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相似文献
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1.
青春期的我们不可能离群索居。在家和父母相处,有亲情;在学校与同学相处,有友情。亲情和友情,满足着我们不同方面的感情需求,伴随着我们度过快乐美好的青春期。怎样才能获得真挚的友情呢?  相似文献   

2.
青春期的我们不可能离群索居.在家和父母相处,有亲情;在学校与同学相处,有友情.亲情和友情,满足着我们不同方面的感情需求,伴随着我们度过快乐美好的青春期.怎样才能获得友情--朋友之情呢?  相似文献   

3.
青春期的我们不可能离群索居。在家和父母相处,有亲情;在学校与同学相处,有友情。亲情和友情,满足着我们不同方面的感情需求,伴随着我们度过快乐美好的青春期。怎样才能获得真挚的友情呢?第一,要以诚相待。诚恳是友情的润滑剂,是朋友间的粘合剂。诚恳能带来朋  相似文献   

4.
本研究采用自编聋生青春期情感发展趋向调查问卷,从自我情感趋向、亲情趋向、友情趋向以及异性交往趋向等几个方面对63名在校聋生进行了青春期情感发展趋向的调查。调查结果发现,在自我情感方面,大多数青春期聋生对自己的身体形象、学业成就和个人能力等呈现更加重视的趋势;在亲情方面,随着青春期聋生独立性的不断增强,两代人隔阂有加重趋向;在友情方面,青春期聋生更加看重友情的质量;在异性交往方面,青春期聋生对美好的爱情更加憧憬和渴望,但是也发现有部分聋生对异性交往的看法存在一定误区。建议学校和家庭应对他们进行有针对性的青春期教育。  相似文献   

5.
人有"三情",即;亲情、友情、爱情.三情俱备,才能充分满足一个人生理和心理的需要.青春期的青少年随着生理和心理的发展变化,父母兄弟姐妹的亲情已不能完全满足他们的精神需求,便开始寻求友情--同性和异性的友情.  相似文献   

6.
《新作文》2006,(3)
[话题引申]作文贵在情真,只有真挚的情感才能引起读者的共鸣,作为情感类话题作文在这方面的要求与一般作文有所区别,题目中一般都有“叙说真实故事”或“写出真情实感”之类的要求。这就需要我们积极地看待生活,发现生活之美,体会乐趣,激发对生活的热爱,树立起高远的生活目标,产生高雅的生活追求。亲情、友情是人类生活的永恒话题。只要我们生活在世间,就离不开亲情、友情。可以说,世间的每一个人都浸泡在博大无比的友情和亲情中,世间的每一个人都在为友情和亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌;世间的每一个人无不对友情和亲情在意,世间的每一个…  相似文献   

7.
学习人与动物的故事,将人世间最美的亲情、友情融入学生的生活中,引导学生感受动物之间的难以割舍的亲情,体会人和动物和谐相处,创造出的美好境界,同时教育学生同情弱,保护野生动物、维护自然界的生态平衡。  相似文献   

8.
    
人非草木,孰能无情。凡有人生活的地方,就有亲情、友情和爱情。人出生就被亲情环绕,爸爸亲、妈妈疼,周围的人都在献爱心。感觉真不错,像天使一样快乐。长大了,我们要接触不同人或事,此时又将有另一种情牵动着我们,这就是人生不可少的友情,  相似文献   

9.
教学理念:学习人与动物的故事,将人世间最美的亲情、友情细密地融入学生的生活中,引导学生感受动物之间难以割舍的亲情,体会人和动物和谐相处创造出的美好境界,同时教育学生同情弱者,保护野生动物、维护自然界的生态平衡。  相似文献   

10.
[小引]亲情与友情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间,或者说只要我们还活着,就离不开亲情、友情的滋润。可以说,世间的每一个人,无不对亲情和友情深深地渴望,无不希望拥有天空般高远、大海般深邃的亲情和友情。古往今来,亲情和友情曾被多少诗人讴歌,被多少人惦念。“慈母手中线,游子身上衣”,这是亲情的极致;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,这是友情的绝唱。面对当今的物欲横流,亲情和友情的博大、温馨,又是何等可贵。[新题演练]阅读下面的材料,按要求作文。关怀是一种人生态度,是一种精神品格,往往也是一种人生智慧。歌手潘美辰在…  相似文献   

11.
珍惜亲情     
吴若青 《新读写》2008,(1):32-33
世界上什么样的感情最珍贵,是朋友之间的友情、情侣之间的爱情,还是亲人之间的亲情?其实,不管是友情、爱情还是亲情,对我们每一个人来说都很珍贵。然而在日常生活中,最自然而且时刻伴随着你的,还是亲情,那是一种刻骨铭心的骨肉之情。  相似文献   

