编:330046。一次性购书100元以下,请加付10%邮资;一次性购书100以上免邮资。咨询电话:0791-8522215/8518974,联系QQ:455851519,电子信箱:jsblbjb@126.com.您还可以通过短信平台与我们取得联系,移动用户发送到62012979108888,联通用户发送到702299579108888(0.1元/条)。如果您想订阅博览书屋中没有介绍的其他书籍,也可通过上面的方式与我们取得联系,我们会尽力满足您的需求。《培养一个真正的人》作者:孙云晓/出版:同心出版社/定价:20.00元一书的作者孙… 相似文献
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《教师博览》2006,(11):48-49
告读者:书款请汇款到:江西省南昌市洪都北大道96号《教师博览》编辑部“博览书屋”收,邮编:330046。一次性购书100元以下,请加付10%邮资;一次性购书100以上免邮资。咨询电话:0791-8518974/8522215,联系QQ:455851519,电子信箱:jsblbjb@126.com.您还可以通过短信平台与我们取得联系,移动用户发送到62012979108888,联通用户发送到702299579108888(0.1元/条)。如果您想订阅博览书屋中没有介绍的其他书籍,也可通过上面的方式与我们取得联系,我们会尽力满足您的需求。《学校教育追求与课堂教学改革》/全国六省六校小学教育学术联盟主编/出版:中国… 相似文献
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陈亚萍 《黔南民族师范学院学报》2004,24(3):21-24,31
基础教育新课程的实施对中学数学教师的教育教学工作提出了许多新的要求，从而使培养中学数学教师的高师数学教育中重要的、有特色的课程——中学数学教学论面临了新的挑战。这些挑战主要来自课程目标、课程内容、教学方法、评价体系等方面。为此中学数学教学论应进行如下改革：更新教材内容；形成创新型课程，培养创新性人才；学教结合，注重实践；改革评价方式，促进学生发展。 相似文献
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经天津市新闻出版局备案,《中等数学》编辑部将在今年4月下旬继续推出服务于全国高中数学联赛的增刊。本增刊聘请全国二十个省市的一线教练员撰写模拟试题(含解答)。模拟试题严格按照联赛新大纲及新标准编拟,难度适中,题型新颖,覆盖面广,具有极大的参考价值,是所有参加全国高中数学联赛学生的得力助手,也是数学竞赛辅导教师的必备参考资料。本增刊为大16开本,刊登20套模拟题,定价28元。单册邮购33元(含邮挂费),20册以上免收邮挂费,50册以上请直接与编辑部联系。 相似文献
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《中学数学教学参考》2000,(6)
名 称邮购单价(元)10～50(本)51～100(本)101～300(本)301～500(本)高考数学基础复习讲练测(增刊1)2070162014401350高考数学专题复习讲练测(增刊5)13801080960900高考数学模拟试卷(增刊4)1150900800750高中数学会考模拟试卷(增刊2)690540480450中考数学单元检测与模拟试卷(增刊3)13801080960900 邮购地址:(710062)西安市 陕西师大杂志社出版发行科.收款人:舒 灿.联系电话:(029)5308154.中学数学教学参考编辑部2001年系列增刊… 相似文献
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“数学文化”以单独板块2003年首次出现于《普通高中数学课程标准（实验）》至今已有3年．不可否认，作为课程的最终执行者，大多中学数学教师对它仍心存疑惑；中学数学课程与数学文化之间能产生确切的联系吗？这些联系能否进入数学课堂？它与数学教学任务的达成会不会出现矛盾？……如果这些问题没有妥善解决，“数学文化”便难以走进中学数学课堂，发挥数学文化的教育价值也将只是一种形式．因而，对于“数学文化”的教育，中学数学教师迫切希望得到事实的明证，而不仅仅是理论上的断言，由浙江师范大学张维忠博士、华东师范大学汪晓勤博士等著的《文化传统与数学教育现代化》（系全国教育科学“十五”规划教育部重点课题研究成果）对上述问题进行了较全面的实证研究，与该课题前期研究成果——张维忠教授著的《文化视野中的数学与数学教育》相比，前者更直接地涉及到了数学课堂教学的诸多要素，为数学文化走进中学数学误堂展开了切实有效的理论与实践探索． 相似文献
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曹才翰先生的数学教育研究，有3个标志性事件：发表《论数学教育及其研究》，阐述了数学教育学的内容与结构，并提出了20个研究课题；出版《数学教育学概论》，这是我国数学教育学的奠基性理论专著：起草《九年制义务教育全日制中学数学教学大纲》教学目的，提出数学基础知识含其反映的数学思想和方法，界定了数学基础知识、基本技能、数学能力、个性品质等的内涵．他提出数学教学科学化问题，并在数学课程、教材、教学，特别是数学教育心理学等各方面开展研究，取得丰硕成果，对我国数学教育发展产生了重要而深远的影响． 相似文献