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1教学目标
说出绿色植物光合作用的发现过程。阐述光合作用发现的实验。(重点、难点)举例说明植物光合作用在自然环境中的意义。(重点) 相似文献
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1教学目标说出绿色植物光合作用的发现过程;了解光合作用发现的实验;(重点、难点)认识植物光合作用在自然环境中的意义(重点)。 相似文献
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一、依据教学目标和媒体的功能选择应用多媒体
生物教学过程就是教师根据教学目标借助媒体传递知识信息的过程。因此,在生物教学中设计多媒体必须根据教学目标和媒体的功能来选择。如高中必修第一册,植物的《光合作用》一节的教学目标是使学生掌握一个概念(光合作用)、 相似文献
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1教学目标
1.1知识目标
举例说出几种细胞器的结构和功能,体会结构与功能的统一性(理解);阐明细胞核的结构与功能(理解);尝试建立真核细胞的模型(模仿)。 相似文献
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<正> 1教学目标1.1 知识目标(1)叶绿体中的色素。(理解)(2)叶绿体中的物质转化和能量转化。(理解)(3)光合作用的过程。(应用)1.2能力目标培养学生分析、归纳、概括能力。情感目标:领悟"结构决定功能"从现象入手,探索本质"理论指导实践"这些基本的科学观点;树立辩证唯物主义世 相似文献
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物质的浓度教学设计(第一课时) 总被引:1,自引:0,他引:1
夏立先 《中学化学教学参考》2006,(9):32-33
一、教学目标
1.知识目标:使学生理解并掌握物质的量浓度的概念及简单计算。
2.能力目标:
(1)培养学生的实验能力及探究能力。
(2)培养学生的创新思维能力。
3.情感目标:培养学生实事求是、严肃认真的科学态度以及热爱科学的优良品质。 相似文献
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<正> 1 教学目标的确定课程标准的具体内容标准中,与本节有关的表述是“说明光合作用,研究影响光合作用速率的环境因素。”其中属于了解的是:化能合成作用;属于理解并达到应用层次的是:光合作用的过程以及相关的反应场所、反应条件、物质变化、能量变化等基本知识,影响光合作用强度的环境因素。依据新课标、教科书和学生实际将本节课的三维教学目标确定为: 相似文献
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课题:7B Chapter 1 Travel教学目标:(1)认知目标:学习有关旅游的词汇(地名、景物名和表达心情的形容词)和相关句型;(2)能力目标:能够运用新单词、句型就“暑假旅游”这一话题进行交流;(3)情感目标:畅想感受轻松愉快的暑假生活。 相似文献
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教学目标:
(一)知识目标:理解腐乳制作的原理。
(二)能力目标:1.根据设计腐乳的制作过程,通过课件体验制作腐乳的实践操作。 相似文献
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1教学目标
1.1知识与技能目标
(1)了解石灰石在生产、生活中的应用;
(2)掌握检验碳酸根离子的方法; 相似文献
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1.对四个目标设定的基本理解 所谓四个目标设定是指认知目标、技能目标、思维目标、情感目标的设定。也就是说,不论在总体的语文教育(宏观的)中还是在具体的语文教学(微观的)中都应该进行这样的目标设定,从而使语文教育和教学成为在目标引导和管理下的程序化过程。 相似文献
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一、教学目标:1.知识目标:①复习巩固一元一次不等式(组)的解法,并能应用所学知识解决一些实际问题。②进一步提高对不等式(组)内涵和外延的理解。 相似文献
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教学目标:
1.知识与技能目标理解函数单调性的概念;利用定义证明函数的单调性。
2.过程与方法目标
(1)能由函数图象判断某螳函数的单调性。
(2)通过模仿学会证明函数单调性的方法。 相似文献
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1教学目标
1.1知识与技能
(1)理解楞次定律的内容;
(2)理解楞次定律与能量转化和守恒定律相符合; 相似文献
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一、教学目标1.知识与技能目标(1)知道钠是一种很活泼的金属,记住钠的物理性质。(2)能描述钠与水、钠与氧气反应的实验现象,能写出相关的化学方程式。(3)了解钠的工业制取方法和应用。 相似文献
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西北地区最主要的自然特征是"干旱",因此,教学应围绕这一点来进行。
一、教学目标
1.知识目标
(1)明确西北地区的范围和地形特点。(2)理解西北地区自然景观的递变规律,并探讨其成因。(3)明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。(4)明确西北地区的分布及我国主要的牧区。2.能力目标(1)培养学生读图能力。(2)用联系的观点认识地理环境各要素间的对立统一关系。 相似文献