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记者：我是《小学语文》杂志的记者,前年采访时看到一所学校开展的儿童文学阅读很有成效,给了我很大的震动,引起了我对儿童文学以及儿童读书活动的兴趣与关注。后来我又陆续接触了几个从事儿童文学研究的专家,希望从他们那里得到有关儿童文学与学生语文学习方面的看法和意见。但令人不解的是, 相似文献
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王光华 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(4):106-107,131
儿童文学对儿童具有特殊的教育功能,发挥儿童文学的特点提高小学语文教育是本文探讨的教育教学实践问题。笔者具有针对性的选取"儿童文学阅读导读教学"案例进行实践研究,陈述实验过程并总结研究启示。 相似文献
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陈峭燕 《当代教育理论与实践》2013,(1):12-14
儿童文学是小学语文教学的重要课程资源,儿童文学资源与课内外教与学具有有效化的关联。其中,儿童文学阅读成为小学语文阅读教学的重要教学方式,儿童文学理念促进小学语文阅读有效教学。儿童文学作为一个教育资源,对小学语文阅读教学的开展起着正面推动的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
儿童文学是小学语文的重要组成部分,正因为有儿童文学的参与小学语文教育才富有文化内涵,才充满了文化特色。随着教育体制的不断改革,我国小学语文教育有了巨大的进步和发展,教学内容变得丰富有趣,教学效果较为明显。但是,调查研究发现我国小学语文教学仍没有充分重视儿童文学,小学语文教师缺乏儿童文学素养,语文课堂教学不能紧抓儿童文学的本质特征,导致儿童文学在小学语文课堂中流于形式,没有充分发挥自身的作用和价值。 相似文献
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随着儿童文学大量进入小学语文教育,成为实施人文素质教育的主要担当,小学语文教师的儿童文学素养显得更为必要和重要。本文拟从培养师范生儿童文学素养的必要性、师范生儿童文学素养的构成、师范生儿童文学素养的培养途径、策略等方面论述高专师范生儿童文学素养的培养。 相似文献
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《教学随笔》2015,(12)
语文是国语的前言,是学习母语的重要途径。小学语文是打开孩子思想的金钥匙,它不仅能培养学生的学习爱好,培养其自主学习的意识,同时也是帮助学生树立正确情感态度以及价值观的关键。儿童文学是专门为少年儿童而创作的一种文学作品,它的内容要求通俗易懂、生动活泼。儿童文学在小学语文教学中的运用为小学语文教学提供了丰富的教学资源,同时也培养了学生的学习兴趣,丰富了学生的精神世界,其地位和作用不容忽视。但在实际教学中,由于教师的认识不够等原因,儿童文学在小学语文教学中的潜力和作用并没有得到有效的发挥。本文旨在通过研究儿童文学在小学语文教学中的现状及问题,并针对存在的问题提出相应的解决策略,从而促进我国新课改的实施及儿童文学的更好发展。 相似文献
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儿童文学与小学语文教育有密不可分的关系,儿童文学因其独有的特点深受儿童喜欢。小学语文教育中,儿童文学是学生认识世界、了解世界并感受世界的重要途径。本文深入研究探讨了儿童文学的起源、特点,儿童文学与小学语文教育的关系,阐述了儿童文学在小学语文教育中的重要性及教学建议。 相似文献
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师范院校儿童文学课程改革路向 总被引：1，自引：0，他引：1
儿童文学是师范院校应该开设的一门重要课程,因为师范院校肩负着培养小学语文教育师资的重任,并且小学语文教育的对象是儿童,小学语文教材的儿童文学化也已经成为一种必然趋势。但是,目前儿童文学教学中存在的问题,直接影响到小学语文教育的质量。为了能够更好地适应小学语文新课改的需求,师范院校的儿童文学教学需要进行改革。 相似文献
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优秀的儿童文学对于小学生来说无疑是一种精神食粮,能够给小学生带来一种精神上的满足。小学生的语文教材中,多数是以儿童文学为主要内容。我国教育体制改革提出,必须要培养小学生的儿童文学素养,授课教师必须将儿童文学的内涵和美感牢牢地把握住,并教授给学生,提高学生的素养和知识。但是,目前的小学教育中,儿童文学在小学语文教学中的应用存在着很多的问题,因此,本文通过对儿童文学在小学语文教学中的现状进行讨论和研究,并阐述了儿童文学在小学语文教学当中的重要性以及儿童文学应用在小学语文教学中的有效途径,进而提高小学生的文学素养。 相似文献
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儿童文学作品在小学语文课本中收录的比率非常大。可以毫不夸张地说,儿童文学的教学是小学语文教学的主体。文章以儿童文学的作用和以儿童文学为主体的小学语文教学实践两大方面,探究在儿童文学视域下,组织小学语文教学活动,实现教学的有效性。 相似文献
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王柠微 《教学管理与教育研究》2021,6(13):24-25
儿童文学是根据儿童的身心发展特点编写的,一篇好的儿童文学作品可能会对学生的成长产生深远的影响.文章将根据笔者自身的小学语文教学经验,从探讨小学语文教学与儿童文学之间的关系入手,进而分析儿童文学的教育价值.最后,针对当前的教学情况提出几点在小学语文教学中运用儿童文学的策略. 相似文献
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汤芹 《新课程导学(上)》2015,(9):78
儿童文学是小学语文教学内容的重要组成部分,若能在教学过程中合理运用,能有效提高语文教学效率,培养学生的人文素养。本文中,作者以小学语文为研究对象,结合自身教学经验,分析了儿童文学在小学语文教学中的应用策略。 相似文献
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在整个小学教育阶段,学生对儿童文学作品的学习和阅读贯穿于他们的课堂学习和课外阅读当中,儿童文学因素也渗透在了小学教育的多种活动之中。所以,有效开展并指导儿童文学的阅读,是每一位小学语文教师必须引为深思的问题。教师要明白小学语文教师阅读儿童文学作品的重要性,校正当下部分小学语文教师关于儿童文学认识的模糊性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
小学生是儿童文学的主要读者,儿童文学符合小学生的审美需求心理特征,能够提高小学生的文学素养。与此同时小学语文教育的主要组成部分就是儿童文学。然而在小学语文教学中,儿童文学的教学却并不乐观。对儿童文学在小学语文教学中的现状及问题进行了分析,并提出了相应的解决对策。 相似文献