12.
青春是什么?青春是明媚的阳光,青春是起舞的杨柳,青春是跳跃的溪流。一提到青春这个词,我们就想到了激情满怀、梦想飞扬,想到了风花雪月、浪迹天涯。青春美丽,但青春也短暂,在人生中这个最重要的、最浪漫的阶段,离不了亲情的呵护,离不开友情的关照,也逃不了关于爱情话题的诱惑。青春,有太多的爱陪伴左右。感恩亲情,感谢父母之爱。青春期,是我们成长最快的时候,却也常常与叛  相似文献   

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教学理念:   学习人与动物的故事,将人世间最美的亲情、友情细密地融入学生的生活中,引导学生感受动物之间难以割舍的亲情,体会人和动物和谐相处创造出的美好境界,同时教育学生同情弱者,保护野生动物、维护自然界的生态平衡.……  相似文献   

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教学理念: 学习人与动物的故事,将人世间最美的亲情、友情细密地融入学生的生活中,引导学生感受动物之间难以割舍的亲情,体会人和动物和谐相处创造出的美好境界,同时教育学生同情弱者,保护野生动物、维护自然界的生态平衡.  相似文献   

15.
人生有“三情”:亲情、友情和爱情。“三情”具备,才能充分满足一个人生理和心理的需要。随着生活水平的提高,学生的青春期提前来临,与父母、兄弟姐妹间的亲情已不能满足他们的精神需求.加之各种媒体对他们的影响。一些学生萌发了对异性的好感和与之交往的愿望,产生了所谓的“早恋”。  相似文献   

16.
稚爱真情     
亲情、友情、爱情就像一朵朵绮丽的花朵装点着我们人生的百花园。在我们每个人的人生历程中,都有挚爱真情温暖我们的心扉,陪伴我们的孤独寂寞。或许有时只是那么偶然的一次心弦颤动却会让你终生难忘。女儿的一次幼稚的真情流露就曾经让我感动莫名。  相似文献   

17.
杨茗娜 《南昌教育》2004,(11):26-26
有句话精炼地概括了人生的三种情“友情是水,爱情是酒,亲情是血”显然,其中最珍贵、最浓厚的是亲情。许多人自出生起,就无时无刻不在享受着亲情的醇厚。曾经见过这么一幕情景.公园里,一位年轻的妇女张惶焦急地四处奔跑,口中呼喊着一个孩子的乳名。当调皮的孩子从她背后跳出时,  相似文献   

18.
《羚羊木雕》是鄂教版初中语文七年级(上)第二单元第四课,本单元流淌着拳拳亲情,荡漾着浓浓的友情和亲情。情感的波涛碰撞出对理解的渴望和呼唤,对真情的思考与追求。本篇课文选取了家庭生活中的一件小事来反映家庭成员之间的思想矛盾。学习这篇文章,有助于学生进一步理解亲情.同时更加珍爱友情。  相似文献   

19.
人生“三情”:亲情、友情、爱情。三情俱备,才能充分满足一个人生理和心理的需要。青春期的青少年随着生理和心理的发展变化,父母兄弟姐妹的亲情已不能完全满足他们的精神需求,便开始寻求友情——同性和异性的友情。但由于受中国传统文化和现代性解放思潮的双重影响,社会和中学生自身对其异性间的交往到底是友情还是恋情,概念模糊,于是中学生异性交往出现了一些不正常现象:——“敌视”现象:分明对异性充满了好奇,对对方满怀好感,非常想和对方交流,却迫于舆论的压力,装出你不理我、我不理你的样子,内心满肚子话,脸上却冷若冰霜,公开场合互不…  相似文献   

20.
感悟友情     
亲情是缘,爱情是缘,友情亦是缘。和亲情、爱情相比,友情缺乏舔犊之爱,也没有轰轰烈烈、相濡以沫之情。但是,我要说:友情是精神世界的一方绿洲,是人生经历中的一坛美酒。对于友情的珍贵,罗曼·罗兰说:“其实,一个人的一生只能有一个朋友,而这还是很少人能有的福气。”所以,友情难寻,要维持它更非易事。友情似一座桥,它需要用热情去架设,用真诚去焊接,用宽容去粘合。友情不是见面时彬彬有礼的问候,不是违心的夸赞,也不是互相利用的虚情假意。友情是一种默契,有时并不需要太多的语言来表达,一个眼神、一个会心的微笑足矣。…  相似文献   

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