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作为一名幼儿园教师,是不应该有“打人”一类行为的。然而,在我近六年的幼教生涯中,竟不幸地出现了一次——仅仅这么一次,已让我刻骨铭心,终生悔恨了。那是三年前的一天,我在场地上给幼儿排节目,另一部分幼儿在旁边自由活动。忽然,两个孩子跑来报告说:“老师,小磊的头摔破了!”“是彬彬从滑梯上推下来的。”“流了好多好多血!”我一听,糟了,脑子里想象着小磊从两米多高的滑 相似文献
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幼儿的饮食习惯与生长发育之间有着非常密切的关系，更会影响幼儿的身体素质。好的行为习惯的形成将使人终身受益，而好的行为习惯是从小培养，自小形成的。因此，对新入园的小班幼儿，我从培养其良好的饮食习惯抓起。 一、做好就餐前的心理准备 就餐前，老师先介绍当日菜谱。如吃草虾时，老师就给幼儿猜一则谜语：驼背老公公，胡子翘松松……，等幼儿猜出谜底后，老师再出示煮熟的虾，并告诉幼儿虾含有丰富的蛋白质和钙、铁．锌等微量元素，吃了能使小朋友长得高，长得结实，还能使小朋友更聪明。这样，使幼儿了解了虾的外形、特征及营养作… 相似文献
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三四岁的幼儿,天生活泼好动,不安分。明明上厕所只有几步路,他要跑着去,跳着回;下台阶时还走不稳当,他却要一级一级往下跳;玩滑梯也要来点新花样——倒着滑。本来这个年龄阶段的幼儿动作还不大协调,再这样跑、跳、蹦,就难免会出现一些意外的事故。尽管有的老师已经格外小心,但有时 相似文献
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让新入园的幼儿适应集体生活寿县寿春镇幼儿园薛晓梅新入园的幼儿没有集体生活的体验，对幼儿园的一切难免恐惧。当他们进入幼儿园后，面对的是全新的环境，周围是陌生的老师和小朋友，这使一部分幼儿一下子很难适应。有的幼儿在家里想干什么就干什么，随心所欲、无拘无束... 相似文献
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花絮一
玩滑滑梯时,文文站在滑梯的入口处喊：“明明快来滑滑梯呀!”很快。明明跑来,站在了滑梯的入口处。就在明明想坐下准备玩滑梯时,文文突然从背后用手猛推明明。幸好杨老师站在滑梯旁,眼疾手快,一把抓住了明明的衣服,明明才安全地滑了下来。于是,杨老师将文文喊了过来,进行了一次严厉地批评：“今天你在滑梯上推明明,真是太危险了。我不喜欢你这样的动作, 相似文献
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《陕西教育学院学报》2018,(1):55-59
玩滑梯是幼儿喜欢的一项游戏,对促进幼儿的身心和谐发展有积极的意义。由于受教师、资源和幼儿自身多种因素的影响,滑梯游戏还存在诸多不足。建议通过更新教师观念,科学定位滑梯游戏;构建滑梯乐园,激发幼儿游戏兴趣;探索滑梯玩法,满足幼儿自由玩耍;拓展滑梯功能,整合多种游戏情境;立足多元观察,优化滑梯游戏指导五大策略,全面提升滑梯游戏的质量,促进幼儿的全面发展。 相似文献
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一、目的１．了解滑梯的结构及其滑行特点，并通过钢珠滑行的速度和爬高的实验，使学生掌握一些浅显的力学知识，培养实验能力和操作技能。２．在制作、实验中培养学生的求异性思维及创新能力。二、内容要点基本活动：１．组织学生到室外活动场地认识各种实用滑梯，了解滑梯的结构、形状，并通过玩滑梯、坐滑梯等游戏，了解滑梯的作用及滑行特点。（如滑梯有一定的坡度、表面光滑、两边有扶手、下滑速度快等特点。）２．老师提供给学生制作材料，并组织学生在室内进行滑梯制作，即最基本的卡纸剪切和粘贴。３．放手让学生尽情地玩自己制作出… 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2002,(6)
讨论的话题户外自由活动时,帆帆和乐乐、飞飞在玩滑梯。帆帆建议从滑梯上面的栏杆上模仿“超人”跳下来,并且第一个跳了下来,结果脚扭伤了。老师马上带帆帆去了医院,医生检查后说扭伤了筋过几天就没事了,老师为帆帆买回了治伤药膏。离园时,老师主动跟帆帆妈妈讲明情况,岂料帆帆妈妈脸色一沉,厉声说:“你们老师没看好我家帆帆。”面对该事件,您有什么看法呢?(江苏钱志芳) 相似文献
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宋雅婷 《东方娃娃·保育与教育》2023,(4):51-52
<正>滑梯是幼儿非常喜爱的运动器械之一，但滑梯的摆放与组合方式相对固定不变，幼儿在这种高结构的器械上很难开展自主游戏。因此，我们围绕“固定的滑梯能开展自主游戏吗”为教研切入点，让教师围绕以下3个游戏片段进行激烈的思维碰撞。【片段1】安安通过滑梯台阶到达滚筒滑梯位置，下蹲坐在滑梯边缘顺势滑下。接着，他再次到达滚筒滑梯顶部，往下看了看，头冲下身体前倾想要趴着下滑，被赶过来的教师A制止。 相似文献
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“焘焘快去上厕所。”“雷雷洗手不玩水。”“豆豆快收玩具,排队集合了。”过渡环节中．无论老师怎么叫、怎么喊,总有些幼儿像没听见一样．对老师的口头指令不搭理、无动于衷．常常需要老师亲自”出面“走到幼儿身边领一把、帮一下才行。老师也采取了“第一名收好玩具排队的小朋友就和老师拉手”、”先洗手先听故事”等方法进行鼓励引导,但一点效果都没有。 相似文献
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<正>一、课程源起自主签到是幼儿每天入园进入班级做的第一件事情。一天早上,中三班的幼儿签到完进入教室后,小值日生们便开始参照签到表点名。正阳：小徐,你今天迟到了！小徐：我没有迟到,我是自己进班,没有让老师接。 相似文献
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入园焦虑是幼儿一种比较常见的行为,也是幼儿入园适应的最大障碍。在处理幼儿入园焦虑等行为问题上没有万能的钥匙,教师必须针对具体的情况进行具体的分析．从而制定个性化的干预措施。 相似文献
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三四岁的幼儿,天生活泼好动,不安分,上厕所只有几步路,他们却要跑着去,跑着回;下台阶时走不稳当,却要一级一级往下跳;玩滑梯也要来点新花样——倒着滑。本来这个年龄段的幼儿动作还不大协调,再这样跑、跳、蹦,就难免会出现一些意外 相似文献
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温州是我国沿海开放城市之一。党的十一届三中全会以来,温州市为适应商品经济发展的需要,坚持改革,大胆探索,托幼工作有了较大起色,出现了公办、民办、个体办一起上的新局面。据1988年统计,全市各类托幼园所共有1767所,入园幼儿达103611名。特别是个体幼儿园发展迅猛,1980年全市只有20来所、入园幼儿仅1000多名,现在已发展到486所,入园幼儿2万多名,占全市入园幼儿的24%。一、个体园迅速发展的必然性温州个体园发展有它的必然性。一是公办园增加很少甚至没有增加,如城区1952年为8所,至今仍为8所;二是一些厂矿单位搞承包后,厂矿办幼儿园、托儿所有所减少;三是随着城乡商品经济迅速发展, 相似文献